立面特点：
① 角柱升起，八根柱子越到边上越高，每个高起２寸．
② 正脊 －－典型的凹曲线（明清为直线）．垂脊平直，平缓有力，不象太和殿那么陡．
③ 五个开间相等趋于正方形，尽间减小．
④ 没有仙人走兽．
⑤ 屋顶较扁，檐口微翘．单檐四阿顶．（明清称庑殿顶）
⑥ 升起（生起），有侧脚，外槽向内倾斜８９．５度．（侧脚：指外槽柱子向内倾斜，角柱从两个方向向内倾斜，而外槽柱子从心间向角柱逐渐升高）（生起：逐渐增加某一类构件高度的做法，称为生起．如外槽柱子自心间向角柱逐渐加高．）
⑦ 斗拱肥硕．
⑧ 出檐深远．
内部空间处理：
① 空间层次丰富，从室内看，明栿在下，平闇在上，衬托着明栿层次多，丰富．
② 尺度把握较好，平闇的格子很小，对比之下感觉室内空间的尺度很大．
③ 空间比例严谨，内槽柱子与平闇围合成了一个趋近于正方形的空间．
④ 斗拱制作灵活，柱头铺作，补间铺作有下昂（双杪双下昂），内转改为偷心造（不设横拱）即插拱内槽柱子内侧为七铺作偷心造，由于佛像的圆光罩很占地方，设横拱则放不下，故全部采用偷心造，很灵活．
５， 故宫的总体布局，建筑特色和艺术成就
总体布局：
① 故宫长９６０米，宽７６０米，占地７２万平米（周边环绕城墙和护城河），四周四门为午门，神武门，东华门，西华门．宫城中轴线上有五个主要的门，依次为天安门，端门，午门，乾清门，神武门，其左右为东西华门．以乾清门为界，南半部为前朝，北半部为后廷．
② 外朝部分，分前朝，外廷，组成为太和门庭院，前三宫（太和殿，中和殿，保和殿），文华殿，武英殿．
③ 内廷部分，分三路．中路，后三宫（乾清宫，交泰宫，坤宁宫），东西六宫（嫔妃住所），养心殿（皇帝住所）．西路，慈宁宫，慈宁花园（太后住所），寿安宫，寿康宫（太妃住所）．东路，后三宫（皇极殿，宁寿宫，养性殿），乐寿堂，乾隆花园，（均为乾隆住所）．其他，斋宫，东五所，西五所，南五所．
建筑特点：
① 占据最显要的地段，从总体的布局上体现了＂择中立宫＂的思想．
② 采用了宏大的规模，占地７２万平米，世界上现存最大的宫殿，大约１２０００～１３０００间房子，现存９０００多间．太和殿前的庭院３５０００平米，远超西方广场的规模．
③ 从布局来看采用了很严整的（整饬）布局．A突出了中轴的空间序列，其中轴线是世界城市史上最长的一条中轴线．B采用了层层封闭的规划形象，层层分隔产生了深远的空间．C尺度的处理也很严谨，外朝空间是内廷的四倍，比例为９：５，象征＂九五之尊＂．
④ 体现了一整套的礼制要求．＂择中立宫＂＂左祖右社＂＂前朝后寝＂＂三朝五门＂．
⑤ 运用了阴阳五行等象征手法．首先体现了阴阳两极（外朝，阳，阳数１，３，５，７，９．内廷，阴，２，４，６，８，１０）．另外，四象，＂四灵之地＂．东西十二宫，＂十二星宿＂．乾清宫――天，坤宁宫――地，等等．
⑥ 运用了其它的艺术手段．雕刻，绘画，文学等．
６， 木构架建筑特点
一．木构架是梁架框架体系，不同于承重墙体系．因此具有广泛性，即＂墙倒屋不塌＂．①可以适用不同类型的建筑功能．②可以适应不同地区的气候条件．③可以搭配使用各种地方材料．④可以适应不同的造型可轻巧也可雄厚．
二．构架系统有严格的模数制．①有斗拱的以材分制（宋），斗口制（清）为模数．②没有斗拱的建筑用檐柱的柱径作为模数单位．柱径d=６寸，面阔s　=１６．６d=一丈，③柱高h=１２．５d．优点：易设计，易备料雇工，水平有保证，易建造，易普及．缺点：卡得太死，由程式化走向僵化，不利于创新，中国建筑发展迟缓．
三．达到了高度成熟水平（体系的衰老症）．优点：体现了功能，技术，造型（审美）的三结合的理性精神，二者高度统一．缺点：当发展成熟的时候，没有跳到另一个体系里去．木构建筑中的好多构件都失去了原来的结构意义（如斗拱，雀替）．由成熟期继续发展到烂熟期，其间除了延续建筑文脉以外，已没有结构意义了――当从结构意义转化为文脉语义时，中国建筑开始走向衰落．
四．费工费料．如铺作中的转角斗拱构件有１７０多个．
五．木构架的技术局限．没有形成三角杆件体系，梁架之间和榀与榀之间缺乏联系，梁架和基础结合的不密切，梁的断面后期不合理．
六．耐久性差．怕火，怕水．
７， 颐和园
其前身是清漪园，始建于乾隆十五年（１７５０），占地２９０公顷．分前山，前湖和后山后湖三大景区，其中７８％为水面．是保留较完整的皇家园林．
清漪园在天然山水的基础上，结合治水建寺，因势利导地施展了大规模的地形整治，对全局山水地势作了一番除暇瑜的调度．一，疏浚西湖．往东拓宽湖面．二，修筑西堤，支堤，将昆明湖分成三个小域．三，整理前山，疏通后西湖，进一步密切湖山关系．四，紧依环境．最大限度地利用园外借景．
