。
。感觉面试前和她聊蛮投机，倒很想跟她做个朋友呢
==========标题:老面经+新面经
（第二组） =老面经指的是以前保研时的面经，新面经就是今天早上考研的面经 ____________________________________先说说新面经吧：我是第二组的，面试团组成是三男二女，分别是（女士优先）：李艳君老师（从其他老师那里问来的，也不知道名字对不对）；周立芳老师（非常熟悉的老师了）；张光新老师（也是给我们上过课的老师）；王智老师（闻名已久，看他 1.90m的身高就认出来了）；吴俊老师（从同学那里问来的）；面试流程：听力：吴俊老师念的。可能是因为好久没碰过英语了，反正老师念的时候我是大脑一片空白。最后尴尬了半天，也没崩出几个字来。暴烂！翻译：是有关液位控制系统的，有两三个单词不认识，问老师都回答了。其中有一个是"backstepping"，译为“反向”。还行！自我介绍（中文）：介绍了一些自己的兴趣爱好，大学期间做的一些东西以及毕设。特别对毕设做了重点介绍，哈哈，这个我比较熟悉。介绍最后表达了一下继续在浙大就读的意愿。发挥不错！提问：由于在自我介绍中特别提到了毕设，所以提问就先由毕设展开。先简单介绍了一下短信平台（我的毕设题目）这个项目任务，然后再结合一些老师的项目谈了谈如何把短信平台整合进去以达到增强性能，拓展功能的目的。在这段期间，我好像不是来参加面试的，几位老师你一句，我一句，更像是我们在共同探讨问题一样，聊得非常愉快！毕设的事情告一段落以后，老师让我说一下在大学期间做得最成功的项目（我在自我介绍中有提到一些我参与的项目）。然后我就拣了一个比较胸有成竹，大侃特侃，直到……张光新（老师）：时间差不多了没有？周立芳（老师）：已经过了。张光新（老师）：那就这样吧！（对我挥一挥衣袖）周立芳（老师）：可是我都没怎么记录啊……（周老师负责记录）逃之夭夭 ing…… ____________________________________保研面经：时间过去比较长了，记得多少就写多少吧！1.1、按结构分类，仪表可以分为哪一类？答：开环和闭环。1.2、闭环举例？答：不知。1.3、相比其他人，你有什么优势？答：大夸特夸自己,haha……（甲：不要脸）________经验总结：这两次面试，实际上我都是非常成功的，相比我的水平而言，呵呵。第一次保研面试，以我并不出众的成绩，我拿到了外推资格。而第二次考研面试，在我那个组里的排名第二（有些其它因素在里面，rp好……）经验一：88精华区的问题必须要搞懂。事实上，历年的问题都是大同小异的。经验二：快轮到你面试的时候，就不要再看什么资料了，好好平复一下紧张的情绪，系里的老师都和和善的。经验三：掌握面试主导权，尽量把老师的问题往你熟悉的方面引导；不然，一个你不会的问题问到底，那就真的叫天天不灵，叫地地不应了。__________一个未经证实的消息：这是去年外推的时候知道的，那时系里好像在和上交商谈交换外推生的问题；如果成的话，下一届的外推生就有福了（去年上交的情况是：排名 20有面试资格，24就没了一个未经证实的消息：这是去年外推的时候知道的，那时系里好像在和上交商谈交换外推生的问题；如果成的话，下一届的外推生就有福了（去年上交的情况是：排名 20有面试资格，24就没了，共１２２人） ______________________________________________________________________________ｏｖｅｒ
