南京大学

2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题

(满分值150分)

科目名称:445汉语国际教育基础

汉语国际教育

一、填空20个20分

孔子的思想可以概括为一个字——。

中国人常把世界认为是———所以有天地,黑白,善恶等对应关系。

清明上河图作者———。

交际法的著名教材———。

文字复兴发源地————。

北京菜在宫廷里属四大菜系中的————。

听说法的语言学基础是————。

我们常说的在交往中能够正确运用语言……的能力叫—————。

二、选择题

四书

下列哪个不属于列夫托尔斯泰作品

秦统一后用的文字是

恢复高考是哪一年

三、判断

客观题部分总共50分,基本没有偏题,都挺基础的。

四、分析题每个15分

丝绸之路开辟的过程,影响

什么是偏误分析,意义。

怎样看待文化适应。

什么是现代教学媒体,结合实际说说应注意什么。

五、分析写作题40分

初级班学生,时间100分钟

A 这是我的好朋友智孝,这是我的好朋友李华

智孝你好,很高兴认识你

李华我也是。常听A说起你。

智孝是吗,都说我什么

李华他说你又聪明又漂亮。

智孝哪里哪里

A 李华歌唱得很好听

智孝李华,你是哪里人

李华我是青岛人

智孝听说青岛的海鲜又新鲜又便宜

李华是啊,欢迎你来青岛。

1 根据课文写出课程目的,步骤及时间安排。

2找出两个语法点,并选择其中一个进行讲解。

3根据课文,用听说法和任务法制定出其中课文练习方案。

这次考试,考试的重点有所变化,现汉的语音部分只出了一个填空题,汉字部分两个小题,词汇部分也只有一个词语辨析题并且出自课本,句子分析属重点。另外,分析题比重加大,并且将名词解释题容入其中,所以概念是要背的。汉语国际教育题客观题50分,比较简单,分析题60分,教案写作40分。这次考试引论中我们常认为的重点基础篇,习得篇,教学篇只是在几个客观题中出了几个填空判断,分析题比重特别大。学姐考完这几场,胳膊都要写抽筋了,现在想想,其实分析题中有些内容不应该长篇大论,应该多角度去分析,答题时首先在草纸上写出可能的分析点,比如偏误分析法的作用,应该从教师学生研究者考虑,现汉中的语言与思维的关系应该考虑两者总的联系,语言对思维的影响分点叙述,思维对语言的影响分点叙述。就写这么多吧,希望能帮到你们。