其宏观特点是，１，湖堤用岛式布局和堤式布局的综合形式，利用西堤，支堤将水面分成三个部分，又做出三大岛，三小岛，总体上，符合传统叠山理水的模式――三山，却又不拘泥．２，山区特色概括为前山＂寺包山＂，后山＂山包寺＂．前山建筑左右布局烘托轴线，创造出仙山琼阁――雍容华贵的境界．后山则创造出人间桃源――山林野趣，淡雅幽静的另一番境界．３，宫廷区布局将庄重，肃穆，端庄，稳重的风格与园林的大环境结合的很成功．其构成要素，东宫门，仁寿殿，乐寿堂，德和园，玉澜堂及服务用房．４，前山区一主四从的轴线组织，主从突出，两侧退后的建筑，均衡却不对称．同时使用了３７２８米之最的长廊，提供了全天候的游览路线，形成过渡层次，并取得画框效果．５，后山后湖采用两山夹水．水窄山高，水宽山矮，形成了对比效果，突破了带形长河的僵直单调，取得化河为湖，开合多重的基本格局．达到真假难辨的＂宛自天开＂．
总之，颐和园的布局在充分展示了造园主题的同时，又重笔点染了皇家园林的富丽堂皇的性格．
８， 天坛
一， 天坛的布局和建筑组成
１， 位置，位于北京外城永定门内大街东侧，与先农坛隔街相对．也是京城中轴线的东面，内城的南郊．
２， 规制，平面北墙呈圆形，南为方形，象征天圆地方．占地共４０００亩，外墙垣东西约为１７２５米，南北为１６５０．３米．内坛墙东西１０４３．２米，南北１２２８米．共有坛墙两重．内坛也是北圆南方（分两组祭坛，郊天的圜丘和祈谷的祈年殿，两组各有自己的配殿）．
３， 天坛的建筑包括，a .圜丘组群：圜丘坛，皇穹宇（圜丘，主体建筑由三层台基组成，祈天用．圜丘坛，采用三层露天圆台．皇穹宇，放先祖牌位．）b.祈年殿组群：祈祷丰收用的，布局是模糊空间为中国历史上罕见的．c.斋宫：皇帝祭天前夕，居住持斋之所．有壕沟，围墙等防御设施的固定住所．d.丹陛桥（３６１×２９米）．e.神乐署：神乐乐队的长期住所．牺牲所：饲养牺牲品的场所．
二．天坛的规划意匠和象征手法．为表现天的精神功能需要．
１， 采用宏大的用地规模．故宫９６０×７６０．天坛１６５０．３×１７２３．２１３０公顷，比皇帝高，创造＂天＂的气氛．
２， 总体布局，轴线偏东．
３， 从建筑形象表现＂天＂．a.以圆象天，圜丘，皇穹宇的外围墙的圆形墙，祈年殿．b.尽量用矮墙来扩大形象，取得开阔的气势．c.通过高台基（圜丘，祈年殿），重檐屋顶（祈年殿）来扩大建筑体量．d.用纯净色彩表现天（蓝色）．
４， 创造崇天的境界．提供了两个看天的视点，祈年殿和圜丘．同时又用丹陛桥来连接圜丘和祈年殿，形成了一条＂看天的路线＂．
５， 运用了一系列象征的手法．
a. 数的象征．祈年殿的柱子，檐柱１２根（１２时辰）金柱１２根（１２月）同时两者又是２４节气，加上井口柱４根（四季）为２８星宿．圜丘台基的直径．上，１×９丈＝９丈，中３×５丈＝１５丈，下３×７丈＝２１丈，形成三层台基．圜丘的地面铺石为，９×１，９×２，９×３……９×９．９为阳数之极．
b. 几何图形的象征．内外坛墙的形式是北圆南方，体现＂天圆地方＂．
c. 方位象征． 建筑，主建筑坐北朝南，最高等级，斋宫坐西朝东，次之．丹陛桥，神道为正中，御道，王道分别在西东――突出皇权和天的关系．另牌位，版的位置．
d. 色彩象征，祈年殿的三重檐（蓝色）反映出天不是神圣的色彩，而是理性的光彩．
三．天坛体现的＂尚无思想＂和＂以少总多＂的方法．
绿化的大量运用和建筑的数量和体量上的少来充分体现＂天＂．通过主轴线来控制建筑．同时用扩大台基来表现建筑．不以形象取胜，而以境界取胜．有的节省，＂无＂上做文章，物质功能简单，精神功能复杂．
９，结合实例分析，谈中国传统私家园林的造园特色．
功能要求上，一物质功能．二精神功能，寄情山水，欣赏诗情画意的景观，追求豪奢．
私家园林是为解决园居休闲生活而建造．一般为＂宅加园＂型，主要集中在江南一带．面积都不大，创造可游，可观，可居的城市山林．要求在有限的空间里，人工创造有山有水，曲折迂回，景物多变的环境，既要满足各项功能要求，又要富于自然意境．
基本原则和手法．
一． 把全园分为若干景区．其作用①变单一为多样，变单调为丰富，空间容量盛大．②提供一个持续的欣赏过程．③形成疏密相间的对比效果．其每区都有自己的特点．但又互相贯通，联为整体．其要点是①要有主次，不宜平均分配，形成对比效果．例如，在园门内通常用假山或小院落分隔，不使游人马上看到主要风景．并经过若干曲折小空间转移到主景区．这种对比手法，是一般园林普遍采用的．②各有特色③分而不死，避免迫促，散漫，零星，重复，排牙．
二． 塑造自然山水的形象
① 叠山a.模式b.山水布局（主山对着主水，主建筑）c．山与真山的关系
② 理水a．聚分得体――小园以聚为主，大园聚分结合．b．水口――形成四通八达的感觉，造成＂无尽＂的假象，扩大湖面空间．c．池岸――宜低不宜高．
③ 水生植物
三． 处理人工建筑与自然风致的矛盾．
① 采用隔绝式，如留园，由于五峰仙馆的功能要求尺度大，破坏了整个园的尺度感，因此，利用了一系列小建筑，将五峰仙馆与水面隔绝开来．
② 尺度处理得宜．一般用小尺度建筑，因为私家园林的地理条件――面积小，所以用小尺度建筑――小中见大．若功能要求尺度大，则须将大尺度破坏，典型手法，鸳鸯厅如图二．亦即先将大看小，再小中见大．
③ 虚化界面――例如将墙体表现为＂爬墙虎＂
四． 巧妙处理园林建筑空间．
私家园林的空间追求境界，意境．
如留园．见图三．空间大小，横竖变化，光线对比，追求深远的意境，格调雅素精巧．