！==========================我被分在第六组，按姓氏排序我是第二个面的，本想再临阵磨一下枪的，看过的东西就怕记不住，怕一紧张什么都忘了。自己系的老师认识不多,总共有六个老师,坐在中间的应该是李平老师,其他的只认识王保良和赵豫红老师，赵老师是做记录的。一开始是自我介绍，本科阶段没搞过什么科研，只好瞎说一通，自我介绍的最后提到了我做的毕设。然后李平老师就我做的毕设问了几个问题，其中有一个问工业控制系统和视觉导航系统的区别（毕设做的是视觉导航），没仔细考虑过，一下子就问住了，尴尬，然后支支吾吾的说了一些响应时间阿什么的，被 bs。问：谈谈对检测技术的认识，报的专业都有哪些研究方向？答：（找导师的时候，导师提起过，给忘了……）……（又被 bs了）王老师问：举一个生活中反馈的例子。答：（88面经看多了，想都没想就说了空调，顺带提了一下饮水机）我说空调的温度检测应该是多点检测的，然后李平老师就问：这在理论上应该叫什么？我疑惑的看着他，额头开始流汗了。李老师说：没关系，不知道没关系的，是分布式参数。我汗。另一个老师问：知不知道变频空调？我摇头，很诚恳地说：对不起，不太了解。老师说，没关系。坐我旁边的老师问：举一个生活中正反馈的应用。答：（88的面经）音响中的放大电路。又问：既然对检测感兴趣，那么谈谈流量测量的仪表？答：分质量流量、体积流量，有节流式……（还好昨天特地强化过）看问得差不多了，想想该英语了，抽了一段关于机器人控制中偏差振荡控制的，问了两个单词，其他比较简单。不过一开始把 robots看成鲁棒了，被严重 bs了一下。然后是英语听力，后悔啊，居然没有用纸记一下，听了后句忘了前句。最后只说出来两三句，又被 bs了。答：（88的面经）音响中的放大电路。又问：既然对检测感兴趣，那么谈谈流量测量的仪表？答：分质量流量、体积流量，有节流式……（还好昨天特地强化过）看问得差不多了，想想该英语了，抽了一段关于机器人控制中偏差振荡控制的，问了两个单词，其他比较简单。不过一开始把 robots看成鲁棒了，被严重 bs了一下。然后是英语听力，后悔啊，居然没有用纸记一下，听了后句忘了前句。最后只说出来两三句，又被 bs了。最后临走的时候，李老师说这次本系的考得不太好，我说，好几个考试的时候没发挥好，可惜了。然后就走了。感觉这组老师都挺和善的，而且也不会刁难人，虽然答得不好，但至少不感觉紧张了。
=================标题:本想当第一个呢，成了第二个了=我是邵老师那组，好像比较严的那组也比较慢，不过我是第十个，到我的时候就开始加快速度了中文自我介绍（几个奖项忘说了，主要准备英文了）听力翻译暴难，没懂，汗……阅读翻译，前面还好，后面读成单词了根本不是句子，总之英语考的很不理想 1。围绕做的 PLC项目邵老师问了个问题，把我问到无语 2。都学了哪些控制理论（看我是外校的吧，这老师挺好，问题一点不凶）3。结构图和信号流图的区别（精华区有）4。组态王软件和自己设计的组态软件相比各自优劣（毕设的）5。多变量输入输出判稳方法，答的不很好，多了句嘴背老师 bs了中文自我介绍（几个奖项忘说了，主要准备英文了）听力翻译暴难，没懂，汗……阅读翻译，前面还好，后面读成单词了根本不是句子，总之英语考的很不理想 1。围绕做的 PLC项目邵老师问了个问题，把我问到无语 2。都学了哪些控制理论（看我是外校的吧，这老师挺好，问题一点不凶）3。结构图和信号流图的区别（精华区有）4。组态王软件和自己设计的组态软件相比各自优劣（毕设的）5。多变量输入输出判稳方法，答的不很好，多了句嘴背老师 bs了一个老师一个问题，我就被哄了，中等成绩，最后也是中等
