第一部分中国各体文学理论专业基本报考指南
为了便于大家参考， 我将基本问题分成几个主要的部分向大家介绍：
1、 历年报考情况说明
2、 学院介绍：
中国语言文学系建立于 1951 年， 是华东师范大学最早建立的系科之一， 现为国家
文科基础学科人才培养和科学研究基地， 有中国语言文学一级学科博士学位授予权、 6
个博士点和 6 个硕士点、 中国语言文学博士后流动站。 目前在编教职员工 107 人（教
学科研人员 88 人）， 其中博士生导师 24 人， 正高级职称 29 人， 副高级职称 34 人，
有博士学位 31 人， 有硕士学位 25 人。 现有“汉语言文学” 一个本科专业， 学制 4 年。
中文系资料室藏书有 8 万余册， 长期订阅刊物达 300 余种。
华东师大中文系汉语言文学一级学科历来是学界的重镇， 50 年代初高校调整后，
许杰、 徐震堮、 施蛰存、 徐中玉、 钱谷融、 程俊英、 周子美、 余振（李毓珍）、 万云骏、
史存直、 林祥楣等一大批一流学者均执教于此。 本系基础实力雄厚， 传统优势突出。 从
钱谷融先生引发全国讨论的“文学是人学” 命题、 王元化先生撰就具有里程碑意义的美
学著作， 到 80 年代中期文学研究方法论大讨论， 90 年代人文精神论争等， 中文系都
在学术界赢得了巨大声誉。 新时期以来， 在文学理论与批评、 中国现当代文学、 中国古
代文学、 汉语言文字学等领域出版了大量有影响的学术专著， 涌现出一批后起之秀， 人
才之多， 时有“华东师大现象” 之说。
目前挂靠本系的全国性学术团体、 机构有国家高等教育自学考试中文专业委员会、
中国文艺理论学会、 全国古代文论研究会、 中国大学语文研究会。 这些学术团体和机构
的会长（主任）、 秘书长均由本系教授担任。 主办的学术期刊有：《文艺理论研究》、《古
代文学理论研究》、《词学》、《中国文字研究》、《中文自学指导》、《中文自修》 等。
本系教师有良好的学术研究风气。 承担国家级、 省部级和其他种类的科研项目数十
项， 取得了一大批学术成果和教学研究成果， 在学术界、 教育界产生了良好的影响， 获
得多项省部级以上的教学与科研奖励。 本系与亚洲和欧美十多个国家以及台港地区的大
学有着良好的学术交流与合作关系。
本专业国家文科基础学科人才培养和科学研究基地（简称“文科基地”） 培养 21 世
纪所需要的高等教育和科学研究的高层次人才， 是培养中国语言文学方面专家的重要基
地之一。
本专业还培养语言文学方面的中、 高等学校师资， 新闻出版部门的编辑和创作人员，
党政机关和企事业单位文秘和管理人员等人才。
中文系在学生培养方面融本科、 硕士、 博士研究生教学为一体， 有本科直升研究生、
提前攻读研究生和硕、 博连读等一系列相关措施， 为学生的成长发展提供了良好的条件
和环境。
专业基础课程有现代汉语通论、 古代汉语、 语言学概论、 中国古代文学作品精读、
二十世纪中国文学作品精读、 西方文学作品精读、 中国文学史、 二十世纪中国文学进程、
美学、 外国文学史、 文学概论、 西方艺术哲学、 中国文学批评史、 中国文化通论等。
专业选修课有汉语文字学、 文学语言学、 训诂学、 音韵学、 唐诗研究、 唐宋词研究、
总线 单科
2005 年 350 8 3
2006 年 350 86
明清小说研究、 二十世纪中国文学专题研究、 鲁迅研究、 比较文学、 西方现代文学流派、
文艺心理学、 文学人类学批评、 接受美学、 文艺民俗学等。
毕业发展
自建系以来， 中文系共培养本科生 4000 余人， 硕士研究生 400 余人， 博士研究
生 90 人。 目 前在校本科生 750 人， 硕士生 203 人， 博士生 139 人。 毕业生主要从
业于高等和中等学校、 研究机构、 新闻出版和电影电视单位、 党政机关和其他企事业单
位。 毕业生中涌现了在文坛上令人瞩目的“华东师大作家群”、“优秀出版社家群” 和“优
秀教育家群”。 培养的数百名博士、 硕士， 大多已晋升高级职称， 有的已担任博士生导
师、 重点大学副校长， 成为各高校、 研究机构的教学科研骨干。
长期以来， 中文系培养了无数优秀人才， 于社会各领域都卓有成绩， 行政工作如孙
颗（上海市新闻出版局局长）、 蒋述卓（暨南大学党委书记） 等，“华东师大作家群” 如
沙叶新、 戴厚英、 赵丽宏、 王小鹰、 格非、 陈丹燕等， 著名学者如吴熊和、 陈伯海、 南
帆等， 著名出版家如赵昌平（上海古藉出版社总编辑）、 陈保平（上海文艺出版总社社
长）、 雷群明（学林出版社总编辑） 等， 中学特级教师如过传忠、 陆继椿、 金志浩、 刘
金海、 顾朝晶等， 他们在各自的领域中成绩斐然， 为社会作出了很大的贡献， 也为中文