五． 运用扩大空间的手法．
① 化整为零．有大有小，有主有从，隔面不断，通而不适
② 尺度处理．小中见大，大中见小再小中见大，
③ 凹凸处理．
④ 不尽尽之．＜＜画论＞＞＂意不可尽，不尽尽之＂．化有为无，化实为虚，如敞厅，隔而不挡，巧于因借．源流无尽．周而复始，如闭合的路．
１０，殿式彩画和苏式彩画的比较
一， 殿式：采用程式化的象征画题．程式化即采用图案化．（旋子彩画可能出现局部写实的画题，说明并不够规范）
苏式：与殿式相反，采用写实的彩画，而次要的部位采用程式化的画题．
二，殿式尊重构件的结构逻辑．殿式每个构件的彩画不会延伸到相临的构件上，可清晰辨别每个构件的边缘轮廓．
苏式则突破构件的结构逻辑．突破了构件之间的界限（但并不是说１００％突破．例，藻头布卡子时则遵守了各自的界限）．
三，殿式严格地运用平面图案，没有透视感或立体感，图案平面化．
苏式则热衷于立体图案和退晕的效果．例如，回纹，连珠纹，烟云用立体的图案，但如卡子则为平面化的图案，所以也不是１００％的采用立体图案．
殿式和苏式之间迥然不同的原因
一， 建筑不同性格对彩画有不同的要求．殿式建筑为庄重，富丽堂皇，要求彩画端庄，凝重，规整．而苏式园林建筑本身则轻松，欢快，对彩画要求是，活泼，风趣，丰美．
二，在创作方法上体现了＂重理＂和＂偏情＂的不同倾向，不同的创作思想．殿式彩画为＂重理＂的创作方法，为什么要尊重结构逻辑呢？反映实际需要，实际面貌．
苏式彩画为＂偏情＂的创作方法（浪漫）．把主观能动性发挥出来，反映其主观意愿．
三，建筑创作中存在着＂二律背反＂的现象．彩画现象即为其一．



