三、数字法  

　　历史上的重要事件多如繁星，很难数得清记得准，但若巧妙运用阿拉伯数字就方便了。如记尾数相同的事件，以“9”为例，1689美国颁布《权利法案》，1789法国爆发大革命；1919中国五四运动；1929资义主义世界经济危机，1949新中国诞生；不胜枚举。

　　以世纪初第一年为例，1600年美国东印度公司成立；1900年德国人齐柏林建造飞艇成功。周年记忆的形式也可取，到1997年，中国历史上的重大事件逢周年的很多，如张勋复群1917，大革命失败 1927，日本全面侵华 1937，南京大屠钉子 1937；1947人民解放军开始全国规模反攻，1957年中共进行整风，反右派斗争开始；1967年第一颗氢弹爆炸成功，1987年中共十三大召开等。

　　中外历史并列记法，如1861年中国总理外国事务衙门建立；美国南北战争的爆发；俄国家妈制改革。并列的记法举一反三，同时看出了这些国家在历史进程中的先后位置，以便做进一步的分析和论证。另外象历史上的今天这种方法已被报刊杂志和新闻媒介广泛采用，可见其数字记忆方法的普及程度是相当高的。

　　四、论文法    

　　学习历史到一定程度，总想写点东西，这就是论文法的入门。写论文可以从确定论点开始，可以从一些细小的历史现象入手，如弄清一个人的生卒年代、地名沿革，或一个事件的历史真象。特别是论文写作过程中需要借鉴很多名家大师的文章，这些老师可能就是同学们的报考导师或者院校的学术带头人，比如：邱捷，是中山大学历史系中国近现代史专业比较牛的一位导师。1978年起师从著名的孙中山研究专家陈锡祺教授，1981年获历史学硕士学位，此后一直在中山大学从事中国近代史的教学与研究。对近现代史的研究工作主要在以下两个方面展开：一、孙中山研究。在孙中山的家世源流、孙中山与军阀、孙中山同苏俄的关系等方面。著有《孙中山领导的革命运动与清末民初的广东》等著作。如果同学们在平时历史课程过程中进行学期论文准备时将这些老师文章进行过综合阅读，那么复试的时候优势自然非常明显。 

　　另外在实际学习过程中，进行及时的笔记整理和习题练习是非常重要的，能够使我们加深记忆和实际知识运用，虽然这两个是最基本的方法，也是非常有效和针对性的方法，希望同学们能够自己把握。最后祝同学们考研成功！