系赢得了荣誉。
中国语言文学一级学科博士点、 硕士点列表
博士点 硕士点
中国现当代文学 中国现当代文学
中国古代文学 中国古代文学
文艺学 文艺学
比较文学与世界文学 比较文学与世界文学
汉语言文字学 汉语言文字学
语言学及应用语言学 语言学及应用语言学
中国各体文学理论史 中国各体文学理论史
古典文学献学 古典文学献学
文学与传媒 文学与传媒
对外汉语 对外汉语
艺术语言学 艺术语言学
民俗学 民俗学
本学科 2000 年以来 4 承担国家项目 3 个， 省部级项目 1 个， 自选项目 5 个， 共 9
个。 经费共 51 万元。 出版专著 13 种， 发表论文 33 篇， 其中一些产生相当大的影响。
3、 初试内容
文学基础： 《文学理论教程》 童庆炳， 高等教育出版社（1998）；
《当代西方文艺理论》 朱立元主编， 华东师范大学出版社； 《中国现当代文学作品选》
钱谷融主编， 华东师范大学出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本） 钱理群，
北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史》 洪子诚， 北京大学出版社（1999）；《中国
历代文学作品选》 朱东润主编， 上海古籍出版社； 《中国文学史》 游国恩主编， 人民文
学出版社； 《中国文学史》 章培恒主编， 复旦大学出版社； 《外国文学史》 郑克鲁主编，
高等教育出版社（2000）。
4、 复试情况介绍：
中国各体文学理论专业的复试书目有中国古代文学与文学批评， 《中国文学史》 章
培恒等主编， 复旦大学出版社； 《中国文学批评史新编》 王运熙、 顾易生主编， 上海古
籍出版社。 专业知识的综合能力和应用能力（口试）。 外语听力、 口语测试。
5、 导师介绍
① 王圣思
1947 年生于上海， 文学硕士， 教授， 硕士生导师。
研究方向： 比较文学、 俄国文学、 中国新诗；
所教课程： 世界文学与文化专题、 比较文学导论、 中外诗歌比较研究、 外国文学史、
俄国文学等。
发表论文：
• 《父与子》 中的矛盾冲突 《中文自学指导》 1990#2
• 陀思妥耶夫斯基与中国现代文学创作 《外国文学研究》 1990#2
• 试论中苏社会主义时期的诗歌 《论中苏文学发展进程》 华东师大出版社 1991/8
• 陀思妥耶夫斯基与中国 《俄国文学与中国》 华东师大出版社 1991/6
• 外国文学教材与教材的改革 《中文自学指导》 1991#5
• 比较文学与外国文学教材教学的新体例 《中国比较文学》 1992#2
• 外国文学复习漫谈 《中文自学指导》 1992#2
• 俄国文学的阶段划分与文学思潮的发展 《中文自学指导》1992#9
• 1992 年自学考试外国文学试卷分析 《中文自学指导》 1992#10
• 《地下室手记》 与存在主义小说 《外国文学评论》 1993#2
• 《两重人格》 与意识流小说 《江淮论坛》 1993#5
• 1949-1976 ： 中国当代诗歌与前苏联诗歌的关系 《华东师大学报》 1993#4
• 俄国文学的特点 《中文自学指导》 1994#4
• 记忆化作春泥 《收获》 1994#4
• 诗缘比夏天更热 《香港文学》 1994#10
• 卞之琳诗三首 《名作欣赏》 1994#3
• 关于中西文化交融的问答 《文学报》 1995/10
• 辛笛与西方诗歌姻缘 《外国文学评论》 1995#3
• 关于新诗的发展， 诗的回归由及其他 《诗探索》 1995#3
• 《嫏嬛偶拾》 后记 《书屋》 1998#8
• 辛笛少年读书乐（史料整理） 《香港文学》 1998#4
• 同一爱情悲剧的不同变奏 《哈尔滨师专学报》 2000#5
• 诗人伉俪与“南开” 《萌芽》 2001#2
• 诗谊如水 《诗探索》 2001#1-2 辑
• 辛笛传略 《新文学史料》2003#3
专 著：
• 《九叶之树长春》（新文学社团流派丛书一种） 华东师大出版社 1994/10
（本书获国家教委颁发的“高校人文社会科学研究优秀成果奖”）
• 《“九叶诗人”评论资料选》华东师大出版社 1996/10
• 《 20 世纪中国新诗辞典》（副主编） 汉语大词典出版社 1997/1
• 《昨日之歌》（世纪的回响丛书一种） 珠海出版社 1997/4
• 《夜读书记》（合编） 陕西师大出版社 1998
• 《智慧是用水写成的－辛笛传》 华东师范大学出版社 2003/8
② 谢家驹
出生于 1948 年 3 月 。 学历大学， 副教授， 硕士生导师。 所属学科为世界文学与
比较文学 .