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 中外建筑史
2004-8-19 13:05:45　　建筑规划考研学习网　　出处：
硕士研究生入学专业基础课考试大纲
课程名称: [488]中外建筑史
一．考试要求
1. 外国建筑史部分
要求考生全面系统地了解和掌握外国古代建筑的基本理论和基本知识，１９世纪至２０世纪中叶欧美建筑发展的历史背景，各时期主要建筑师的理论，主要作品和建筑美学的基本观点和当代西方主要建筑流派的基本理论和代表人物的主要作品的艺术特色。考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力。
2. 中国建筑史部分
要求考生全面系统地了解和掌握中国古代建筑的基本理论和基本知识， 认识中国建筑体系的独特传统和历史局限，了解中国建筑的自然地理背景和社会文化背景；认识传统建筑的组群布局、平面构成、构架体系、造型特征、构件做法和细部装饰的基本形态和具体形制，掌握中国建筑的主要术语；了解中国原始建筑、奴隶社会建筑、封建社会建筑和中国近代建筑的发展历程和演变脉络；认识中国封建社会宫殿、坛庙、陵墓和宗教建筑的类型特点、构成形制及其典型实例；认识各地区、各民族乡土建筑的类别、特点及其比较分析，了解传统园林建筑的主要类别、构成要素、造园思想和设计手法；概略了解近代中国建筑的发展概况、基本特点，了解近代中国建筑的基本类型和风格面貌，了解中国近代建筑师的活动概况和创作思想；考生还应具备能灵活运用所学知识综合分析和解决问题的能力, 并能够徒手绘制与中国建筑史有关的图形。
二. 考试内容
1. 外国建筑史部分
古代建筑部分
① 奴隶制社会建筑的基本概念与基本特征
② 中世纪拜占庭建筑与哥特建筑的结构与空间特色
③ 意大利文艺复兴建筑的主要代表建筑的艺术特色，主要建筑师的美学主张
④ 意大利巴洛克建筑的艺术特色
⑤ 法国古典主义建筑形成的基本链条和主要代表建筑的艺术特色
近现代建筑部分
① 三座铁建筑的建筑意义
② 新建筑运动诸流派代表建筑的艺术特色
③ 现代主义建筑思潮的主要建筑理论
④ 格罗皮乌斯建筑理论与代表建筑的艺术特色
⑤ 勒•柯布西埃建筑理论与代表建筑的艺术特色
⑥ 密斯•凡•德•罗建筑理论与代表建筑的艺术特色
⑦ 赖特建筑理论与代表建筑的艺术特色
⑧ 二战后西方诸多建筑思潮概述
当代西方建筑思潮
① 后现代主义建筑产生的背景，主要理论，美学倾向，代表人物与作品分析
② 解构主义建筑的哲学背景，主要理论，代表人物与作品分析
2. 中国建筑史部分
古代建筑史部分
第一章：平面布局
1、单体建筑平面；2、庭院式组群布局；3、木构架建筑平面布局的特点；
第二章：构架形制
1、构架类别与构架组成；2、斗拱；3、构架细部；4、构架体系评析；
第三章：台基
1、台基的作用和形制；2、石栏杆的作用和形制；
第四章：屋顶
1、 屋顶类别、形态和作用：2、屋顶构架做法；3、屋顶瓦件；4、屋顶评析
第五章：装修与彩画
1、装修；2、彩画：
第六章：原始社会建筑
1、旧石器时代住所；2、新石器时代的建筑活动：3、原始建筑活动的启示；
第七章：奴隶社会的城市和建筑
1、中国城市的早期发展；2、文献反映的早期城市规划思想；
3、茅茨土阶、瓦屋、高台建筑；
第八章：封建社会建筑发展历程
1. 封建社会前期建筑；2、封建社会中期建筑；3、封建社会后期建筑；
第九章：宫殿坛庙、陵墓建筑
1、宫殿发展概况及实例评析；2、坛庙发展概况及实例评析；
3、陵墓发展概况及实例评析；
第十章：宗教建筑
1、宗教建筑概况；2、典型宗教建筑实例评析；3、塔；
第十一章：住宅建筑
1、各地区、各民族住宅建筑概况；2、住宅实例评析；
第十二章：园林建筑
1、传统园林的类别、特点； 2、传统园林的创作思想、构成形态和设计手法；
3、；传统园林实例评析，
近现代建筑史部分
1、近现代中国城市和建筑发展概况；2、中国近现代建筑师和建筑创作思想；
三．题型结构
考试时间１８０分钟，满分１５０分
⒈ 概念题（６０分）
⒉ 画图题（３０分）
⒊ 简答题（３０分）
⒋ 论述题（３０分）

