古代汉语王力版复习重点

本站小编 免费考研网/2019-03-14

 一、文选部分复习要点:
    1.重点篇目:
    第一册: 《精卫填海》《夸父逐日》《女娲补天》《蝜蝂传》《巫山、巫峡》 、 、 、 、 《王子坊》《庐 、 山草堂记》《传是楼记》《郑伯克段于鄢》《齐桓公伐楚》《鞌之战》《触龙说赵太后》 、 、 、 、 、 、 《孙膑》
    第二册: 《谏逐客书》《报任安书》《答李翊书》《逍遥游》《秋水》《许行》《天论》 、 、 、 、 、 、
    第三册: 《登大雷岸与妹书》《哀郢》《风赋》《氓》《七月》 、 、 、 、
    2.复习办法:
    A.熟悉课文,每一句话都要会翻译,每一个字都要会解释;
    B.注意特殊句型,如宾语前置、被动句等;
    C.注意字词的特殊用法,如名词作动词,名词作状语,使动用法,意动用法等等;
    D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义,尤其是不同于现代汉语的意义。
    二、常用词部分复习要点:
    1.复习范围:
    第一册:
    (一)古今词义不同辨析例
    (二)词的本义探求例
    第二册
    (三)引申义分析例(上)
    (四)引申义分析例(下)
    第三册
    (五)同义词辨析例
    2.复习办法:
    A.注意每个词的本义、古义;
    B.注意古今意义的不同;
    C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
    三、通论部分复习要点:
    复习通论部分的基本原则是,掌握基本知识、基本理论,在记住知识的要点的同时,一定要 掌握书上举出的例子,回答问题的时候,尽量结合例子。
    上 册
    (一)怎样查字典辞书:
    1.字典排列方法:A.按音序排列;B.按部首和笔画排列;C.按号码排列。
    2.《康熙字典》作者,成书年代,214 个部首,先注音,后释义。
    3.《康熙字典》的注音方法:反切法、直音法、叶(xié)音法;掌握每种注音方法的概念。 认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法,应当批判和否定。
    4.《助字辨略》的作者是( ) ,收字( )个,按( )分卷,依(
    )排列。
    5.《经传释词》的作者是( ) ,收字( )个,全书分( )卷,按( )排列。
    6.《词诠》作者是( ) ,其他虚词著作有裴学海的《 》 ,对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《 》 。
    (二)汉字的结构和发展
    1.什么是“六书”?实际上汉字的结构只有( )四种,假借是用字方法,至于转注,很难作出定论。
    2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释,即:“一曰指事,……;二曰……。”
    3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
    4.什么是“亦声”?
    5.记住书上举例的字,如:“难、权、而、忘”等字的本义。
    6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。
    (三)古今词义的异同
    1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况: (问题:古今词义的异同有哪些情况?)
    (1)古今意义基本未变:如:“马、牛、羊、山、水”等;
    (2)古今意义完全不同的:如:“绸”古代的意义是“缠绕”,现代的意义是“丝绸”;“该”古代 的意义是“完备”,现在是“应当”。
    (3)古今词义有同有异的。如:……
    2.古今词义范围的差异有: (问题:从词义范围看,古今词义的不同有哪些?)
    (1)词义的扩大,如“菜”,古代专指植物类蔬菜,现在包括肉、蛋之类;再如“睡”,古代 指坐着打盹,现在指一般的睡觉。
    (2)词义的缩小,如“宫”,上古泛指房屋,现在指少数公共场所。再如“瓦”,古义比今义 要广,古代指陶制品,现在房屋上的建筑材料。
    (3)词义的转移,如“暂”,古代是指狗突然向人袭击,今义指时间短暂;再如“汤”,本义 指热水,现在指菜汤、米汤之类。
    3.词义感情色彩的差异有哪些?
