我国的MBA教育研究生入学考试，从1997年起实行全国联考已有七年。在这七年中，一、二月间举行的全国攻读工商管理硕士学位入学考试(简称全国联考)已进行了六次，有八道作文命题；十、十——月间举行的全国在职攻读工商管理硕士学位入学考试(简称在职考)已进行了六次，有六道作文命题；共有十四道作文题。在这些作文题中，内容上或形式上有无共性的东西，参加MBA作文考试，要求具有什么能力，有无规律可循，是值得我们考生关注的问题。
                      
    我们从MBA教育的宗旨来看，特别从MBA素质教育培养的目标来探讨分析，尽管MBA入学考试作文命题年年有所不同，但我们仍然可以从命题的内容和形式上发现有些基本规律。
     
    在命题内容上：
    
    (一)与工商管理专业有关
                      
    1997年的全国联考，给材料作文：关于商店、企业取洋名的问题。怎样管理好企业，靠取洋名、换招牌能解决商店、企业的问题吗?1999年的在职考，命题作文：小议企业领导者的素质。怎样才算是个好的企业领导者，应具备哪些基本素质。
                      
    1999年的全国联考，给材料作文：“画画”与“卖画”的关系问题。涉及的是如何保证商品的质量，这是工商管理人员必须面对的问题。1998年在职考，给材料作文：投下一着好棋，与全盘的关系问题。这也是每个领导者或管理人员经常遇到的问题。
                      
     2000年的全国联考，给材料作文：关于“成功”与“失败”的关系问题。这虽然是每个人都会遇到的问题，但在工商管理领域更是经常面临的问题，对待“成功”和“失败”必须有清醒的认识。
                     
    2003年的全国联考，文章摘要，原文谈的是改变市场还是适应市场的问题。评论型作文，谈的是有关企业的经营环境问题。这些更是紧密联系工商管理。
[---P---]做这样的作文题，在这方面有些基本常识就可以，并不一定要多少专业知识，但我们对这些问题必须有个基本的正确认识。认识不好，作文是写不好的。
 
    (二)与唯物辩证法有关
                      
     MBA教育是要培养高素质的管理人才。在作文中检测考生唯物主义世界观情况，掌握唯物辩证法的思维能力等，是历届MBA考试所重视的(略。本书本章第三节有专题分析)。

    (三)与人才成长有关

    2000年的MBA在职考，给材料作文：培养人才要从小打好素质基础。
    2001年的全国联考，给材料作文：要想在事业上取得成功，必须有良好的意志品质和坚强的毅力。                   
    2001年的MBA在职考、给材料作文：人才招聘，由过去的“相马”到现在的“赛马”，国家为人才的脱颖而出创造了良好环境。
    2002年的全国联考，给材料作文：人才的成长怎么对待“压力”。
    这样，人才成长要从娃娃抓起，从小从素质品质抓起，要培养良好的意志和坚强的毅力，不怕挫折，不怕压力，就会在人才竞争中取得胜利。
                     
    (四)与时俱进，联系实际
                      
    MBA出的作文题，命题作文也好，给材料作文也好，在写作时，都应该紧密联系实际。而从出题的具体内容来看，出题人就有意识地紧密联系当前社会的热点，焦点问题。考察对当前社会发生问题的分析问题能力、解决问题的能力。我们从作文命题上看到有明显的表“时间”的词语。

    1997年的全国联考，给材料作文：“时下，商店、企业取洋名……”
    1998年的全国联考，给材料作文：“当前，儿童高消费已经越来越严重……”
    2001年的在职考，给材料作文：“这些年来，新闻媒体经常报道公开招考公务员，乃至招考厅局领导干部的消息……”
[---P---]2002年的全国联考，给材料作文：“在这次激烈的招聘考试中……”

    在作文的形式要求上，我们可以明显地看出有如下一些变化：
   
    1．从命题作文到材料作文的变化。从一般材料作文到材料作文的话题作文的变化，又到实用型的变化。
    2．从一贯要求写单一的议论文到文体自选的变化(2002年全国联考是文体自选)。
    3．从要求写500字左右，即不少于500字，到600字左右，又到不少于700字的写字数量的变化。
    4．由于MBA语文测试，只考作文，因而加重了作文考试的分量，将从过去的考一篇作文到考两篇作文的变化。
摸清了规律，就可做到心中有数，方向明确，备考就可避免盲目性，增强自觉性，从而可以集中精力，夺取考试的胜利。