=========标题:面经（第一组，邵之江老师）
=进去先是自我介绍，我问中文还是英文，他说中文就可以把。之后是听力，听不懂，只知道是 pid的，后来才知道是讲预测方面的接着是翻译，读了一遍，逐句翻得不好，老师就让我不看文章说说大意，我就说 blablabla反正大意应该说不错的（幸好认识 diesel engine玩过一个潜艇游戏里有）。不过有许多生词。接着老师开始轮番轰炸 1.plc和 dcs的异同，说 plc是时序的，dcs是实时的......老师又追着问，然后只能乱说一通。被 bs......2.周洪亮老师问毕设....没问题。3.然后又问了一个建模方法的问题。4.邵老师问：说说自行车的控制，用控制的语言。答：刹车的过程是反馈，人是控制器。邵老师再问：还有什么？答：没骑过变速的车，其他的不太清楚又问：说说自行车的稳定性。答：（当场晕倒）两个轮子的，那低速的是不稳的，高速状态下稳定。邵老师：那是不是速度高了就稳定了？答：在人类能达到的速度下是应该是稳定的邵老师：那如果超过了那个速度的话速度越高是不是一定稳定？答：（抓狂中）太高的话，负荷太大，车会解体的。邵老师：那时机械的问题，用控制的话来说答：（再次抓狂中）太高的话对一些扰动反应不及时....然后他也没说什么最后一个不认识的老师问：你觉得那种控制方法最好？答：我觉得模糊控制不错。邵老师接过话：那假设有一个温控系统，pid不行了，怎么用模糊？答：把目标温度分段，分别建立模糊集合。然后该用什么就用什么。邵老师：那具体说说用什么控制方案，怎么检测，怎么控制？pid还要不要？答：（彻底崩溃，我那里懂啊？都没教过）我说 pid不取掉，两个一起来，然后乱说一通。邵老师：好了你可以走了。总历时 20min左右。发挥一般不太好--最后一个不认识的老师问：你觉得那种控制方法最好？答：我觉得模糊控制不错。邵老师接过话：那假设有一个温控系统，pid不行了，怎么用模糊？答：把目标温度分段，分别建立模糊集合。然后该用什么就用什么。邵老师：那具体说说用什么控制方案，怎么检测，怎么控制？pid还要不要？答：（彻底崩溃，我那里懂啊？都没教过）我说 pid不取掉，两个一起来，然后乱说一通。邵老师：好了你可以走了。总历时 20min左右。发挥一般不太好
===============标题:Re: jialulu的面经
==呵呵，本来已经准备好外推了。结果面试之后居然保了本校，兴奋之余写下面经，希望对以后要面试的学弟学妹们有所帮助^_^（本人英语超级烂，就不要意思说了）我是邵老师的组，我排第八个进去。之前面过的人说，这个组的特点是老师根据你的自我介绍来问问题。于是我就在自我介绍里面强调了我的 SRTP和暑期去德国交流的统（都是写很细小的地方，但是国内没有）。然后，第二个问题：说说你的 SRTP。哈哈，居然又中了。我就对照着自动控制的 4个组成部分介绍了一下我的 SRTP。直到看到老师们露出一丝微笑（窃喜）……接下来是一个我们组的保留问题：读完研想做什么？这个该说什么说什么（大家马列主义什么的相信都学得不错^_^）邵老师又问：研究生想搞什么方向。我说想搞先控或者嵌入式系统。我认为这个回答是我这次面试中的一个败笔，从此就把面试的主导权交了出去，邵老师和马老师就开始就传统 PID和先进控制的区别之类的对我轮番发难，而且刀刀见血，幸亏有王智老师的耐心提醒我才勉强过关。然后，邵老师说就这样吧。我想这样不行，前面英语答得不好，所以就说再问我一个吧。只见邵老师微微一笑说：再问你最后一个问题。现在想起来当时邵导笑得好诡异啊~问：地球上有多少沙子……呵呵，其实以后大家如果也遇到此类问题也都不要慌，我分析了前几年的问题，这种开放性问题无非考察你的建模能力。只要结合机理建模或者试验建模的方法把问题分析一下就好了。最后，邵导对我说了一句：你是早有准备啊……居然被识破，郁闷。呵呵，不过整个面试的气氛还是很融洽的，和三个导师聊得也很开心。感觉面试时候导师也本看重你的交流能力和与人交往的能力的。
