3、DNA复制具有很高的准确性(accuracy)或保真度(fidelity), 出错率低于1010分之一。请解释:
(1)DNA 复制过程中和复制后有哪些机制保证复制的准确性?
(2)为什么RNA聚合酶的保真度比DNA复制低？
(3)DNA复制的错误或突变对生物本身有何意义？
4、两位美国科学家 Fire 博士和 Mello 博士在分子生物学研究领域做 出了重大贡献,并因此获得了2006年度的诺贝尔生理与医学奖。试论述其获奖成果中发现的重要分子生物学机制以及对分子生物学研究的重要影响？
武 汉 大 学
2008 年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目:分子生物学 科目代码:879
一、名词翻译与解释(共10小题,每小题4分,共40分)
1. Missence mutation
2. Polysome
3. Non-Watson-Crick base pairing
4. Tandem mass spectrometry
5. Shine-Dalgarno sequence
6. tmRNA
7. allostery activation
8. Blue-white screening
9. Attenuator
10.Group I intron
二、简答题(共5小题 ,每小题10分,共50分)
1、请描述两个经典实验证明遗传物质是DNA而不是蛋白质。
2、翻译过程中需要哪四种组分?它们的功能是什么?
3、在遗传物质复制、转录和翻译过程中如何确保其准确性?
4、真核细胞转录和加工中哪些过程是相偶联的?它们是如何偶联的?
5、酵母双杂交技术是利用其什么特点建立起来的?在科学研究中有什么作用?
三、论述题(共4小题 ,每题15分,共60分)
1、在真核生物转录中,有哪三种序列构成核心启动子?请说明Ⅱ型启 动子中有哪些因子构成起始复合替,除了这些还有哪些是构成复合体 所必须的?它们各有什么功能?
2、人的基因组大概有2.5-3万个基因,但它们构成的生物体蛋白质种类却有 20 多万种。人的基因组是怎样以有限的基因形成如此多的蛋白质的?
3、有一研究生想使他所感兴趣的一大肠杆菌的基因严格受碳源控制,在葡萄糖供应时,该基因不表达,当供应乳糖时,该基因大量表达?你如何帮助他实现这种想法?依据是什么?
4、miRNA 在癌细胞中有的高水平表达,有的低水平表达。请解释什么是miRNA?并推测上面两种类型的miRNA 各有什么生物学功能? 有一种miRNA-21在癌细 胞中高水平表达，请设计实验得到该miRNA的生物学功能。
武 汉 大 学
2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词翻译与解释（共10小题，每小题4分，共40分）
1、Regulatory gene
2、Real-time PCR
3、Nick translation
4、Generic promoter
5、Histone code
6、Proteomics
7、Gene targeting
8、Single nucleotide polymorphism
9、Alternative mRNA processing
10、Replicon
二、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）
1、什么是DNA损伤？生物体DNA损伤与哪些因素有关？生物细胞有哪些机制来处理DNA损伤，并进行DNA损伤修复？
2、表观遗传修饰包括哪些内容？并举一例说明其在基因的表达调控和染色体重塑等方面有哪些作用？
3、反式作用因子是直接或间接地识别或结合在各类顺式作用元件系列上而参与调控靶基因转录效率的蛋白质，试问反式作用因子的 DNA 结合结构域有哪几种类型？特点如何？
4、PCR的原理是什么？在PCR反应中是否循环次数越多，所合成产物的数量也越多？为什么？
5、增强子和绝缘子在基因表达调控中的作用和特点有哪些？
三、论述题（共4小题 ，每题15分，共60分）
1、试论述转座子的类别、结构和转座机制及在基因表达与分子进化中的作用。
2、在进行遗传重组和基因克隆与表达的研究中，对分子克隆的载体与宿主系统的选择有非常重要的作用。请论述主要载体系统的特点及其宿主系统。
3、从转录后水平上进行比较，论述原核生物和真核生物 RNA 加工的异同点。
4、什么是 HapMap 计划，ENCODE 计划，Jim 计划，Proteome 计划？这些计划于人类基因组计划有 何联系？这些计划对分子生物学的发展和揭示生命活动的分子机制有什么影响和意义？
武 汉 大 学
2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、名词翻译与解释（共10小题 ,每小题4分,共40分）
1、epigenetic change
2、peptide mass fingerprinting
3、RNA Splicing
4、house keeping gene
5、frame shift mutation
6、DNA-binding domain
7、Shine-Dalagrno Sequence
8、gel retardation
9、chromatin immunoprecipitation
10、Rho-dependent termination
二、简答题（共5小题 ,每小题10分,共50分）
1、什么是CpG岛？一段高度甲基化的CpG岛说明什么？
2、说出5种RNA的名称，以及他们的功能。
3、简述原核和真核细胞中DNA复制的差异。