研究方向 ： 东西方比较文学、 亚非文学。
所教课程 ： 有外国文学史、 外国文学作品选读、 现代西方文学、 亚非文学专题等。
主要著述有《世界文学新教程》（副主编）、《外国文学名著辞典》（合编著） 等。
③ 楼成宏
男， 1951 年 10 月 出生， 学士， 副教授， 硕士生导师。
研究方向： 外国文学。
所教课程： 外国文学史、 现代西方文论、 现代西方文学。 著述 《论反英雄》（外
国文学研究）、《莎士比亚辞典》（合著安徽文艺出版社）
④陈建华
1947 年 10 月 出生， 硕士， 教授， 博士生导师。
研究方向： 比较文学、 俄罗斯文学、 中外文学关系。
所教课程： 外国文学史、 19 世纪俄罗斯文学、 比较文学、 当代苏俄文学、 中俄文
学关系等 发表论文：
• 从五四到当代——论俄苏文学对中国文学的影响 《中国比较文学》 1990
• 中国古典文学在苏联（译文） 《中国比较文学》 1990#2
• 评《索尔仁尼琴的〈癌病房〉》 《外国文学评论》 1990#3
• 俄国文学与中国 （载《比较文学史》） 四川人民出版社 1991
• 再现苏联文学精神 《学术月 刊》 1994#11
• 也谈 20 世纪俄语文学 《俄罗斯文艺》 1994#4
• 论五十年代初期的中苏文学关系 《外国文学研究》1995#4
• 关于 20 世纪俄语文学史的新构架 （载《文学史重构与名著重读》） 北大出版社
1996/#12
• 从《俄人寓言》 到克雷洛夫寓言——谈谈中国早期的俄国译介 《中国比较文学》
1996#1
• 中国早期的俄国文学思潮与文学史研究 《上海师大学报》 1996#1
• 中俄文学比较研究的发端 《外语与翻译》 1996#1
• 辛亥革命前后中国的俄国文学译介 《上海教育学院学报》 1996#1
• 对旧文学史观和建构模式的反思 《社会科学》 1996#3
• 虚无党小说： 清末特殊的译介现象 《华东师大学报》 1996#4
• 高尔基在 20 世纪中国的接受 《欧亚观察》 1996#4
• 中国文学： 俄罗斯汉学研究的一个重要领域 《华东师大学报》 1996#5
• “俄罗斯道义”的保管者——索尔仁尼琴 （载《 20 世纪大文学家》）
江苏文艺出版社 1996/12
• 教师的主要任务是什么？ （译文）（载《托尔斯泰散文》） 中国广播电视出版社
1996/10
• 在调整中走向新世纪——略谈 90 年代中俄文学关系 《中国比较文学》 1998#2
• 论 50 年代后期的中俄文学关系 《外国文学研究》1998#2
• 90 年代中国的俄罗斯文学研究 《华东师大学报》 1998#2
• 以开阔的视野把握妥思耶夫斯基思想和艺术的精髓 《中国比较文学》 1998#3
• 吉尔吉斯民族的歌手——艾特玛托夫 《语文学习》 1998#1
• 话说妥思耶夫斯基 （载《俄苏书话》） 江西教育出版社 1999/1
• 《战争与和平》 断想 （载《俄苏书话》） 江西教育出版社 1999/1
• 走进新世纪的跨文化思考（合） 《苏东学刊》 2000#1
• 小绿棒（译文） 《托尔斯泰文集》 第 15 卷人民文学出版社 2000/4
• 九五以来中国的比较文学研究及十五展望
（获全国哲学社会科学十五规划课题组项目成果） 2000/12
• 与比较文学结缘 《中国比较文学》 2000#3
• 八十年代以来中国的俄苏文学研究 《俄苏问题论坛》 2000#6
• 奇异的国度： 俄罗斯文学先驱者的东方想象 《俄罗斯研究》 2001#1
• 关于“ 20 世纪中国文学中的世界性因素”命题几点看法《中国比较文学》 2001#3
• 人格的力量——从当代苏俄小说看理想人格的塑造（载《沟通与超越》）
江西百花洲文艺出版社 2001
• 在历史与现实的长河中－关于中俄文化交流的对话《上海作家作品双年选》 外国
文学卷
2003/9
• 别样的风景与别样的心态 《俄罗斯研究》 2003 ＃ 2
• 论转型期的俄罗斯文学 《华东师范大学学报》 2003#3
• 走近俄罗斯文学大师 《中文自修》 2003 ＃ 12
专著：
• 论中苏文学发展进程 （副主编） 华东师大出版社 1991
（获全国高校外国文学教学研究会首届优秀著作奖）
• 托尔斯泰传 台湾业强出版社 1994
• 寻觅良知的沉重步履 上海世界图书出版公司 1996/10
• 当代苏俄文学史纲（合著） 辽宁教育出版社 1997/9
• 茅盾思想小品（编著） 上海社会科学出版社 1997/1
• 俄罗斯文学（多媒体光盘） 上海三联书店 1997/5
（获国家教委全国高校优秀 CAI 软件奖三等奖）
• 20 世纪中俄文学关系 学林出版社 1998
（本书教育部指定为全国相关专业研究生教材， 2881 年 8 月 获全国高校外国文学
研究会第二届优秀著作奖）
• 当代中国美术家（副主编）（多媒体光盘） 上海三联书店 1998/8
• 外国文学经典（主编）（多媒体光盘） 上海三联书店 1998/9
（普及版获上海市优秀教材奖三等奖； 综合版获上海市优秀教学成果奖二等奖和华
东师大优秀教学成果奖一等奖）
• 果戈里全集第二卷（译著） 安徽文艺出版社 1998/11
（获国家新闻出版总署颁发的第五届全国外国文学优秀著作奖）
• 陀思妥耶夫斯基传 海天出版社 1999/5
• 米尔格拉德（译著） 安徽文艺出版社 1999/6
（本书获安徽省社科优秀成果奖； 获华东师大文学院优秀著作奖）
• 凝眸伏尔加——俄苏书话（编著） 江西教育出版社 1999/1
