(8)“吾岂忧”前省掉一句话：“若得廉颇、李牧为吾将”。
四、(1)[不]患人之不已知，患不知人也。
    (2)楚子使屈完如师，
(3)[岂]不谷是为，(先君之)好是继，与不谷同好，如何?
（4）夫星之队，木之鸣，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。
    (5)(之产所谓)“室于怒，市于色”者，楚之谓也。
[练习九]
    (1)孰与：比较人物的高下，译为“与项王相比……怎么样”？
(2)何有：用于反问句，表强调，泽为“在我有什么困难呢”？
(3)“何……也?”表一般疑问。
    (4)“何以……为”，反问句式，译为“为什么要…呢”？
    (5)“今有……於此”，表假设。
    (6)“无乃……乎”，表推测，译为“莫非”。“恐怕  吧。”
    (7)“唯所…”对所字结构有强调作用。
(8)“唯……是……”动词宾语前置式，有强调动宾作用。
(9)“不亦……乎?”表反问。
(以下参考答案略)
修辞部分练习参考答案
一、1．见课本  P876  2．课本P877  3．双关：利用词的同音或同义关系，使一个词关涉到两件事情。例略。
    4．对偶：用字数相等、句法相似的浯句表现相反、相对或相关的意思。例略。
 二、1．引用、譬喻、代称、并提、互文、夸饰、倒置、委婉、省略及双关等
   2．见本PB72—874
   3．见课本P875—876
   4．见课本P879—881
三、1．引事、对偶；2．引言；3．委婉；4．并提；5．譬喻(包含两个暗喻)；6．互文；7．夸张、譬喻、互文；8．对偶；9．引言、倒置；10．并提；11．代称，“方寸”代“心”，数代物；12．委婉；3．并提；14．倒置，应为“心惊骨折”；15．互文；16．引事；17．夸饰；18．代称“三闾”以官代人；19．倒置；20．代称；，“三尺”代剑，数量代物；21．譬喻(明喻)；22．代称、夸张；23．引事；24．代称，“二毛”代“头发花白”的老人；25．代称，“线竹”代“音乐”；26．夸饰，对比；27；委婉(外交辞令)；28．井提；29．代称，“鸟迹”代文字，“鱼网”代“纸”；30．互文；31．引文，“商旅不行”引自《易经•复卦》；32．双关，“题碑”与“啼悲”谐音双关；33．双关、对偶，“丝”与“思’’谐音双关；“泪”，借义双关；34，并提：人马亦轻肥，指裘轻马肥；35．委婉。
音韵部分练习参考答案
[练习一]
一、1．隋代陆法言撰，成书于隋仁寿元年。是韵书史上划时代的产物，是前代韵书的继承和总结。据考订，全书分一百九十三韵，按平上去入共分五卷。《切韵》对研究汉语语音史有承前启后的作用。
   2．元代周德清著，是一部专供北曲作家作曲押韵和审音辨字用的韵书，它的音系代表了近代汉语的语音系统。分十九个韵部，首创“平分阴阳、入派三声”之说。此书一改过去韵书承袭《切韵》旧制的弊病，能以活的语言为研究对象，从而成为研究近代音系的基本材料。
  3．参课本P1049。
  4．等呼：等韵学术语。宋元等韵图分韵母为开口、合口两呼，又据介音的有无和主要元音的洪细，把两呼各分为四等。
  5．韵摄：宋元等韵学家把主要元音相同或相近、韵尾相同的韵归并成一组，不计声调，称为韵摄。《切韵指南》把《广韵》的二百零六部归并为十六摄。
  6．古代一些人在读到《诗经》等上古韵文时，感觉某些韵脚字不和谐，就凭主观读另—种音以求和谐。这种作法，前人称为“协音”，又作“叶音”。这是缺乏历史观点的学说。