    答: (1)古代是褒义,现在是贬义的:如“复辟”,古代是“恢复君位”,现在是说“开历史倒 车”;再如:“爪牙”,古代指“勇猛的得力助手”义,现在是“走狗”。
    (2)古代是贬义,现在是褒义的:如“锻炼”,古代是玩弄法律诬陷别人的意思,现在指“练 习、磨炼”,是褒义。
    (3)有的中性词,后来有了褒贬色彩:如“谤”,古代指“议论”,中性;现在指“诽谤”,贬 义。
    4.从词义轻重的情况:
    (1)有些词,古义轻,今义重。如“诛”,最初只有“责备”的意思,后来是“诛杀”的意思。 (2) 还有写词,古义重,今义轻。如“感激”,古义是“愤激”的意思,现在一般是“感谢”义。
    5.古代汉语以单音词为主;如“消息”,古代是“消长”的意思,再如“睡觉”,古代是“睡醒”的 意思。
    (四)词的本义和引申义
    1.什么是词的本义?
    答:所谓词的本义,就是词的本来意义,但不一定都是原始意义。
    2.汉字是表意体系的文字,它的形体结构和意义有密切关系,因此,历来文字学家都是从字 形入手探求词的本义,东汉人( )就是这样做的,他的《 》就是一部讲本义的书。而他讲本义的办法是( ) 。
    3.如:“斤、戒、刃、適、臣”四字:掌握这四个字的本义和造字方法;另有“臣、望、临、 卧”四字,掌握这四个字的本义和造字方法。
    4.所以,探求词的本义时,不仅要分析字形,还必须要有语言材料来加以证实,这是检验本 义是否可靠的重要依据。
    5.什么是引申义?
    答:所谓引申义,就是从本义引申出来的意义,它是造成一词多义的根本原因。
    6.从本义和引申义的关系看,可以分为两类,一类叫直接引申,一类叫间接引申;
    7. 直接引申是指从本义直接派生出来的意义:如“月”,本义是月亮,引申为时间单位“月”。 再如“城”,本义是“城墙”,引申为“城市”。
    8. 间接引申是有直接引申而再引申, 即所谓“辗转为它训”。 如“朝”, 本义是早晨, 引申为“朝 见”,再引申为“朝廷”,再引申为“朝代”。再如“任”,……。
    9.从本义与引申义所表示的内容看,由具体到抽象,由个别到一般,是本义发展为各种引申 义的基本方式:如“网、踵、市、特”四字,掌握这四个字的本义和引申义。
    (五)词类的活用
    1. 什么是使动用法?
    答:所谓使动用法,是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。
    2.掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例子,即理解其意义,见到 “使动用法”的词,能够识别出来。
    3. 什么是意动用法?
    答:所谓意动用法,是指谓语动词具有“认为(或以为)宾语怎么样”的意思。这种意动用法 只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。
    4.掌握书上出现的每一个例子,体会名词的意动用法和形容词的意动用法的意思,学会识别 意动用法的词。
    5.掌握 P281——282 页“名词用如动词”的例子。
    6.名词用作状语有几种情况?
    答: (1)表示方位和处所;如:……(2)表示工具和依据;如:……(3)表示对人的态度; 如:……(4)表示比喻,如:……。 (回答问题时,要适当举一、两个例子。 )
    7.掌握 P282——284 页“名词作状语”的例子。
    8.名词活用的条件有哪些?(即:判断词类活用的依据有哪些?)
    答案在 P284——287 页。
    (六)古代汉语的词序
    1.古代汉语宾语前置有几种形式?
    答:有以下一些形式:
    (1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置,如:……。(见 P288)(2)否定句中,代词作 宾语,宾语前置,如:……。(见 P290)
    (3)一般句子中,代词用“之、是”等代词复指,如:…。(见 P292)
    (4)介词宾语前置:如何以知之。一以当十。等等。
    (注意:本节的每个例子都要好好看一遍,看懂,理解。 )
    (七)古代汉语的判断句:
    1.古代汉语的判断句有哪些形式?