• 托尔斯泰思想小品（编著） 上海社会科学出版社 1999/1
• 人格的力量——从当代苏俄小说看理想人格的 江西百花洲文艺出版社 2001
• 外国文学经典－文选与解读 安徽文艺出版社 2003/8
外国文学： 网络课程建设（软件） 2003/4 在北京通过教育部验收。
6、 中文系的学生在本科期间所学的基本课程， 即古代文学， 现代文学， 当代文学，
外国文学， 文学概论及西方文论对考这一专业都有很大的帮助。 同时因为所考课程在大
学期间都有系统的学习， 所以在备考是困难较小。
7、 华东师范大学的比较文学专业学制三年， 每年的学费是一万元， 每月 的补助是
200 多元， 住宿条件还是比较好的。
8、 华师大硕士研究生专业学制一般为 3 年， 公费学生不用交学费， 自费学生每年
学费 10000 元。 每个月 的补贴全校都是相同的， 大约两百元左右。
一般来说不可以提前毕业， 除非自己很有学术造诣。
9、 住宿条件
华师大的宿舍条件在上海高校中， 算是比较好的， 普通宿舍每年 450 元， 公寓
1200-1500 元， 设备都很齐全。 研究生宿舍有校内的丽娃、 校外的中江、 同普、 盘湾里
等。
10、 华东师范大学是一个比较公平的学校， 本校生并没有额外的优势， 大家之间是
平等的竞争， 所以大家只要自己学好， 在考分上较高就是优势。 大家在备考期间只要安
心复习即可， 可以不用联系导师的。
11、 中国各体文学理论是一个比较热门的专业， 但同时中文系也有一些比较冷的专
业， 如文献学之类， 如在复试时被刷， 是可以院内调剂的。
12、 我再向大家介绍一下 2006 年考研的全过程， 以供大家参考：
考研报名是从 10 月 份开始的， 首先是网上报名， 10 月 中旬； 然后是进行现场确认，
在 12 月 初； 至此报名结束。 2006 年的初试是在 1 月 14， 15 日进行的。 华东师大网上开
通的查询时间是在 3 月 1 号， 教育部公布国家分数线在 3 月 24 号， 4 月 1 日即可收到复
试通知书， 4 月 11 日参加复试。
13、报考华东师范大学的同学通过自己的认真复习就可以取得较好的成绩,华东师大
本校并没有专业课辅导班。
第二部分 2005 年中国各体文学理论之文学基础真题解析
一、 名词解释（30）
1、《新青年》
答题要点： “五四”新文化运动时期著名的革命刊物。 1915 年 9 月 15 日创刊于上海，
陈独秀任主编。 始为月 刊， 第一卷时称《青年杂志》， 从第二卷起改名为《新青年》。 它
一开始就高举“民主”和“科学”两面旗帜， 宣传西方资产阶级民主， 反对封建专制主义，
大声疾呼要“救治中国政治上、 道德上、 学术上、 思想上一切的黑暗”， 猛烈抨击以孔子
思想为代表的封建文化思想， 反对旧道德， 提倡新道德， 反对旧文学， 提倡新文学， 反
对文言文， 提倡白话文。 1917 年俄国社会主义革命胜利后， 《新青年》 开始宣传十月 革
命， 介绍马克思主义。 李大钊先后发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》 和《我
的马克思主义观》 等文， 介绍马克思主义的唯物史观、 科学社会主义学说和政治经济学。
《新青年》 的宣传， 在近代历史上起了重要的启蒙作用， 为五四运动作了思想准备。 从
1920 年 9 月 第八卷起， 成为上海共产主义小组的机关刊物， 对一些反对马克思主义的思
想进行批判和斗争。 中国共产党成立后， 一度成为党的机关刊物， 1922 年 7 月 休刊。 1923
年 6 月 复刊后改为季刊， 成为中共中央的理论刊物。 它发表《新青年之新宣言》， 表明
该刊是“中国革命的产儿”、 “中国真革命思想的先驱”和“中国无产阶级革命的罗针”。《新
青年》 从创刊到 1926 年 7 月 停刊， 前后十年， 对中国革命产生了广泛和深远的影响。
2、 私人化写作
答题要点： （1 ） 是 90 年代文学创作的一种新现象。
（2 ） 大都为自传体小说。
主要内容往往与人物的人性情感经历与欲望体验相关， 多数小说会产生一种情绪化
风格。
代表作品有《清戒》， 《情幻》。
总结： 当代文学中的一些流派， 如新写实小说等须引起大家的注意。
3、 建安风骨
答题要点：
（1） 汉末献帝至魏初的文学创作风格， 以三曹、 七子为代表。
（2） 钟嵘《诗品》 首提“建安风骨”， 唐陈子昂标之以“汉魏风骨”。
（3）“风” 指高尚充沛的思想感情， “骨” 指刚健充实的现实内容， 总体上呈现悲
凉清俊、 雅好慷慨的风格。
总结： 这是一道常考的题， 但仍须引起大家的注意。 汉赋和建安风
骨是较常考的内容。 同时， 大家可以注意一下文人五言诗的
发展。
4、 桐城派
解析： 这是一道重复题， 桐城派是清代文学中的重要内容， 很容
易考出。
答题要点：
（1） 是清代中期重要的散文流派。
（2） 代表人物： 方苞、 刘大魁、 姚鼐都是安徽桐城人， 所以被称为“桐城派”。
（3） 该派散文理论的基本特征是以程朱理学为思想基础， 以清王
朝政权为服务目的， 以先秦两汉和唐宋八家的古文为楷模， 在文章
体制和作法上有细致规则的系统化的散文理论。
总结： 对流派的名解应答清时代， 代表人物和理论。
5、 阿普列尤斯
解析： 这是文学史中很小的一个问题， 书中并没有详细的介绍。
但他有一个重要之处就是其作品， 《金驴记》。
答题要点： 《金驴记》 是欧洲最早的一部长篇小说。 作者是阿普列
尤斯。