  7．即“诗韵”。金代和宋末人根据《广韵》同用、独用原则，将《广韵》的206部合并为106部，成为元明清以来近体诗押韵的依据。因书初刊于江北平水，故称“平水韵”。
二、微：轻唇、次浊；知：舌上、全清；从：齿头、全浊；端：舌头、全清；群：牙音、全浊；喻：喉音、次浊；来：牛舌、次浊；日：半齿、次浊；匣：喉音、全浊；邪：齿头、全浊；帮：重唇、全清；定：舌头、全浊；娘：舌上、次浊；敷：轻唇、次清。  
三、参P1051
  四、1．平分阴阳：条件声母的清浊，清音变阴平，浊音变阳平。
    2．浊上变去：全浊上声变去声
    3．入派三声：即入声字分别归到平上去三声里去了，全浊声母字归阳平；次浊声母字归去声；清声母字归现代阴、阳上去四声。
[练习二]
1．钱大昕的古无轻唇音、古无舌上音
2．章太炎的娘日二母归泥说
3．曾运乾的喻三归匣、喻四归定
4．黄侃的照二归精，照三归端
参课本P1055
 二、见课本P1053
三、见课本P1058
四、见课本P1052
五、音韵学家按照韵母中的韵尾的不同，把韵母分为阴声韵、阳声韵和入声韵，带鼻音韵尾的是阳声韵，带塞音韵尾的是入声韵，韵尾是元音或不带韵尾的是阴声韵。古音中主要元音相同的阴、阳、入声韵之间可以互相转化，即阴阳对转。阴阳对转反映了汉语语音的系统性，为此，阴韵学家按照对转关系使古代韵部阴、阳、入声韵互相配合，分配的情况如下：之、职、烝，幽、觉、冬，宵、药，侯、屋、东，鱼、铎、阳，支、锡、耕，脂、质、真，歌、月、元，微、物、文，缉、侵，盍、谈。
六、破读原是用改变字（词）的读音以区别不同的意义或词性的一种方法，如“王”，名词，帝王，读平声；动词称王，读去声。假借是古人书写某个词时，没有写本字而是用了一个音同或音近的字。一种是六书中的假借，本无其字的，如代词“然”即借“燃烧”的“然”的形体；另一种是本有其字的，又叫古音通假，如“归”借为“馈”。破读和假借不同。假借字和本字间只是语音相同或相近，意义上没有必然联系，而破读的意义和本音的意义有着历史的联系。
[练习三]
一、1．音和：反切上字与被切字声母相同，反切下字与被切字声调和韵母相同的叫“音和切”。如“刚，古郎切”。古、刚双声，郎、刚叠韵。
2．类隔：反切上字跟被切字声母不同。即端组作知组的反切上字；非组作帮组的反切上字。
3．膑，鼻引：反切注音。“膑”是被切字，“鼻引”是切语。鼻，反切上字；引，反切下字。    •
二、譬况、读若、直音、反切。反切法较科学，它第—次把一个汉字音节分析为声母和韵母两个部分对待，用两个汉字给一个汉字注音，上字定声母，下字定韵调。如：毛，莫袍切，即mao=m+ao。反切法克服了其他注音方法的某些缺点。
三、1．声调不同。“下”本为上声，因其为匣母，全浊上声变去声，故今读去声；而“莫”为次浊音，“马”也是次浊音，次浊上声字今仍读上声，“马”仍保留上声调，不变为去声。
2．浊音清化规律，全浊声母字清化后，平声送气，仄声不送气，“徒”是平声送气，“杜”为仄声不送气；
3．平分阴阳，清声母平声字今读阴平，浊声母平声字今读阳平。“力”为次浊声母，故“龙”也是读阳平。
4，浊音清化规律。去掉韵头。
5．据精组的分化规律。精组声母在洪音前，读z、c、s；在细音前读i、k、x.“在”为从母洪音，z声母；哜为细音,j声母。
6．平分阴阳。幽，影母，清声母，阴平；虬，与渠同为群母，全浊，读阳平。
7．根据韵母的洪细，中古见系洪音前今读g、k、h，细音前今渎j、k、x声母。
8．浊音清化规律，全浊上声变去声。凡上字为全浊声母，下字为上声的，被切字变去声。
