《学校体育学》
一、单项选择题（20分，每小题4分，共5题）
1 现代体育中以增强体质，保持身心健康，满足人们的娱乐需要和自我成就需要为目的的是（）
A.学校体育
B.社区体育
C.大众体育
D.竞技体育
2 学校体育目标的实现有赖于学校体育整体效益的获得，下列要求不包括的是（）
A.学校体育要坚持课内与课外相结合
B.学校体育要坚持与家庭体育、社区体育相结合
C.学校体育要坚持普及与提高相结合
D.学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合
3 体育课程的学科基础包括（）
A.心理学、医学、社会学、教育学
B.心理学、医学、生物学、教育学
C.生物学、医学、社会学、教育学
D.心理学、生物学、社会学、教育学
4 体育与健康学习评价的方法不包括（）
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.学生评价与教师评价相结合
D.绝对评价与相对性评价相结合
5 下列哪项不属于学校课余体育训练的目标（）
A.惠及全体学生，强健体魄
B.全面发展体能，提高运动能力
C.输送后备人才，培养群体骨干
D.塑造良好品质，提高适应能力
二、判断题（20分，每小题4分，共5题）
1 凯洛夫提出将教学过程分为感知、理解、练习、巩固、熟练、测验6个阶段。
2 1999年国务院正式批准颁布《学校体育工作条例》。
3 课余体育竞赛的特点有课余性、群众性、教育性、多样性。
4 体育教学目标应找到学生与教学内容的结合点。
5 体育教师教学评价的目的是以学生为本。
三、简答题（30分，每小题15分，共2题）
1 简述体育实践课中运动负荷调控的几种方法。
2 简述体育教师的职责。
四、论述题（30分，共1题）
1 论述课余体育训练效果的评价内容。
《运动生理学》
一、单项选择题（20分，每小题4分，共5题）
1 细肌丝的主要组成成分不包括（）。
A.肌动蛋白B. 肌球蛋白C. 原肌球蛋白D. 肌钙蛋白
2 成年人安静时心率是（）次/分。
A.50-90B.60-80C.60-100D.80-100
3 运动技能形成的过程包括（）。
A.泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段
B.分化阶段、泛化阶段、巩固阶段、自动化阶段
C.泛化阶段、分化阶段、自动化阶段、巩固阶段
D.分化阶段、泛化阶段、自动化阶段、巩固阶段
4 运动性疲劳产生的生理机制中，属于中枢机制的是（）。
A.衰竭学说B.内环境稳定性失调假说
C.堵塞学说D.运动环路失调假说
5 运动结束后，机体不能立即恢复到安静状态，此时所消耗的氧量高于运动前（或安静状态）水平，称为（）。
A.氧亏B.运动后过量氧耗C.最大摄氧量D.需氧量
二、判断题（20分，每小题4分，共5题）
1 兴奋可以由神经末梢传向肌肉，也可由肌肉传向神经末梢。
2 运动练习中的挥臂扣球练习，参与工作的主动肌在做离心收缩。
3 支配慢肌的大a运动神经元的兴奋阈值低，所以较低的刺激强度即可使其兴奋。
4 乳酸是在运动过程中由糖酵解系统供能时产生的中间产物，是机体的有害物质，没有其他用处,需尽快排除。
5 急性运动中，体内氧自由基显著上升，上升幅度因运动强度、运动时间不同而异。
三、简答题（30分，每小题15分，共2题）
1简述血液的组成成分及功能。
2结合儿童少年运动系统的生理特点，简述体育教学和运动训练时的注意事项。
四、论述题（30分，共1题）
1 论述肌肉收缩和舒张过程。
《运动训练学》
一、单项选择题（20分，每小题4分，共5题）
1竞技体育的主体活动是（）
A.运动员选材
B.运动训练
C.竞技参赛
D.竞技体育管理
2按动作结构对竞技运动项目的分类，花样滑冰属于（）类。
A.多元动作结构固定组合
B.多元动作结构变异组合
C.多元组合结构同属多项组合
D.多元组合结构异属多项组合
3关于发展最大力量的主要途径，表述错误的是（）
A.改进和完善运动技巧
B.提高肌肉间及肌纤维之间的协调性
C.增加肌肉中磷酸肌酸的储备量，以加快工作中三磷酸腺苷的合成
D.增加肌纤维以加大肌肉横断面
4微机辅助训练法的基本特征不包括（）
A.自动化
B.菜单化
C.一体化
D.信息化
5以下哪项不属于教练员执教个人内省知识的范围（）
A.认同、价值、信念、领导方式
B.学习能力、自制力和责任感、理智
C.沟通、共情与同情、积极倾听
D.自我反射、批判思维和综合能力、创新和新知
二、判断题（20分，每小题4分，共5题）
1运动训练实践提出“练多少”的问题，其理论构成要素是训练负荷，其理论构建依据是人体对外加负荷的适应性及实现训练目标的需要。
2台球属于命中得分类无设防项目类别，其竞技表现形式是击中得分。
3竞技能力结构模型中的“积木模型”不仅承认竞技能力的非衡结构，还强调特长因子对弱势因子的补偿作用。
4循环训练法可以应用于排球、篮球技术、战术训练之中。
5跳远“技术链”包括：助跑、腾空、踏跳、落地四个技术环节。
三、简答题（30分，每小题15分，共2题）
1简述导向激励与健康保障训练原则的定义、科学依据与训练要点。
2简述运动技术训练的基本要求。
四、论述题（30分，共1题）
1 论述运动训练手段的基本结构及其在竞技运动、健身运动和康复运动中的功能。
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