4、突变有哪几种类型？分别导致了什么样的后果？
5、什么事增强子？有哪些特点？
三、论述题（共4小题,每题15分,共60分）
1、试论述乳糖操纵子的调控机制。
2、设计实验建立题中给定的一种植物的cDNA文库。
3、2009年诺贝尔生理学奖的内容，以及其对于分子生物学的意义，并用其中的机制解释克隆多利羊寿命短的原因。
武 汉 大 学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题
一、科学名词解释及翻译 （共10小题 ,每小题4分,共40分）
1. Chromatin remodeling
2. Internal ribosome entry site
3. Alternative splicing
4. Non-autonomous transposon
5. Shine-Dalgarno sequence
6. Realtime PCR
7. Ribozyme
8. SOS response
9. Telomerase
10.Suppressor mutation
二、简答题（共5小题 ,每小题10分,共50分）
1. 简述色氨酸操纵子的调控机制。
2. DNA 在复制过程中如何保持准确性？
3. 分别阐述克隆载体和表达载体（各 5 种）及其特点和用途。
4. 什么是 RNA editing？它的机制是什么？
5. 什么是染色体步移？它的作用是什么？
三、论述题 （共4小题,每题15分,共60分）
1.真核生物转录调控因子的类型和特点？阐述根据一种转录调控因子的特点建立的分子生物学技术的及其应用。
2.真核生物和原核生物的基因组的特点及差异？已知某基因的cDNA（长14Kb），如何用实验 证明该生物基因还有内含子？如何确定内含子在全长中的比例？如何用实验确定某未知基因的功能？
3.每种基因a 是诱导表达基因，在分子B（小分子化合物）的作用下可以诱导表达。已知该基因的序列，该基因上启动子的序列。已知某调控元件的序列为 ACGTCG，基因c表达的蛋白C可以结合在该调控元件上，试用三种证明该调控元件可以诱导基因a表达。
武汉大学
2013年攻读硕士研究生入学考试试题
一、名词解释（共10小题，每题4分，共40分）
1. Ribozyme
2. Missense Mutation
3. Insulator
4. RNA trans-splicing
5. Nucleotide excision repair
6. Transposon
7. Dam methylase
8. Spliceosome
9. Core promotor
10. SNP
二、简答题（共5小题，每题10分，共50分）
1.真核生物mRNA的5’帽子结构有何生物学功能？其缺失会造成什么后果？
2.某一基因开放阅读框中的一个碱基突变会对该基因编码产物产生什么影响？
3.请简述真核生物的mRNA和原核生物的mRNA有何不同。
4.请简述Ⅰ型内含子剪切的过程.
5.请简述Western blot 的原理和步骤。
三、论述题（共3小题，每题20分，共60分）
1. 研究基因功能通常是降低或升高基因表达水平，请简要说出三种相关研究方法及原理。
2. mRNA和蛋白质的降解是一个有序的过程，其中microRNA和泛素起了非常重要的作用，请简述microRNA的概念、产生过程、作用机制，或者泛素的概念和蛋白质泛素化的过程。
3. 某实验需将1kb的cDNA片段插入某氨苄青霉素抗性的表达载体，在片段两边各有一个EcoRI位点，靠近5’端300bp的地方有一EcoRV位点，载体多克隆位点从5’依次为BamHI、HindIIII、EcoRI、EcoRV、XhoI位点，实验设计步骤如下：
（1）用EcoRI处理载体，然后用碱性磷酸酶处理。
（2）用EcoRI处理片段，然后与步骤（1）中的载体混合，加入DNA连接酶，在适当的条件下使cDNA片段与载体连接。
（3）连接产物转化到大肠杆菌，并在含有氨苄青霉素的LB平板上生长，除此之外，还设了以下对照：
对照1：在含有抗生素的平板上涂布未被转化的大肠杆菌感受态细胞。
对照2：用未被酶切处理的载体转化大肠杆菌感受态细胞，并在含有抗生素的平板上生长。
对照3：用EcoRI处理的载体，不用碱性磷酸酶处理，不加cDNA片段，然后加连接酶做连接反应，并转化大肠杆菌感受态细胞，并在含有抗生素的平板上生长。
对照4：除了用碱性磷酸酶处理外，其他同对照3.
某学生做了三次试验，结果如表：
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克隆数 |
||
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实验1 |
实验2 |
实验3 |
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|
对照1 |
太多，无法计算 |
0 |
0 |
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对照2 |
太多，无法计算 |
0 |
大于1000 |
|
对照3 |
太多，无法计算 |
0 |
350 |
|
对照4 |
太多，无法计算 |
0 |
25 |
|
实验组 |
太多，无法计算 |
0 |
34 |
请回答下列问题：
问题1：四个对照组各有什么用？
问题2：为什么要用碱性磷酸酶处理？
问题3：哪次实验数据比较合理？为什么？其他次实验失败的原因是什么？
问题4：设计实验鉴定克隆是否正确？