9．平分阴阳，“井”的次浊声母，读阳平，“心”为清声母字读阴平。
10．浊音清化规律。全浊声母字今平声送气，仄声不送气。
11．平分阴阳。清声母平声字今读阴平，浊声母平声字今读阳平。
12．浊音清化规律。平声送气，仄声不送气。
13．古无轻唇音。类隔切，以轻唇声母字切重唇字。
14．根据韵母的洪细，中古见系洪音前今读g、k、h，细音前今读i、k、x声母。
15．浊音清化规律。全浊声母字今读平声送气，仄声不送气。
16．平分阴阳。清声母字今读阴平，浊声母字今读阳平。
17．浊音清化规律。全浊声母字今平声送气，仄声不送气。
18．全浊上声变去声。“杜”为中古全浊声母上声字，“苦”是清声母，仍读上声。，
19．古无轻唇音。类隔切，以轻唇声母切重唇声母字。
20．精系洪音前今读z、c、s，细音前读j、k、x。
[练习四]
—、韵部：《诗经》《楚辞》的押韵；谐声字；
声母：形声字、异文、古读、声训、方言、对音、古反切。
二、1.古无轻唇音；2.古无舌上音；3.娘日归泥4.喻三归匣；5．喻四归定；6，古无轻唇音；7．古无轻唇音；8.古无舌上音；9．古无舌上音； 10.娘日归泥；11．喻三归匣；12．喻四归定；13．古无轻唇音；14．喻四归定；15．喻三归匣；16．明母分化出圆唇音w；17、古无轻唇音。
古书注解部分参考答案
[练习一]
一、1.汉。毛亭、孔安国、马融、郑玄。
2．集注，集解，《论语》。
3．释词。串讲。通释全章大意。
4．汉朝人，魏晋人，唐宋人。
5．杜预，孔颖达；郭璞，邢  。
二、1．之言；  2．犹；  3．貌；
三、1．“笺云”之前是毛传。
2．“笺云”至“非为其广”是郑笺
3．“[疏]”后是孔疏。孔疏是解释郑笺的。
4．“苇，韦鬼反”至“为，于伪反”是陆德明给正文和注文某些字注的音。
四、1．见王力《古代汉语》第二册609页。2.见《古代汉语》第二册609页。
[练习二]
一、1、②、③；2、④；3、①、② 4、② 
二、1、善曰：“     良，    是，    涂。”《声类》曰：“是，   也，  切。”“晋灼曰：‘  也’。“善曰：“《越绝书》曰：“  者，  也。”
2．双行小字都是李善注。除李善本人的注解外，注文中也引用他人的注解，如引用了魏李登《声类》、晋晋灼《汉书集注》和东汉袁康的《越绝书》中的话。
三、1．衍文  见《古代汉语》第二册617页
2．如字  见《古代汉语》第二册615页
古书句读部分参考答案
[练习一]

一、古人读分断句，使用“O”和“、”作为句子结束和句中停顿的标记，称为“句读”。
二：、1．③；  2．②；  3．①；  4．③；  5．①；  6，②
三、1．“食”后不断开。误把连词“与”当成动词”给予的“与”，与后面“与之”的“与”重复。
2．“不”字属下句。古汉语中没有在疑问语气词“乎”后再加“不”字的疑问句。
3．“所闻”是“具言”的宾语，当属上句。“所”指代“闻”的对象。如果指听话的村中人，则只能用“闻者”。
4．“滕君”后当断开，判断句主语、谓语之间一般要断开。第一个“也”后改用分号。“虽然”用法与今天不同，这个凝固形式前后都要断开。
5．应断句为“坐法黥”。未受刑以前只能称“布”、“英布”，不会称“黥布”。
6．“延”后应改用：逗号，“老”后应改用句号。“守”、“酒”、“保”、“导”、“老”、“后”都是韵脚。这是不知音韵而造成的句读错误。
[练习二]
一、1．时，病，列。
2．入，半，岭，谷，巅。
3．曰：“市，乎?”