（加强针对性， 答题时言简意赅即可。）
二、 简答
1、 柳宗元散文的艺术特征是什么？
解析： 柳宗元在唐代文学中占有重要地位， 考到这一题很正常。
同时请大家注意出题规律， 把握住方向。 柳宗元是唐代著名的散文家，
其山水游记是最具特色的， 主要答其山水游记的特征。（注意引用具体
的作品来说明。）
答题要点： （1） 总体艺术风格： 沉郁凝敛， 冷军峭拔。
（2） 散文创作成就的突出表现： A 在传记散文方面为普
通百姓立传； B 在山水散文方面创造天人合一的意境， 风格冷
峭， 蕴涵理趣， 开创了描写自然美的游记散文创作的新局面。
总结： 韩愈、 柳宗元是唐代散文方面的重要作家。 大家可以对韩
愈有一个及时的总结。
2、 简要评述莎士比亚的历史剧。
解析： 莎士比亚一共写过 10 部历史剧， 在其中表达的是其人文主义政治理想， 拥
护中央集权， 反对封建割据； 主张民族统一， 拥护贤明君主， 谴责封建暴君。
答题是可再可详细分析。 列举其代表作品。
3、 如何理解左翼文学的发展与流变。
解析： 这是一道重复题， 由此可见其重要性， 2006 年没考这一部分，
大家可着重一下。 左翼文学是答二个十年的重点。 具体参考
书中内容。
4、 什么是“文本” ？ 文学作品的文本分哪些层面？
解析： 这是一道文学概论的基础知识点的考查题目， 给大家的启示是文概主要考查
基础知识， 所以大家要注意记忆。
答题要点： （１ ） 文本是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态， 是文学这种
语言艺术的存在方式。
（２ ） 文学文本有三个层面组成：
Ａ 文学语言组织是文学文本的最直接和基本的存在方式。
Ｂ 文学形象系统是中介性层面。
Ｃ 文学意蕴层面是文学文本的最哦深层面。
总结： 答题时最好有具体的例子来说明。
三、 论述
1、 什么是文学风格？ 请联系具体的作家、 作品， 论述文学风格的时代性、 民
族性和地域性。
解析： 仍是文学概论中的基础知识点。 首先应回答“文学风格” 的定义， 其次联系
具体来回答， 见书中详细内容。
答题要点： 文学风格是作家在作品中体现出来的艺术独创性，
独创性是文学风格最重要的特征。
总结： 从这一题给大家的启示是不仅要能牢记书中的知识点， 而且要有大量阅读所
带来的丰厚的积淀， 同时要有自己的清晰的观点。 所以一道看似基础的题目
要答好也不容易。
2、 在下列五部作品中， 请选择一部评论之。
《废都》 《长恨歌》（长篇小说） 《文化苦旅》
《暗示》 《上海宝贝》
解析： 这是一道可以自由发挥的题目， 大家注意要有自己的观点， 并注意角度的独
特。 在答这道题时， 如有对文论， 尤其是西方文论的知识储备会很有利于答
题的。
3、 试论楚辞的艺术特征及其对后世的影响。
解析： 中国文学史中的基础知识， 由此可见出考查的地方是书中的重要部分。 可加
强复习时的针对性。 在章培恒的文学史中有详细介绍。
答题要点：
（１ ） 艺术特征：
A 就诗风而言， 铺排夸饰想象丰富是楚辞的共同特点。
B 从体式看， 篇幅增长， 句式长短不拘， 参差错落
C 就语言说， 楚辞多用楚语楚声， 楚地的方言词语大量涌现，
以“兮” 字作为虚词叹语成为楚辞的一个标志。
D 具有浪漫主义的特征。
（2） 影响： 成为与《诗经》 的现实主义相对应的浪漫主义文学的
源头。
总结： 诗经楚辞是先秦文学的主要内容， 是重点知识， 仍需重要对
待。
4、 举例说明 18 世纪法国哲理小说的特点及其在欧洲文学史上
的意义。
解析： 文学史基础知识点， 可加强复习时的针对性。
答题要点：
（1） 18 世纪由法国启蒙作家创立的一种新型小说。 把所有小说都
纳入哲学体系， 以宣扬启蒙思想为目的， 每部小说都象寓言一样有着深刻的哲理意义。
（2） 它不注意环境与人物的细致描写。 以人物活动为主线， 表现作
家关于政治、 法律、 道德、 文学方面的启蒙观点， 富于哲理性。 如孟德斯鸠《波斯人的
信札》。
（3） 伏尔泰的哲理小说中， 值得我们关注的是他的“笑”， 他把黑
暗现实中的典型事例加以夸大， 甚至达到荒诞的程度， 让它充分暴露其丑恶的本质，
然后淋漓尽致地加以嘲笑， 让读者在嘲笑中否定它， 他的笑是无情的， 是挖苦的， 毁
灭的笑。
总结： 对文学史的史的部分要加强记忆。
2005 年中国各体文学理论试题 作文
1、 大作文（90 分）
“寒窗论学”（议论文， 2000 字）
2 、 小作文（60 分）
有一种观点认为， 文学正在日渐边缘化， 你对此种观点持何种看
法？ 请结合当下的文学实践， 表明你赞成或反对这种观点的理由。
（注意表明自己的观点， 同时语言流畅， 条理清晰。）
2006 年中国各体文学理论之文学基础真题解析（回忆版）
一 、 名词解释
1、 传奇
答题要点：
（1） 传奇是指唐代流行的文言小说， 作者大多以记、 传名篇， 以史家笔法，
传奇闻异事。
（2） “传奇”之名， 似起于晚唐裴铏小说集《传奇》， 宋人尹师鲁也将“用对语说
时景， 世以为奇”的《岳阳楼记》 称为“传奇体”。 发展到后来， 传奇才逐渐被认为是
一种小说的体裁， 如元代陶宗仪
《辍耕录》 即将唐传奇与宋、 金戏曲、 院本等相并列， 明代胡应麟《少室山房笔丛》 更
将所分六类小说的第二类亦即《莺莺传》、《霍小玉传》 等定名为“传奇”， 于是， 传奇作
为唐人文言小说的通称， 便约定俗成地沿用下来。
2、 拟话本
答题要点： 文人模仿话本形式编写的小说。 鲁迅在《中国小说史