四．参考书目
⒈教材：
①《外国建筑史》，陈志华著，中国建筑工业出版社，1997年 第二版
②《外国近现代建筑史》，同济大学 清华大学 南京工学院 天津大学主编，
中国建筑工业出版社，1982年
③《中国建筑史》，潘谷西著，中国建筑工业出版社，2001年 第四版

2. 参考书：
①《论现代西方建筑》，吴焕加著，中国建筑工业出版社，1997年
②《世界现代建筑史》，王受之著，中国建筑工业出版社，1999年
③《中国古代建筑史》，刘敦桢主编，中国建筑工业出版社，1984年 第二版
④《中国建筑艺术史》，萧默主编，文物出版社，1999年
⑤《中国古代建筑历史图说》，侯幼彬编， 中国建筑工业出版社，2002年

 
本课程大纲共分为两篇：上篇《中国建筑史》、下篇《外国建筑史》。
上篇 中国建筑史
第一部分 课程性质

课程地位与作用
中国建筑史在建筑设计专业教学中应属于基础课。通过中国建筑史的学习，了解中国建筑产生与发展的客观历史事实。使学生认识到“建筑与艺术”是历史的产物，它与所处的社会的***、地域、经济、文化与科学技术的发展密不可分，从而形成丰富多彩的建筑特点。新一代建筑总是在上代建筑的基础上推陈出新、去粗取精，继承革新的情况下产生的。给初学建筑设计的人树立一个辩证唯物主义与历史唯物主义较为正确和全面的学习和创作的方法与观点。为后续专业课，如城市规划，建筑设计等课建立起比较全面和正确的学习方法与认识论，为今后的学习和建筑创作道路树立正确的理论基础。
第二部分 课程的目标与要求

1． 了解中国建筑的形成、发展与演变。
2． 掌握不同历史阶段的典型建筑实例，能区别不同历史期的建筑艺术风格与特点。
3． 掌握掌握中国建筑传统技术在不同时期的成就。
4． 运用所学的建筑历史知识，对建筑物进行较为科学的分析与鉴别。
5． 批判的继承和正确的认识中国优秀的建筑遗产和传统文化。
第三部分 教材与参考书

1、教材用《中国建筑史》中国建筑史编写组，中国建筑工业出版社出版。
2、参考书：
(1) 《中国古代建筑史》刘敦桢主编，中国建筑工业出版社
(2) 《华夏意匠》李允鉌 编著，中国建筑工业出版社重印
(3) 《梁思成文集》中国建筑工业出版社
(4) 《刘敦桢文集》中国建筑工业出版社
(5) 《中国美术全集》建筑艺术编，中国建筑工业出版社
(6) 《清式营造则例》梁思成著，中国建筑工业出版社
第四部分 课程内容和考核内容