4．乎!也，矣，也，矣。
5．兵，将将，也。
6．前，也，吾，之；后，也，吾，之。
7．怒，检：病，斛，日；诈，之。
8．曰：“侯，服力，为城，为池，众，之。”
二、1．  ，    ，    ，  ，  ，  。    ，  ，2． ，    ，    ，    ，    ，    。    ，    。
三、1．时，霁。阶。见，间，曰：“哉!寒。”曰：“乎?”笑君，饥，寒，劳；也。”曰：“善，矣。”粟，者。
2．宋，旅。人，美，恶，贱。故。曰：“美，也；恶，也。”曰行，哉?”    ’
3．猎，之，曰：“获，龙， ，虎，罴；获，辅。”猎，阳，语，说曰：‘周，兴。’邪?矣!”曰“望”，归，师。
诗词格律部分参考答案
A．[诗  律]
一、1．唐诗，宋词，元曲。诗经、楚辞、汉魏六朝古诗，唐以后仿古而作的古体诗(古风)。
2．西汉武帝。音乐机构。乐府。歌辞。乐曲。创新意、写时事、未配乐的乐府作品。
3．语音结构。创作规律。作诗时平上去入四种声调的配合。平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、正纽、旁纽。
4．汉魏乐府歌辞、南北朝乐府民歌、文人诗。每句字数一定，押韵、多用口语词汇。
5．隋唐。
6．唐代以前的。今体。近体。近体诗(今体诗)诗(古风)。
7．同用。
8．刘渊。106。106。平水韵。
9、平。一韵到底，邻韵通押。
10．平。仄。可以通押。
二、1．首句借韵。妍，先部；余皆元部
2．押去声韵。住，遇部，处，御部。
3．押上声韵。皆属养部。
4．首句借韵。青，青部；余皆庚部。
5．押平声韵，隔句相押。皆属尤部。
三、1．指一句诗中的平仄应两两相间；2．指近体诗中一联的出句与对句的平仄应相对；3．指近体诗中下一联出句的平仄应和上一联对句的平仄相粘。
四、各韵含字数多少不一，最多的称宽韵，如：支、先、阳、庚、尤、东、真、虞等八个；较多的称中韵，如：鱼、寒、元、萧、侈、冬、灰、齐、歌、麻、豪等十一个；最少的称险韵，如：佳、肴、咸、江等四个，其下的微、文、删、青、蒸、覃、监七个是窄韵。同别人唱和的诗中用了别人作品的韵字，叫和韵，分成依韵、次韵、用韵三类。次韵即用原作韵字，且次序也相同。唐宋诗作中，诗的首句可以人韵，这个韵脚与诗中其余几个往往分属两个邻近韵部，这为借韵。
五、略。    ．
六、略。
七、1．五言平仄为平平仄平仄，七言平仄为仄仄平平仄平仄，五言第三字、七言第五字，该平而用仄，即拗，其后一字该仄而平，即救。    ．    ：
2．平仄皆为“仄仄平仄仄，平平平仄平”出句第四字该平而仄，为拗，对句第三字该仄而平，即救。
3．五言平仄为仄平平仄平，七言平仄为仄仄仄平平仄平，五言第一字，七言第三字该平而仄，为拗，五言第三、七言第五字该仄而平，即救。，
4．五言平仄为仄仄仄平仄，平平平仄平，七言为平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平，五言出句第三、七言出句第五字该平而仄，为拗，五言对句第三、七言对句第五字该仄而平，即救。    •
5．五言平仄为仄仄仄平仄，仄平平仄平，出句第三句该平而仄，一拗，对句第一字该平而仄，为二拗，对句第三字该仄而平，此为双救。七言类推。
B．[词  律]
一、填空：1．曲子词(曲、曲词、曲子)、今曲子。今乐府(近体)。诗余、长短句、歌曲、琴趣、乐章、语业：
  2．词调。词牌。
3．小令、中调、长调，单调、双调、三叠、四叠。阙，片
4．词律。钦定词谱。词林正韵。十九。
5．不限平仄相对。允许同字相对。位置并不固定。
二、略
三、略。
C．[曲  律]
一、1．词。曲。
2．北曲、南曲。杂剧、散曲。小令，套数。
3．科。斗。白。
4．曲牌。六。一调。九(五、四)。
5．一韵到底。平仄通押。不忌重韵。可有赘韵。在规定的字数之外所添加的字，可以加在句中或句首，但不能加在句末。
二、略。
三、略。


说明：《古代汉语练习册》是古代汉语教研室的老师于1998年11月份编写的。以后又分别于2000年9月、2002年11月、2003年9月作了修订。练习后所附参考答案，仅供学生在做练习时参考。特此说明。

徐州师范大学文学院古代汉语教研室
               2005年8月30日附记