略》 中最早应用这一名称， 指的是宋元时代产生的《大唐三藏法师取经记》 和《大宋宣
和遗事》 等作品。 它们的体裁与话本相似， 都是首尾有诗,中间以诗词为点缀,辞句多俚
俗。 但与话本又有所不同,“近讲史而非口谈,似小说而无捏合”， “故形式仅存， 而精采
遂逊”（《中国小说史略》）。 鲁迅认为它们是由话本向后代文人小说过渡的一种中间形态。
中华人民共和国成立后， 一些学术著作应用拟话本这一名称， 专指明末文人模仿话
本形式编写的白话短篇小说， 即鲁迅称之为“拟宋市人小说” 的作品， 如《三言》 中的
部分小说,以及《二拍》、《西湖二集》、《清夜钟》、《石点头》、《醉醒石》、《幻影》 等。 这
表明拟话本的含义已经发生了变化。
总结： 传奇和拟话本都不是经常考的题目， 但它们都是古代文学
史中比较重要的内容， 注意在回答时， 要有一个较强的概括性， 并有作品的罗列。
3、 九叶诗派
解析： 这是现当代文学诗歌部分较重要的内容， 对于这个诗歌流派， 书中有较详细的介
绍， 所以考出来并不是难点， 较容易答。
答题要点： （1） 现代主义诗歌流派。
（2） 形成时间： 40 年代的国统区。
（3） 主要特点：
A 既忠实于时代和斗争现实， 又忠实于艺术创造。
B 现实主义和现代主义较好结合。
总结： 以此为例， 加强复习时的针对性， 及时总结。
4、 寻根文学
答题要点：
（1） 寻根文学是指 80 年代中期出现在当代文坛上的以“文化寻
根” 为思想艺术追求的文学现象和文学种类。 主要代表作有： 韩少功的《爸爸爸》、 王
安忆的《小鲍庄》、 阿城的《棋王》 等。
（2） 寻根的主张和理论
韩少功说： “寻根文学是一个先有旗号， 后有创作， 先有理论， 后
有实践的‘有意为之’ 的文艺流派。 这在现当代文学史上倒是罕有先例。”
A 文学的根在于民族的文化。
韩少功说： “文学有根， 文学之根应植于民族文化的土壤里， 根不
茂则叶难盛”。
B 文学之根虽在文化， 但却并不等同于全部的民族传统文化。
C 对民族文化应该作出新的判断和认识
寻根文学试图通过对民族本土文化沉积的发掘， “寻找东方文化的
思维和审美优势”， 建立一种富于民族特色的文学品格。
（3） 寻根的主要内容
A 对民族文化的审视
邓友梅 《那五》、 烟壶》
冯骥才 《神鞭》、《三寸金莲》
B 深挖传统文化的病根， 批判国民劣根性
寻根作家把笔伸向民族文化心理的深层， 从人们的现实心态中，
发掘出历史的沉淀物， 探索并解剖批判中国文化的劣根性。
王安忆的《小鲍庄》
以平实朴素的语言， 非线型散点透视的叙述方法， 描绘了一个浸
透着传统文化几近封闭状态的村庄和一群农民的生存状态。
C 对传统文化进行新的价值选择
在寻根文学中， 最能显示传统文化精神的是阿城的小说。
《棋王》 对中国传统文化之精华的道家文化的追寻
《树王》、《孩子王》
D 传统审美意识的复苏
在审美意识上， 寻根作家对民族艺术精神的认同， 对传统的审美
经验的重视， 复活了我们民族的审美意识， 给新时期文学灌注进我们民族所特有美学气
韵和情致。
阿城的“三王” 系列小说， 表现出平淡冲和、 旷达淡泊的艺术人
格；
郑万隆对那些山野汉子们粗犷强悍、 质朴自然的感性力量的张扬；
韩少功对原始古老的初民心态的冷峻审视及作品的神秘瑰丽，
贾平凹的朴拙凝重， 郑义的深沉悲壮， 张承志的雄浑奔放。
（4） 寻根文学的意义
寻根小说既是“反思” 在新的历史阶段的再次呈现和发展， 更是、
在更为广大的空间和更为长久的时间之流中探寻我们民族生存命运的文化奥秘。
寻根小说也有其自身的局限性， 它对于“根” 的理解是静止的、
非历史的， 最终一些作家一味沉迷于古、 俗、 粗、 野之中， 难以寻找到真正有生命力的
文化之根。
总结： 大家可对以上的材料进行理解， 总结。
5、 一千零一夜
解析： 这是一道东方文学的题， 每年东方文学部分都会在名词解释中靠到一道。
答题要点： （1） 创作开始有 6 世纪， 大约到 16 世纪基本定型。
（2） 是中古阿拉伯民间故事集， 高尔基誉之为世界民间文学史谁“最
壮丽的一座纪念碑”。
（3） 主题思想： A 反映了劳动人民的美好愿望。
B 婚恋故事反映了对爱情的追求。
C 描绘了人民的现实处境。
D 反映商人生活和海外冒险故事。
总结： 东方文学部分出题都是其中最出名和重要的地方。
二、 简答
1、 比较高适与岑参的异同。
解析： 二者的比较是在学习唐代文学过程中比较重要的一个知识点， 虽二者都不算
大家， 但二者的比较是很有意义的。 高适与岑参都是唐代的边塞诗人， 这是二者的相同
之处。 二者的不同之处在于高适的诗更悲壮， 岑参的诗更具有浪漫性， 想象力更丰富一
些。
答题要点：
（１ ） 高适“诗多胸臆语， 建有气骨”。 他写的与从军边塞相关的绝句， 有气质沉
雄， 境界壮阔的特点。 高适反映现实问题要超过岑参。 举例可以其《燕歌行》 为例。
（２ ） 岑参的边塞诗， 诗境空前开阔， 爱好新奇事物， 具有雄奇瑰丽的浪漫主义色
彩。 描写边塞风光， 民族风情谁， 要超过高适。 举例可以其《白雪歌》 为例。
总结： 答题时主要切住这两点， 也可再有发挥。 同时， 引用两位
诗人的诗一起分析答题会更好。 大家在复习时对有比较可能的作家作品要及时总结。
2、 林译小说的地位与作用。
解析： 林译小说在中国现代文学的发展过程中具有重要的作用，
正是林译小说的出现使白话小说真正走上了文学的正宗地位。
（白话小说的发展是第二个十年的重要内容， 虽然林译小说在课