    答:主要有四种形式:
    (1)两个名词性词组并列,如:荀卿,赵人。 (2)不用判断词,句末有语气词“也”,如: 张骞,汉中人也。 (3)主语用代词“者”复指,如:陈轸者,游说之士。 (4)主语用代词“者” 复指,句末有语气词“也”,如:陈胜者,阳城人也。
    (注意:本节的每个例子都要好好看一遍,看懂,理解。 )
    2.古代汉语也常常出现“是”字,但它往往不是判断词,而是代词。“是”作为判断词来用,汉 代肯定就有了。
    3.古代汉语判断句的特点有哪些?
    答: (1)不用判断词“是”。 (2)句末往往有语气词“也”。 (3)往往用代词“者”复指主语。
    (八)古代汉语的被动表示法
    1.古代汉语被动句式有哪些?
    答:有以下一些形式: (1)“于”字式,如:卻克伤于矢。 (2)“为”字式,如:道术将为天下 裂。 (3)“为……所”式,如:卫太子为江充所败。 (4)“见”字式,如:厚者为戮,薄者见疑。
    (5)“见……于”式,如:吾长见笑于大方之家。 (6)“被”字式,如:信而见疑,忠而被谤, 能无怨乎?
    2.现代汉语表示被动的“被”字句,实际上在战国末期就已经产生了。
    (九)副 词
    本章重点以下一些特殊副词的意义,尤其要注意它们和现代汉语不同的地方:
    1.程度副词:少、稍、颇
    2.范围副词:但、徒、特、第、直、仅
    3.时间副词:曾、尝、再、复、仍
    4.情态副词:且、固
    5.否定副词:不、弗;毋、勿;未;非;否;微; (如问:古代汉语否定副词有哪些?即回 答这一条,加举例。 )
    6.表敬副词:有两类: (1)表示尊人的有:请、幸、谨、敬、惠、辱; (2)表示自谦的有: 窃、忝、猥; (如问:古代汉语表敬副词有哪些?即回答这一条。 )
    (十)代 词
    人称代词部分:
    1.古代汉语的人称代词有哪些?
    答: (1)第一人称代词有:“吾、我、余、予、朕”等; (2)第二人称代词有:“女(汝) 、而、 若、尔、乃”等; (3)严格说来,先秦时期没有真正的第三人称代词,一般用指示代词“其、 之”代替。
    2.先秦时期的“他”是别称代词,是“别的,别人的”意思。
    3.先秦时期的人称代词没有复数形式,有时在第一、第二人称代词后家“侪、等、辈、曹、 属”等表示不只一个人,但这些此词是名词,不是复数形式。
    4.表示自谦的词有:“寡人、臣、妾、奴、仆、愚”等;表示尊人的词有:“子、君、先生、 足下、大王”等,这些都是名词,不是代词。
    指示代词部分:
    1.古代汉语的指示代词有哪些?
    答:古代汉语常用的指示代词有“是、此、斯、兹、之、其、彼、夫”等,一般分为近指、远 指和旁指三类。“是、此、斯、兹、之”是近指代词; (可以译成现代汉语的“这、这个、这些” 等。 )“彼、夫”是远指代词;“他、它”是旁指代词(意思是“别人、别的”) 。
    2.指示代词还有“若、然、尔”,“若”常用于定语;“然、尔”常用作谓语。
    3.“焉”相当于“于是”;“诸”相当于“之于”、“之乎”等。
    疑问代词部分:
    1.古代汉语的疑问代词有哪些?
    答:疑问代词大致可以分为指人、指事和指处所三类。常用于指人的疑问代词有“谁”、“孰”; 指事的疑问代词主要有“何”、“胡”、“曷”、“奚”(一般相当于现代汉语的“什么”) ;指处所的 疑问代词主要是“安”、“恶”、“焉”(相当于现代汉语的“哪里”) 。
    “或”和“莫”部分:
    1. “或”和“莫”分别是什么意思?有什么用法?两词的区别是什么?
