今年333的卷子，要说超纲吧，没有，因为书里都有，要说友好吧，那不仅偏还挖坑。名词解释除了内隐学习可能比较障碍，其他都还算友善。“尊德性道问学”延续了2018“三纲领八条目”的出题法，答个中庸就好了。小先生制和导生制精神上也差不多，考试的时候我就一直在想是不是明年要大扩招，才会强调两次师资力量匮乏但我内隐学习答错了，也是我太笃定这种奇奇怪怪的东西不会考，最初的时候背过，最后的时候扫过几眼，只有个大概印象，然后写成了“……也不能被测试出来”写反了，可以说是自己的毛病了。简答题是有力展现了今年的不友好和鸡贼，除了书院精神是中规中矩的考点，教师劳动价值做过真题分析的话也能盲押出来，因为连续考了三年教师素养了，教师这章又基本是浙师大必出题的。那么问题就来了，开始看见教育目的理论基础的时候，简直有点懵，稍微懵了一会会儿，我反应过来了。不是答基本精神，是理论基础，马克思主义关于人的全面发展学说。出于不放心，写完马全学之后还加了简洁的教育目的及其精神的要点，求生欲很强了然后写革命根据地教育的时候，理由同上，我只记得，干部，群众，革命这几条，具体全靠编这题是献祭了，我真没防到这章出题，是自己复习疏忽了。所以大家如果有报班的，老师说什么章节考的可能不大的话，还是要自己再斟酌，毕竟出题的不是她，考试的也不是她。大题的话反而不是特别特别过分，要说过分我觉得内隐和根据地教育最过分了。卢梭很重要，但从来没考过，该考了。杜威夸美纽斯裴斯泰洛齐是必背的，但如果有20小盆友看的话，真心建议要狂背，但不能作为押题点，太热了，浙师大去年开始就进化了，之前那些原题重考论已经破产了。所以考卢梭不仅不是偏，还是个很热门的论述题点来着。就是我时间不够了，三小时不停写写写，述完了论的不多，评价完结合实际内容偏少。备考的小伙伴要注意适当的写字，三小时的工作量很大的，手会巨无霸酸嘤嘤嘤然后是教育的社会功能，这题之前考过了，而且也是大热点，把变迁功能和流动功能答上。然后结合我国社会主义现代化建设讲一讲。这题几个教育机构的书里内容都很齐了，应该是比较友好的取分点。但它就是简写，答题纸一页是肯定不够的，所以有效管理答题纸也是一门学问，我就一直担心卷子不够…德育过程，浙师大大纲下设三条，很多机构内容是有四条的，我自己整理笔记和真题的时候，按照前三条详写，后一条简写的样子来的，考的时候也是后一条随便写写，时间不太够了，这时候我还剩下50分钟，很着急了最后一题，其实没有特别偏，它在社会性学习那里，12年考了一个名词解释，我对它有些关注，这一章除了这个名词解释，还有“亲社会学习”“攻击行为及其改变”接着就是同伴关系了，我这边打的字和大纲表述可能有出入，因为我是躺在床上打的字，没翻书，大家就看个热闹就好了，友谊五阶段和培养同伴关系的内容都在里面了，结合实际可以直接举例子der这样我就流水账把我打过的题和我献祭的题都bb出来了，虽然可能比较随意，因为成绩没出来呀，不敢说什么复习经验耽误20小可爱们。但有一点，我们333的复习，讲求全方位，多层次，立体化。全方位就是要背全，今年就是很好的例子，只背传统热门考点可能拿到卷子万脸懵比，这点是可以用我献祭的题来做反面教材了嘤嘤嘤多层次，要在背的时候，知道什么题能考什么题型，考不了什么题型，名词解释的答案是什么结构，简答题要怎么写，论述题怎么述，怎么论。当然最后一点我其实也很不咋地…望大家加油攻克立体化，一道题，既能出简答，有能出论述的时候，怎么取舍，怎么展开，这都是很重要的问题，把简答答成论述，那11页纸肯定不够用了，血亏。把论述答成简答，这显然答案不饱满了，态度不端正啊，也不行。再一个就是真题分析，拿到题背背背背背的话当然是必要的，但通过真题分析，我get了大家可能都知道也可能没注意的信息。比如：名词解释是中外心各两个，10年之后就没有出过教原。中教处了最初的时候考过一次孔子论述，其他年份都是两道简答两道名词共30分。教心和外教，历年考试都是论述一题名词两道30分。教原没有小题，简答论述共60分可能会有小伙伴觉得这没啥用，其实对背诵的多层次方面很有帮助，比如教心的很多显然出不了大题的点，就不要押宝了。当然不是说不背啊！！只是减少押错宝的概率。
然后真诚地推荐大家，看的材料和真题的内容要能衔接，不然开始背真题的时候，可能会很难受，像是在背另一套内容，事倍功半。但很可惜的是，市面上大部分的教材，起码在我这个渣渣看来，很少有做到这点的，所以，现在就可以准备起来的宝宝们，推荐自己做笔记，做真题分析。手写比较慢是没错，可以电脑的呀，思维导图软件，笔记本软件，善用高科技吧大家。如果大家对怎么做笔记啊，怎么做真题分析感兴趣的话，成绩出来了我还有脸回来的话，就给大家分享一下我的小经验，让大家吸收一些经验和教训，做个参考吧。期望我能和19的诸位，复试见。
2020-2021年

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