一、名词解释

1最近发展区 2教育适应生活说 3素质教育 4研究性学习 5建构主义教学理论 6学制 7狭义教育 8课程 9导生制 10公学 11有意义学习 12学习策略 13教学评价 14创新教育 15校本课程 16成就动力 17稷下学宫 18定势 19实科中学 20泛智论 二填空

1. 皮亚杰针对儿童认知发展提出的四个概念

2. 赫尔巴特明确提出的三种教学方法

3. 我国最成熟的学制

4. 我国的教育结构包括

5. 教育性原则的教育家是哪派的谁

6. 我国教育方针

7. 学田制度首创于哪代

8. 宋朝第一次兴学运动谁发起，史称什么

9.18世纪末英国贝尔提出的旨在解决师资问题教育制度

10. 学习动机的两个基本因素

11. 教学4个基本环节

12. 孔子的6个教学内容

13. 宋朝胡瑗湖州州学创立的新的教学制度

14. 骑士教育的7个主要内容

15. 美国公立学校之父

16. 皮亚杰把人的认知划分为4个阶段

17. 陈述性知识的表征形式

18. 提出师夷长技以制的《海图国志》的作者

三、简答题

1. 简述课堂教学设计的依据

2. 如何理解“德育应该存在于一切教学活动之中”

3. 简述学校教育在学生的身心发展中起主导作用的条件

4. 我国新时期的教育方针

5. 班主任的素质要求

6. 建立学制的依据

7. 简述马卡连柯集体教育理论主要内容

8. 德育过程基本特点

9. 陈述性知识和程序性知识学习的异同

10. 董仲舒三大文教政策的建议

11. 学生智力活动形成的几个阶段

12. 教师如何进行概念教学

13. 朱熹的道德教育方法

14. 美国在1958颁布的国防教育法主要措施

15. 遗传在人的发展的作用

16. 教育评价的原则

17. 简述中世纪大学兴起的原因及对当时文化教育和社会发展的作用

四、论述题 50分

1. 论述什么是启发性原则及其教学

2. 你认为要做一名好教师应该具备哪些最重要的素质

3. 谈你对教育的相对独立性的认识

4. 联系教学实践，谈谈如何激发学生的学习动机

5. 教育和生产力的关系

6. 陶行知生活教育理论的基本内容及其现实启示

7. 试从教育发展的历史角度论述美国近现代教育发展的原因

8. 试述加德纳多元智能理论并分析它对教学实践的启发

9. 试分析教学、教育及德育的关系