本中所占的篇幅并不显著， 但很重要。 从这一题可以提醒同学们注意复习时应细致。）
3、 以《喧哗与骚动》 为例来说明意识流小说的特点。
解析： 回答这道题时首先应答意识流小说的特点， 其次《喧哗与
骚动》 是一部很有特点的意识流小说， 同学们在答题时应详细介绍一下。
答题要点： 意识流小说的特点：
（1） 它是 20 世纪初期起于西方， 以表现人们的意识流动、 展示
恍惚迷离的心灵世界为主的小说。 是小说的“向内转”， 以主人公的内心描绘为主要特
征。
（2） 它以象征暗示、 内心独白、 自由联想等喜事流的创作方法为
主要特征， 在本世纪 20---30 年代英、 美、 法等国形成一个颇为壮观的现代主义文学流
派。
（3） 意识流小说家所运用的艺术手法各有侧重， 但艺术特征是共同:“作家退出小
说”； 情节淡化； 大量的内心独白和自由联想； 时空交错和心理时间； 象征暗示和对比
联想； 语言使用上的创新和变异。 其小说的触角深入大人心理深处， 感兴趣的在与心理
学的黑暗处---《喧哗与骚动》： 反映了南方望族康普生家的没落。 小说创造了复合意识
流方法， 使运用意识流手法去挖掘人物的内心生活方面达到了新的高度。
（这道题是一道重复题， 在以前的考题中曾出现过。 所以同学们
在复习过程中要注意参考真题。）
4、 是一道文学概论的题， 但记不太清了。
三、 论述
1、 说明象征文学的特征。
解析： 紧扣象征文学的这一定义来回答即可， 但必须要以一部象征型文学作品为例
来答。 如李商隐的诗《锦瑟》。
答题要点：
（１ ） 象征型文学是一种侧重以暗示的方法寄寓审美意蕴的文学形态， 基本特征是
暗示性和朦胧性。
（２ ） 我在答题时是以《锦瑟》 为例来答的， 详细分析诗中的语句的暗示性， 大家
可以任选一部象征型文学作品来回答。
总结： 文学概论的试题在考查时侧重的是基础知识。
2、 试述汉赋的发展过程。
解析： 《中国文学史》（章培恒） 书中有详细的一节做介绍， 大家可参考。 由此题
可见不同的时期都有不同的侧重之处， 而这也是考题的出题点， 要加强针对性。
答题要点：
（１ ） 西汉前期赋
汉赋是由《诗经》 中的“赋” 演变而来的， 贾谊的骚体赋是雏形——枚乘的《七发》
是正式形式。 ——司马相如的《子虚赋》 标志汉赋的最终形成。
（２ ） 西汉后期至东汉前期赋
扬雄开始在气魄谁注重语言锤炼——班彪班固等人的赋开始说教意味很重。 在题材
谁出现纪行赋， 显志赋和京都赋。
（３ ） 东汉中后期赋
小赋的兴起， 以张衡的《归田赋》 为标志。 赋中的世俗内容增加， 活泼而有生气。
总结： 这道题需要较强的总结概括能力。 大家要在平时的复习总结中引以为鉴。
3、 十七世纪法国古典文学的特征与作用。
解析： 十七世纪法国古典文学是资产阶级与封建贵族妥协的产物。 推崇古典法则，
如三一律。 大这一题时主题引用作品。 具体大家参考文学史。
答题要点：
基本特征：
（1） 政治上拥护中央王权， 主张国家统一， 重视“凡尔赛” 文学趣味。
（2） 思想上崇尚理性， 将个人情感压制到最低极限中。（理性王权统治所需要的道
德规范）
（3） 艺术上提倡模仿古代， 重视规范， 重视文章的道德倾向。（主张“三一律”）
（复习时， 每一章的第一节很重要。）
2006 年中国各体文学理论试题 作文
1、 大作文 （议论文， 2000 字）（90 分）
对你喜欢的一部学术著作（文学作品） 进行评论， 并说明喜欢的原因。
2、 小作文（60 分）
你比较喜欢哪种文学评论方法， 并说明它的优劣得失。
（注意有条理， 逻辑性强， 同时语言流畅。）
第三部分 2007 年应对策略
1、 2007 年的题型不会有很大的变化， 基本上还是名解， 简答与论述， 大家可以用
这三种题型去衡量参考书中的内容， 及时总结。
2、 难度： 还会维持在 05、 06 年同一水平， 即大部分还是考查对基础知识的记忆及
分析能力。 在书中知识点的基础上加入自己的分析见解， 答出来的题会更漂亮的。 同时
在答题时注意思路清晰， 有条理化。 大部分题都会在书中找到出处的。
3、 虽然考的书目很多， 但并不是不会考到较细的知识点的， 所以在复习时一定要
注意细致， 全面， 要有一个整体的观念， 当自己在复习过两遍之后， 就会有一种贯通的
感觉， 这很重要。
4、 西方文论一书虽然具体的考题几乎在文学基础中不出现,但对其的掌握会有助于
答题的,同时在作文的小作文中会出现对其的考查,所以不能忽视。 但花费在其山上的时
间可以叫少， 尤其是对在文学史部分薄弱的同学。 但基础扎实的同学可以较多的掌握。
大家根据自己的情况而定。
5、 文学概论的考查比较基础,在理解的基础上注意记忆。 简单一些说背会就会答题，
但因为文概相对抽象一些， 在理解上要花费一些时间的。 但在答题时理论与实践的结合
也不容易， 所以在复习时就要自觉的将文学史与理论结合。
6、 注意对每一本书都要平等对待,不可有偏科。 同时因为参考书目较多,一定要注意
多过几遍才会效果更好， 尤其是在考前的一个月 ， 要缩短复习周期， 增多次数。 每一次
都要在较短的时间内将古今中外的文学史过一遍， 查疑补漏。
7、 一定要注意参考真题， 因为不仅可以把握到考题的大体思路， 而且有时会有重
复题出现的。
8、 必须大量的阅读， 使自己有较深刻的感性认识， 不仅可以在记忆是会更容易记
牢， 而且在答题时会有助于自己将问题说的更清楚， 透彻。
9、 答题方法:
首先， 必须对基本概念正确掌握。
