2、“完数”定义：一个数恰好等于它的因子之和。如 6 的因子是 1、2、3，而 6=1+2+3，所 以 6 为完数。编程找出 1000 以内的所有“完数”。要求：①将其显示在屏幕上。②用文本 格式写入名为“Result.txt”的文件中。③画出流程图。（20 分）
3、 数方阵是这样的一个方阵，它的每行、每列和对角线之和均相等，如三阶幻数方阵 为以下方阵。编写一个算法，求出 3 阶方阵的所有形式。要求：①将其显示在屏幕上。②用 文本格式写入名为“Result.txt”的文件中。③画出流程图。（30 分）
8 1 6
3 5 7
4 9 2
4、编写一个算法，从键盘输入某年某月某天，计算出该天是星期几。要求：①将其显示在 屏幕上。②用文本格式写入名为“Result.txt”的文件中。③画出流程图。（30 分）
（提示：一年 12 个月，1、3、5、7、8、10、12 为大月，每月 31 天；4、6、9、11 为小月，
 
每月 30 天，2 月如是闰年为 29 天，否则 28 天。每 7 天为一周。闰年判别：该年能够被 4
整除、但不能被 100 整除，该年为闰年；该年能够被 4 整除、又能被 100 整除，如果该年还 能被 400 整除，该年为闰年，否则，该年不为闰年。
1999 年南京师范大学地理信息信息系统       C 程序设计（含数据结构） 二、程序设计
1、 求下列矩阵的转置，并在屏幕上输出（15 分）
2、 1 3 5 7 92 6 8 7 10 1 0 8 42。整数 N 的阶乘记作 N!，他为整数 1 至 N 的连续乘积， 要求从键盘输入一个正整数 N，计算出阶乘的结果，并显示（15 分）
3、 从键盘若干名学生某门课成绩，同几个分数段成绩的人数，程序运行结果如下（20 分）
Student's number=[12]input student's scores:[92 87 100 60 94 78 65 52 96 43 100
89]results:100 : 290~99: 380~89: 270~79: 160~69: 20 ~59: 2 注：[]中的为用户输入
4、用筛选发求出 3~200 只见的所有素数，每 5 个打印一行，并将结果输出到文件 result.dat 中要求：1 需用循环赋值初始化数组 p[n]，p[n]内存放 3~200 中的奇数 2 用筛选发筛出 p[n] 中的非素数 3 打印 p[n]并输出到文件中（30 分）

2003C 语言题：
从 N 个数中选 R 个数的所有组合（用递归算法）N=5，R=3 时所有组合是 543；542；541；532；
531；521；432；431；421；321；
int comb(int n,int m)
{
if ((n>=0&&m==0)||(n>=0&&m==n)) return(1);
else
{
if(n>m&&n>=0&&m>=0)
return(comb(n-1,m)+comb(n-1,m-1));
else
{
printf("n,m 值不正确\n");
return(-1);
}
}
}