1、 第一章，古代建筑各历史时期的形成背景与主要成就。
考核内容：建筑形成的历史原因和成就。
2、 第二章，城市的形成与发展演变。
考核内容：对现存历史城市的认识和分析能力。
3、 第三章，宫殿、坛庙和陵墓建筑的形成与发展。
考核内容：通过现在著名建筑实例，检查学生的记忆，认识和分析批判能力。
4、 第四章，宗教建筑的形成及其重要建筑实例。其覆盖中国的历史阶段最长，也是教学的重要部分。
考核内容：中国不同历史时期的建筑风格特征和技艺成就。
5、 第五章，住宅建筑的形成与现在重要建筑实物。
考核内容：不同地域、不同文化、不同民族所形成的多姿多彩的住宅建筑的不同特点。
6、 第六章，园林建筑的形成和现存重要实例。
考核内容：皇家苑囿与私家园林的不同特点和园林设计构图的主题。
7、 第八章，清式建筑做法
考核内容：清式大小式建筑物的平、立、剖面的建筑特点以及各种细部做法。
第五部分 教学学时安排与考试评分标准

教学以面授为主，辅以幼灯和建筑绘图。总学时数为72学时，其中第一章15学时、第二章8学时，第三　　章15学时、第四章15学时、第五章4学时、第六章8学时、第七章溶于三、四、五章之中，第八章7学时。其中幼灯课占1/3。
考核方式为笔试，要求图文并茂、视回答问题的正确程度、逻辑性和绘图技巧而定。

下篇 外国建筑史

Ⅰ、课程性质：

外国建筑史是一门建筑理论性的课，使考生通过学习全面了解不同国家和地区在建筑历史发展演变过程中在不同的社会制度，不同的***、经济、文化、宗教思想、建筑材料和科学技术条件下，各种设计思想与建筑特点与形式。能够分析历史上各种建筑创作思想与设计手法，探讨优秀作品的历史意义和文化艺术上的价值总结历史上建筑的经验，以适应现实设计的需要。因此外国建筑史是建筑设计专业的基础理论课程，为考生今后设计世界各国建筑表达式创造了条件。本课程与“建筑材料与构造”、“力学结构”、“建筑画”、“建筑设计”等课程都有密切的联系。

Ⅱ、课程目标与基本要求：

1、 课程目标：使考生了解世界各国的建筑形式的演变与发展规律，掌握各国在各个历史时期的建筑理论。
2、
基本要求：掌握世界各国和地区在各个历史时期的建筑设计思想和建筑形式，古典柱式的一般形象及细部，为今后建筑绘图或建筑创作创造必要的条件。

Ⅲ、课程基本内容与考核内容：

一、
绪论：放录像，使考生从一开始就对个国建筑史（从古希腊、古罗马、拜占庭、罗马风、哥特、意大利文艺复兴，法国古典主义、到近现代建筑形象）有一个初步的印象。

二、 古埃及建筑：

1、 基本内容：
（1） 自然条件、社会文化背景对建筑的影响。
（2） 介绍埃及陵墓的特征及神庙的型制。
（3） 主要实例，昭赛尔金字塔，吉萨金字塔群，鲁克索神庙。

2、 考核内宾：
（1） 古埃及吉萨金字塔如何以它的艺术形象来表达其思想内容的。
（2） 卡纳克太阳神阿蒙神庙如何以它的建筑群空间布局显示法老的无上权威。
（3） 掌握建筑形象，培养学生对古埃及建筑形象的绘图能力；
① 埃及神庙牌楼门的立面构图。
② 埃及神庙纵剖面示意图。

三、 古代两河流域和伊朗高原建筑（古西亚建筑）：

1、 基本内容；
（1） 自然条件及社会文化背景对建筑的影响。
（2） 建筑分析：介绍古西亚的山岳台、城门、宫殿及建筑结构与装饰。
（3） 主要实例：乌尔山岳石，萨艮王宫，珀赛玻里斯宫。

2、 考核内容：
（1） 萨艮王宫的建筑布局及其艺术特点。
（2） 帕赛玻里斯宫的建筑布局及其艺术特点。
（3） 掌握建筑饰形象。
① 人首翼牛像。
② 帕赛玻里斯大殿时柱头图。

四、古希腊建筑（包括爱琴文化建筑）：

1、 基本内容：
（1） 自然条件及社会文化背景对建筑的影响。
（2） 建筑分析：重点介绍古希腊的柱式与庙宇的特征。
（3） 主要实例：克诺索斯宫殿，迈西尼狮子门，雅典卫城建筑群（包括帕提农神庙、伊瑞克先神庙、胜利神庙、山门）