其次， 就是自己在平时的积累， 能有适当的， 丰富的发挥， 能有自己对问题的认识。
注意答题时思路的清晰、 条理。（尤其是作文）
语言表达要流畅、 优美。
书写的工整问题也是十分重要的。
第四部分 专业课复习方法
已经浏览过参考书目的同学都知道， 我们的书目是很多的， 遍及古今中外， 所以，
一个合理而有效的复习方法是必不可少的。 我在这里向大家做几点建议。
考研并不是一件简单的事情， 同学们要作好长期努力的准备， 所以一个良好的心态
是很重要的， 我们要学会自己鼓励自己， 告诉自己自己是最优秀的， 同时又不能太轻敌。
不要为考而考， 要学会在过程中体会快乐。
因为书目较多， 所以制定一个好的复习方法比较重要。 我是这样复习的。 在上半年
最重要的是英语， 一定要天天看英语， 单词是主角， 适当进行阅读。 第一遍复习文学史
先不用做笔记， 争取较短的时间过完一遍， 有一个总体的印象， 注意一定要有总体的整
体的印象。
在暑假时候要开始第二轮复习， 这次是最细致的， 要做比较详细的笔记， 记住， 其
实一天是可以看很多书的， 有时有必要制订一个读书计划。
从九月 份开始， 就要进入一个周期复习的阶段， 因为有了前两遍的基础， 这时你会
有一点点汇通的感觉， 这很好， 这时你就要缩短复习的周期， 一遍一遍的看， 在看的同
时可以做一些专题性的总结， 如现代文学中三个十年的文艺思潮的比较等。
书多想要全部背会是很难以想象的我们所要做的就是多看就可以了。
我通过近半年多的复习后发现， 其实有很多事看起来很难， 但只要自己用心去做了，
也会有一个很好的结果的， 所以大家一定要对自己充满信心。
复习是要注意切不可太着急， 一步一步来， 只要坚持就可以完成的。
祝大家成功！
第五部分 复试详细情况介绍
复试会在国家分数线出来后十天左右进行， 今年的国家线是在 3 月 24 日出来的，
复试通知书与 4 月 1 日收到， 4 月 11 日进行复试。 具体分为报到（今年是 4 月 11 日，
主要是交在大学期间的成绩表， 以及由系办老师检查考生所带的准考证， 复试通知书及
身份证， 最后领取一张体检表。） 专业笔试（今年是 12 日上午进行的， 8： 30——10：
30， 题量不算大， 参考书目如下， 文学史是重点。） 英语面试（今年是 12 日下午进行的，
1： 30 开始， 每人大约 5 分钟左右， 不单独考听力） 和专业面试（今年是 13 日上午进行
的， 8： 00 开始， 每人大约 20 分钟左右）， 总分 200 分， 与初试成绩相加后为最后成绩，
是确定是否公费的标准。 以下我再就各个部分详细介绍一下。
复试内容：
中国古代文学与文学批评（笔试）， 《中国文学史》 章培恒等主编， 复旦大学
出版社。
《中国文学批评史新编》 王运熙、 顾易生主编， 上海古籍出版社。
专业知识的综合能力和应用能力（口试）。
外语听力、 口语测试。
首先是专业笔试， 主要是以文学史的考查为主的， 第一题是选择， 是比较小的知识
点， 如会问到莫泊桑的成名作是哪部。 所以在准备复试是要注意基本的小知识点的积累。
第二题是名解， 后面附题， 大家可以参考， 我在这里想说的是名解是比较普通的， 如考
到了《沙恭达罗》， 也有比较细的， 如荷马式比喻。 只要认真准备是较容易得高分的。
第三题是论述， 这道题的自由发挥度较大， 但所考到的知识面也较宽， 如问托尔斯泰的
动态性原则， 书中并没有明确的讲到， 所以这也是到能力题， 大家切不可只死读书本，
适当开阔一下自己的思路。
其次是面试， 先考到是英语面试。 英语面试大约 5 分钟， 首先是做自我介绍（大家
在复试准备阶段必须准备， 其次会问到喜欢的作家作品， 大家有必要对自己喜欢的作家
作品做一个英语复述的准备， 不需要太高深， 生动流畅的表述即可。 也会随机提问， 如
是否会二外之类， 很简单。 但因为不单独考听力， 所以老师在提问是语速较快， 会发生
听不清的情况， 所以， 一定的听力训练准备是必要的。
最后是专业面试。 专业面试是时也要做自我介绍， 这时的自我介绍要更加内容丰富，
注意表述的条理， 一定要突出自己的特点， 但切不可做夸大。 然后各位老师会提一些问
题， 如会问到读书情况， 所以在平时要有一定的阅读量， 在介绍自己的情况是要切实，
如你真的读书不多， 老师会告诉你要在今后的时间里加大阅读量。 问题不会涉及到十分
专业的问题， 老师们都是十分友好的问一些简单的问题， 大多时候也会问到你的论文情
况， 所以大家要在准备自己的论文时多加用心。 大家回答问题时要谦虚， 切不可不懂装
懂。 同时也要大方， 自然， 语句流畅， 要表达自己的见解。
三项复试内容结束后， 很快就会公布成绩， 所以对选拔的透明度大家不必担心， 只
要认真做好自己的准备， 就一定会有一个让自己满意的结果的。
2006 年中国各体文学理论专业笔试复试题（回忆版）
一、 单选（20 分）
二、 名词解释（40 分）
荷马式比喻
冰山原则
《沙恭达罗》
三、 论述（40 分）
1、 对托尔斯泰的动态性创作的理解。
2、 谈谈对后现代文学的认识。
第六部分:历年真题(见附录)
作文:98 年——05 年
文学基础： 98 年——05 年
第七部分： 终极笔记（见附录）
1、 外国文学史考研总结笔记 约 30 页
2、 文学理论考研总结笔记 约 30 页
3、 当代文学总结笔记 约 20 页
4、 中国现当代文学作品选 约 30 页
5、 外国文学史导师讲义 约 40 页