==================所以就说再问我一个吧。只见邵老师微微一笑说：再问你最后一个问题。现在想起来当时邵导笑得好诡异啊~问：地球上有多少沙子……呵呵，其实以后大家如果也遇到此类问题也都不要慌，我分析了前几年的问题，这种开放性问题无非考察你的建模能力。只要结合机理建模或者试验建模的方法把问题分析一下就好了。最后，邵导对我说了一句：你是早有准备啊……居然被识破，郁闷。呵呵，不过整个面试的气氛还是很融洽的，和三个导师聊得也很开心。感觉面试时候导师也本看重你的交流能力和与人交往的能力的。
===============今天
人品大爆
发，面试
发挥不错
我是第二组的：张光新老师，皮 sir，王树青老师序曲：进去先翻译，一段英文讲的是防止重型卡车翻车的控制，叫 FDI，有个不认识的单词，问皮 sir＆张 sir，他两个都不认识，最后还是张 sir打开电脑查金山词霸告诉我意思的，不过文章不难，还算顺利。高潮：正式问题：张 sir：1.说说隔爆措施 2.怎么选仪表 3.一根水管里流自来水，那些方法可以测流量皮 sir：1.说说串级控制的应用和优点王老先生的问题别具一格：现在石油价格据高不下，说说怎么让油价降下来。这个问题我最喜欢，我就 balabala说了一大通，王老先生还较为满意。最后也不知道怎么扯到控制＆管理的关系上了，哈哈，我心中一阵狂喜，又是一顿神侃，他也比较满意。最后王老先生给我讲了三分钟左右控制思想的精髓，听了感觉很有启发。尾声：老师都很和善，气氛不错。但是好像都不喜欢问问题，有两次都是一个办公室里每人说话，我一个人呆坐 20秒，第一次我主动说话，皮 sir问我问题了；第二次我看时间差不多了，就直接问老师：“我可以走了吗？”，老师说：“走吧！”后记：每次保研结束后都是几家欢喜几家愁啊！我们系的保研面试还是占很大比重的，所以最终结果还是变化很大的，想到一些平时很好的朋友被 pk掉，心里真不是滋味～～～～算了，废话不说了，热烈祝贺保上的同学，同时也希望所有控制系的 xdjm以后一切顺利，事事如意！我们永远是一家人。王老先生的问题别具一格：现在石油价格据高不下，说说怎么让油价降下来。这个问题我最喜欢，我就 balabala说了一大通，王老先生还较为满意。最后也不知道怎么扯到控制＆管理的关系上了，哈哈，我心中一阵狂喜，又是一顿神侃，他也比较满意。最后王老先生给我讲了三分钟左右控制思想的精髓，听了感觉很有启发。尾声：老师都很和善，气氛不错。但是好像都不喜欢问问题，有两次都是一个办公室里每人说话，我一个人呆坐 20秒，第一次我主动说话，皮 sir问我问题了；第二次我看时间差不多了，就直接问老师：“我可以走了吗？”，老师说：“走吧！”后记：每次保研结束后都是几家欢喜几家愁啊！我们系的保研面试还是占很大比重的，所以最终结果还是变化很大的，想到一些平时很好的朋友被 pk掉，心里真不是滋味～～～～算了，废话不说了，热烈祝贺保上的同学，同时也希望所有控制系的 xdjm以后一切=