    答:“或”是肯定性无定代词,一般指人,相当于现代汉语的“有人”、“有的人”或“某人”,只 用作主语;“莫”是否定性无定代词,相当于现代汉语的“没有谁”或“没有什么东西(事情)”。 “莫”字所否定的可以有范围,也可以没有范围或不指出范围。“或”和“莫”的主要区别就在于 “肯定性”与“否定性”的不同。
    “者”和“所”部分:
    1.特殊代词“者”和“所”的用法是什么?有什么区别?
    答:“者”和“所”是两个起辅助作用的代词。它们都称代一定的人或事物,但是不能独立充当 句子成分,必须放在其他词或词组的前面或后面,构成“者”字结构或“所”字结构,使整个结 构成为句子的一个成分。
    一般说来,“所”在动词(或动词性词组)之前,使之成为名词性结构,表示动作的承受者、 被动者;“者”字放在动词(或动词性词组)之后,构成名词结构,表示动作的发出者、主动 者,这就是二者的区别。
    (十一)介词、连词
    介词部分:
    1.介词“于”的用法有哪些?
    答:主要有四种: (1)表示处所和时间,如:……; (2)介绍涉及的对象,如:……; (3) 表示比较,如:……; (4)表示被动,如:……。
    2. 介词“以”的用法有哪些?
    答:主要有四种: (1)表示动作行为以某物为工具或凭借,相当于现代汉语的“用”或“拿”, 如:……; (2)表示凭着某种资格身份或地位,如:……; (3)表示原因,相当于“因”、“因 为”、“由于”,如:……; (4)表示时间,相当于“于”、“在”,如:……。
    “以”的用法有两点值得注意,一是它在句中的位置,可以用在动词之前,也可以用在动词之
    后。二是它的宾语的位置,介绍“以”的宾语,常常放在“以”的前面。
    连词部分:
    1.连词“与”的用法:注意连词“与”和介词“与”的区别。
    2.连词“而”的用法主要有几种?
    答:主要有三种:
    第一、用在联合结构里,连接形容词、动词和形容词性、动词性词组,表示两种性质和行为 的联系,如:……;这一用法里面,有顺接和逆接两种。
    第二、用在偏正结构里,连接状语和谓语动词,在意思上往往是一种顺接,前后语意相承, 但不是并列的,也没有转折的意思,如:……;
    第三、用在主谓结构里,连接主语和谓语,在意思上是一种逆接,如:……。
    3.连词“则”的用法有几种?
    答:主要有四种: (1)表示两事在时间上相承,有“就”或“便”的意思,如:……; (2)表示 因果或情理上的联系,有“那么”或“那么就”的意思,如:……; (3)表示假设,如:……; (4)表示发现,如:……。此外,“则”还可以表示“让步”。
    4.“然则”、“虽然”、“然而”三词都是词组。意思是……。
    5.连词“之”的用法有哪些?
    答:主要有两种:第一、连接定语和中心语,表示领属关系或修饰关系,如:……;第二、 “之”用在主谓结构中间,使这个主谓结构变为名词性偏正结构,如:……。
    (十二)语气词和词头、词尾
    语气词部分:
    1.注意句末语气词“也”、“矣”的用法和区别。
    2.注意疑问语气词“乎”、“与(欤)”、“邪(耶)”。
    3.注意感叹语气词“哉”。
    词头和词尾部分:
    1.掌握名词词头“有”。
    2.掌握动词和形容词词头“其、言、于、薄”。
    3.掌握词尾“然、如、而、若”。
    (把书上的例句看懂、理解)
    中 册
    (十七)古代汉语常用工具书
    1.《说文解字》的作者、成书年代、体例、内容、所收字数。
    2.《说文解字》中所收的字先列小篆形体,然后进行说解,每字先说字义,后释形体。
    3.许慎所说解的字义,实际上就是他认为的本义。
    4.许慎对篆文的形体构造加以分析和归纳,从中概括出五百四十个偏旁作为部首。
    5.清代研究《说文解字》的四大家是谁?分别有什么著作?
