一、简答题
1、社会工作督导的原则
2、老年阶段面临的问题
3、社会服务项目有哪些特点
4、如何理解服务对象的自我决定
5、理性情绪疗法的特点
二、案例分析
（一）小王是16岁的初中生，由于殴打了同班男生，涉嫌刑事责任判刑两年，到社区接受社区矫正；小王5岁时，父母离异，与母亲相依为命长大，母亲也没有再改嫁。母亲性格比较自卑，怕被别人说闲话，比较少与邻居、亲人来往，很少带他出去与人接触。小王因为单亲家庭原因，比较懂事，为母亲分担家务活，母亲也感到欣慰，但后来逐渐，母亲很依赖小王。进入初中后，小王出现了情绪问题。在学校里，小王喜欢女性老师排斥男性老师；在学校看到女同学被男同学欺负，会有想保护女性行为，此次案件就是因为他看不惯经常欺负女同学的男同学而大打出手。
1、从人类行为和社会环境相关角度，分析小王个性背后的原因？
2、请列出至少四个收集个案资料方法。
3、如果运用个案管理方法介入，社会工作者主要扮演什么角色？
（二）城乡结合部，外来工比较多，工资收入不高，子女上学等生活经济压力比较大，夫妻关系紧张，平时会有口头争吵，也有外来工家庭妇女被家暴的事情发生，邻里关系比较冷漠，认为这是别人家的事，无权过问，国家也出台了反家庭暴力法，但很少有妇女申诉。
1、运用增强权能的视角分析，出现以上现象的原因？
2、运用社区营造（地区发展模式）介入，可以从哪几个策略进行干预？
3、请设计家暴妇女支持小组，分别列出五个阶段以及社工每个阶段的核心角色以及任务。
三、研究设计
C村位于G市的城乡结合部，随着城镇化的急剧变迁，C村由原来从事农业生产的乡村成为了T商区的街道，村内人口盖起楼房。c村内的当地户籍年轻人很少外出工作，经常一起打麻将或乱转悠，靠出租房子生活。C村内人口结构主要是外来人口和当地户籍的人口，很多当地户籍人口已外出，外来人口占了百分之七十多（好像），而外来人口中百分之三十多（好像）是刚毕业的大学生，在T商业区工作，T商业区房租贵，C村房租相对便宜。还有百分之六十几（好像）是文化水平较低，在附近从事体力劳动的人口，一住就是五六年，其子女在村内中小学上学。村内人口关系疏离，前几天出现了打工子女被村内青年殴打的事情路边无人阻拦被媒体曝出。
1、从有利于解决社区内突出问题或（忘了）的角度提出研究问题
2、根据你所了解的或学过的知识说出对此研究问题已有的研究结论或（忘了），并说出你的研究价值
3、设计研究方案，包括研究内容，尽可能说出研究方法和收集资料的方法。
实务
一、简答题（从六个题目中选择五个作答）
1、什么是社会支持网络？
2、服务对象有哪些来源？
3、你如何理解社区社会工作？
4、什么是危机干预？
5、什么是优势视角？
6、个案管理是什么？
二、案例分析
（一）社会工作者发现现在很多家庭男性以“男主外女主内”的思想，妻子主张丈夫应该分担家务和育儿的工作，由此出现分歧，严重的导致离婚。
1、运用社会性别视角分析出现上述问题的原因？
2、从家庭、社区、社会三个层面写出介入策略？
（二）老人张伯，五年前老伴去世，儿子不在一个城市，张伯生活安排的井井有条，经常去外边活动，去公园和好友谈天喝茶，后来张伯中风住院，治疗一段时间后需要出院，但张伯对出院后的生活忧心忡忡，因为在医院里生活有人照料，医院社工和社区工作者一起为他制定了一份社区老人照顾计划，主要是:一是专门为他进行送餐服务，二是由家庭照料者上门为其提供家居清洁服务。
1、老人照顾计划满足了老人的哪些需求，没有满足老人哪些需求？
2、如何构建社会支持网络，满足老人受损的功能？
三、方案设计
你是学校社工站的工作者，发现少数大学生存在学业困境，考试没通过，面临退学的可能，有的学生心理压力大，有的学生满不在乎，请你就他们的学业困境和身心发展设计服务方案。
新祥旭考研，专注考研一对一辅导。是由专门的个性化教育辅导团队针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，帮助考生圆梦名校！
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