==============标题:第四组面试历程=我是第四组第三个面，黄志尧老师坐中间。首先我亮出学生证，同时他让我抽了英文翻译一条。我看了一眼，七十来个字但就两三句话，定语一大堆。基本单词还认识，只是觉得句号逗号由于打印模糊的问题都分不出来（后来这可郁闷死我了）。翻译的东西让我先读一边，然后翻译出来。由于第一次看去满眼句号，结果读着不该停顿的地方全停了。我正觉得不对劲，怎么耳朵里听着有老师的轻笑声（是不是嘲笑？唉～）到了翻译时更是受不了，虽然靠语法能分别出个句号逗号来，但还是丢脸了好多次，最后就听黄老师咧嘴说了一句，“嘿嘿，就这英语...”差点让我没晕过去，心里怨哪，第一次英语这么被鄙视，真对不起九年来教过我的英语老师们！我狡辩说是标点的问题，让人没法看，黄笑答你你别找理由，呵呵！我无语，怪自己基础不扎实，要是功夫过硬也能辨出个逗句来。想来也是，这么抱怨的估计就我一个了，呵呵后来老师问生活中的控制系统，我说空调肯定已经有人说了吧，那就换一个啦。黄说就马桶吧，今天我就看上马桶了。我心里暗暗叫苦，马桶控制有社么好说的呀！？脑子飞转，想起浮球连线拉塞的马桶，于是说这个控制系统没有专门的控制器，控制思想是融入整个过程中的黄说，“对头！”信心大增，接着说检测环节就是水面上的浮球，执行机构又是什么云云...黄说“嗯，很好，不过这整个又属于什么控制系统呢？”我说，相当于一个逻辑控制吧，等于控制器输出给塞的只有开和关的 0/1信号。黄说，“是的，意思是这样，但这种控制方案专业名字叫什么？总得有个名字吧”我搔手弄耳想了半天，挤出“开关控制”四个字。结果黄说差不多，就是这个。:)接着问起足球机器人的状况，让我介绍自己做的那些方面。我忽悠一通，旁边一个老师引申出来问这整个系统的相关智能控制方面应该是什么系统。想了半天，实在不知道，（其实没什么策略控制呀，我说，都是编程者事先设定好，场上不同形势应对策略的嘛），后来老师面。我控制呀，我说，都是编程者事先设定好，场上不同形势应对策略的嘛），后来老师提醒说这就是专家系统。“噢，对！专家系统！”我凑着说。:)又问起机器人比赛成绩情况，将来哪些方面什么需要改进，我说什么方面都需要改进，而且有些东西就是国外的做工好，没办法。黄笑脸咧嘴点头。接下来老师们自己聊起来了，说什么就是人家能开发出来，除非我们也自己从头开发来云云。老师们绕着这些话题聊了一分钟后，黄停下来，回头和我说“嗯，那就这样吧，行了”于是我出来，等着的顾德王恭宇等人轻责，怎么这么久才出来！？
============标题:面经=
我是第三组，面试的有宋老师，戴老师和刘老师可能 rp太好了，竟然是我们组第一个进去先抽签翻译，老师都摇头说我的关键词都翻译的不对，虽然补救了几个，还是被打击了，立刻紧张了-_-!然后是自我介绍，没话说，半分钟后就开始问问题了宋：前向通道和后向通道？A/D的两个环节？不知道哪里答错了，老师一直提示我...戴：什么是扰动？被戴老强烈 bs，说我关键的"变化"没说，继续失望戴：什么是 TCP/IP我只知道是网络传输协议，然后说不知道。心想：就不能问我个会的问题？在问不会的肯定挂了刘：控制系统的评价标准？具体指标？答了好多，宋老师和戴老师又批评我...说我最重要的没说狂汗！我说老师您提醒一下吧，我好像都说了？他们又 bs我一次：稳定性！狂汗！我说老师您提醒一下吧，我好像都说了？他们又bs我一次：稳定性！我第一条答的就是稳定性，他们没听到...我绝望了最后戴老师看我答的太差多问了一题：他说担心女生在电脑方面不行问我自己组装电脑需要买哪些部件？可能觉得我前面的问题答的太差，对我说答不会也行就这个问题答对了好差啊，等结果吧，bless
============标题:面试不用紧张，老师们都很和蔼，气氛也不错