    答:清代研究《说文解字》的四大家及其著作是:段玉裁《说文解字注》 ;朱骏声《说文通 训定声》 ;桂馥《说文解字义证》 ;王筠《说文句读》 。
    6.名词解释: 《经籍纂诂》 (作者、年代、体例、内容) 。
    (十八)古书的注解
    1.名词解释:疏、正义、传、笺。 (P672)
    2.阅读 673 页上半《十三经注疏》的书影,了解其中的内容和体例。
    3.了解《诗经》《史记》三家注、 、 《汉书》《三国志》《老子》《庄子》《楚辞》等名著在 、 、 、 、 唐代以前的名家注解。
    4.宋代著名的注解家是朱熹,著有《周易本义》《诗集传》《论语集注》《孟子集注》《楚 、 、 、 、 辞集注》等。
    5.名词解释:衍文、脱文。 (P676)
    6.古书注解的术语有哪些?分别是什么意思?
    答: (1)曰,为,谓之 使用这三个术语时,被解释的词语总是放在“曰、为、谓之”的后面。 它们不仅用来释义, 并且用来分别同义词和近义词之间的细微差别。 这三个词语大致相当于 现代汉语的“叫做”。
    (2)谓 用“谓”的时候,被解释的词放在“谓”的前面。“谓”的作用是用后面的话说明前面 词语所指的范围或比、影射的事物。大致相当于现代汉语的“是指”、“是说”的意思。
    (3)貌,之貌 这两个术语一般用在动词或形容词的后面,说明被释的词是表示事物某种 性质或某种状态的。
    (4)犹,犹言 “犹”的作用是表示注释与被释词语的意义并不完全相同,只是近似。用“犹” 的时候,往往是用近义词作注,或者是用引申义训释本义。略等于现代汉语的“等于说”。
    (5)之言,之为言,之犹言 这三个术语的作用是表示“声训”,注释时必然是用声音相同或 近似的词来作训解。声训也是古人寻求同源词的一种方法。
    (6)读为,读曰,读若,读如这几个术语都是用来注明音读的,“读为”和“读曰”一般是用 本字来说明假借字。“读若、读如”主要作用是注音。
    7.本节通论部分所举的例子都要看懂。


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    陕西师范大学2003攻读硕士学位研究生入学考试专业课试题古代汉语 一填空10分 1《说文解字》是一部______的书,____代_____所著,成书于西元_____,共收字____个。2《词诠》是一部__________的书,作者是____代的_______。 3《康熙字典》共收字_______个,《汉语大字典》共收字_______个左右。二指出下列形 ...
    本站小编 免费考研网 2018-03-23
  • 古代汉语通论笔记(王力版)
    古代汉语笔记(王力版) 一、填空: 1、汉语字典的编排方式主要有三种: A、按音序排列。现在通行按照汉语拼音字母次序排列(汉语拼音方案);古代按照平水韵106韵排列(上、下平声各15韵,上声29韵、去声30韵,入声17韵)。 B、按部首和笔划排列。同一部首的字归在一起,部首的先后以笔划多少为序;同一部首内, ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-25
  • 《古代汉语》研究生考研复习试题
    《古代漢語》模拟試題(1) 一、填空(本大題共12小題,两空1分,共10分) 1、完、備二詞都含有全的意思,但二者的側重點不同: 側重在數量,有數量齊全的意思; 着重在整體,強調整體沒有殘缺。 2、同義詞的差別主要表現在 、 和 三大方面。 3、l ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-23
  • 2001-2017南京大学古代汉语考研真题汇编
    南京大学历年考研真题汇编 吴文亮整理 【古代汉语】 【20012017】 南京大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题(三小时) 【古代汉语部分(40分)】 一、填空题:(10分) 1.管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。此句中相的读音是______,意思是______。 ...
    本站小编 免费考研网 2018-02-21