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老早要想写点自己心得体会，可就是懒，拖到今天，是应该写点的时候了。我是老楼 412的，我们组只有两个是自己系的刚到新楼分组就觉得紧张，心跳应该有 100多。后来去老楼，就更紧张了。结果手心出汗，双手冰凉，这现象很普遍。我们组的面试老师是：吴铁军、杨春节、周立芳，还有一个不认识的男老师。我们组 11个人，分成了 3组，每个组 3人，每组要面试 1个小时左右，由于面试按姓氏排，我比较考后，在第三组。刚看到杨老师时，马上打电话回宿舍，让 boywq给我拿了本网络书，没办法，临阵磨枪，不快也光。在等待的时候，翻翻书，和别人唠嗑，紧张的情绪缓和了不少。感觉那些外校的比我们更紧张。当中碰到一些外校的，感觉他们对于我们系老师的了解比我们还清楚。其中有个强军计划的，已经工作 5年了，是 761研究所的，和他聊了不少，感觉人挺不错的，据说被刷了，同情一把，唉，好残酷。从那些面试出来的人中了解到英语面试的形式（听力和翻译），心情好了许多，呵呵，这个我喜欢，因为之前根本没准备自我介绍之类的东西。当 uda从他们组面试出来，面带春光，真的替他高兴，他说比较简单，呵呵，于是我窃喜。我们组面试的特别慢，第三组已经在是第 9个了，我们才 6个刚刚开始好不容易轮到我了，做了几下深呼吸，进去先微笑，然后和老师打招呼，当老师知道我是自己系的，吴老师开始批评我们了，说我们今年考的不好，考上的不多，控制原理考得差，我赶紧说是因为试卷变化太大，而我们又是按历年考卷准备。吴老叹息到：唉，你们啊，自己系的，怎么这么懒惰。开始进入正题，就是一段英语听力，抽了 1号，

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吴老师读的（感觉他英语好纯正），听得也很清楚，大概讲的是什么叫控制。允许用笔记一些重要点。后来的一段翻译，真实惨不忍睹。单词不认识很多。不过有些不是关键字，我翻译就略了。不过还是问了一个单词。感觉英语还是挺重要的。好不容易猜出一个“electromechanical”，不应该啊，老师有点不满意。接着空气凝固了，吴老师没有提问，另外三个老师也陷入了沉默。估计是一下子想不出新问题。最后杨老师问：说说你为什么要读研究生我说：觉得自己动手能力和另外一些能力不是很强。结果老师们都笑了，说怎么都是这么回答的。我突然一阵脸红第二问是吴老师提的说：谈谈你对你报的专业的认识，为什么要报这个方向答了比较浅显其中提到一个数钢筋条的项目（张宏建老师和我们提过），问题就出来了，说你觉得数钢筋条是属于控制系统的哪个部分？我一开始答是执行器，吴老师让仔细考虑，我当时很紧张，改了个“被控对象”，结果被 bs了，唉。到现在这时那个不认识的男老师开口了，问：那你知道控制系统的组成不？这个要是再回答不出来，那白学控制了。第三问：周老师问毕设作什么还好，前几天一直在弄毕设的东西，还是说了一点东西。不过当中，那个不认识的男老师对我对于毕设内容所作的回答，不是很满意，问了我不少关于毕设的内容，回答的不好第四问还是吴老师，控制系统设计的步骤昨天上 88精华区看过，有备而来（这是上 88的优势），加了一些自己的想法，说了不少。第五问：建模方法以及什么情况下该采取哪种建模方式。不少。第五问：建模方法以及什么情况下该采取哪种建模方式。好像就这些最后吴老师点了点头，说可以了出门如释重负。感谢面试的老师，他们挺辛苦的。等我面式完了，已经 11点 40了，他们还没吃饭。下午等成绩又是漫长的等待，说真的等待的滋味不好受，尤其是这种场合，心脏负担太大，还好我们还年轻，平时还练过。
=================标题:我的考研面试=
首先,非常感谢面试我的黄志尧老师王宁老师刘兴高老师以及一位我不认识的女老师,给了我一个发挥的机会.进去先谈了一下毕设导师以及报的专业的问题,黄老说我从智能改成双控可能有问题.急了我一下.第一个是王宁老师读 e文,内容是我喜欢的风格,人与系统的类比.算是比较顺利.第二个纸条翻译,是飞行器的鲁棒+监督控制,我不太候做了很多,所以马上就给出一题了答案,受到几个老师的表扬^_^,另外一题和第一题的负反馈外部连接完全一样,但运放的+-换了,正反馈,这题我慌了一下,我知道是正反馈接法一般输出是要飘的,但是...一时犹豫,答错了.又问运放电路分析的前提(相当于是在提示我),我都答了.后来完后还跟黄老说了下这个电路,唉.后面两道一道是 PID的,问的挺细的,不过没问题,黄老问我 I为什么降低稳定性,我从频域角度回答的,说它使系统相位裕量减小,黄老居然假装说不懂,要我另给它解:(一道是线性系统以及非线性系统常见的稳定性分析方法,我忘了非线性里的描述函数法,王老师再三逼问,我都没想起来.的,但是...一时犹豫,答错了.又问运放电路分析的前提(相当于是在提示我),我都答了.后来完后还跟黄老说了下这个电路,唉.后面两道一道是 PID的,问的挺细的,不过没问题,黄老问我 I为什么降低稳定性,我从频域角度回答的,说它使系统相位裕量减小,黄老居然假装说不懂,要我另给它解:(一道是线性系统以及非线性系统常见的稳定性分析方法,我忘了非线性里的描述函数法,王老师再三逼问,我都没想起来.后来结合我的毕设问了系统辨识的常见方法,我基本上把各大门派的功夫都答全了.当然讲到了 R.A.Fisher的极大似然参数估计原理,没想到黄老紧接着就问到一个什么模式识别里的fisher规则还是什么的,忘了,我也就知道有个fisher信息阵,并且还不甚清楚,直接回答说不知道.郁闷.完了,就这样完了.后来去看分好像老师给了我本组最高.再次谢谢几位老师成全了俺
.=================标题:面试归来第一贴=
我是第三组，王树青老师坐阵，进去后，先英语翻译，比我想像中的要简单，但还是超出了我的英语水平，sigh～然后王问，pid控制参数的工业现场表示是怎么样（比例度，TI，TD）接下来才自我介绍，我问，是英语吗？答：不用，中文，白背了。。。还问我是报什么方向的，答：双控，看他们都愣了，就连忙解释：是控制原理和控制工程，他们对笑着：今天学到的一个新名词还有一个不认得的老师：说说计算机控制系统的特点，优势。。。到小啤酒老师：dcs和fcs的发展现状，怎么对不能直接测量的参数进行检测心里乐了，因为毕设就是做现场总线，EPA。哈哈，。。。。最后告诉他们：我毕设作 EPA的，小啤酒老师，叹了口气：早说吗，做 EPA的，就不让你回答了，还有一些问题记不清了，还问我是报什么方向的，答：双控，看他们都愣了，就连忙解释：是控制原理和控制工程，他们对笑着：今天学到的一个新名词还有一个不认得的老师：说说计算机控制系统的特点，优势。。。到小啤酒老师：dcs和 fcs的发展现状，怎么对不能直接测量的参数进行检测心里乐了，因为毕设就是做现场总线，EPA。哈哈，。。。。最后告诉他们：我毕设作EPA的，小啤酒老师，叹了口气：早说吗，做EPA的，就不让你回答了，还有一些问题记不清了，反正系里的老师就挺和蔼的，刚开始还是挺紧张的，后来就好了。