1.
在罗瑞亚这个国家，拆锁设备销售的法律限制，在10年前被放松了，然而从那时起，罗瑞亚的盗窃案的发生率急剧上升了，因为合法购买的拆锁设备被用于大多数盗窃案中。因此，重新引入对这种设备销售的严格限制有助于减少罗瑞亚的盗窃率。
下列哪一个，假如正确，支持上面论述?
A. 罗瑞亚的总体犯罪率在过去10年中急剧增加了。
B. 对于重新引入对拆锁设备销售的严格限制，在罗瑞亚有着广泛的支持。
C. 在罗瑞亚重新引入对拆锁设备的严格制不会阻止警察和其他公共安全机构对这种设备的合法使用。
D. 大多数用于罗瑞亚的拆锁设备是易坏的并且在购买一些年后通常会无法修补地损坏。
E. 5年前引进的对被控盗窃的人更严厉的惩罚对于罗瑞亚的盗窃率没有什么影响。
A. B. C. D. E. 来源：www.examda.com

2.
甲、乙和丙在一起，一位是作家，一位是市长，一位教授。丙比教授年龄大，甲和市长不同岁，市长比乙年龄小。
根据上述资料可以推理出的结论是：
A. 甲是作家，乙是市长，丙是教授。
B. 甲是市长，乙是作家，丙是教授。
C. 甲是市长，乙是教授，丙是作家。
D. 甲是教授，乙是市长，丙是作家。
E. 甲是教授，乙是作家，丙是市长。
A. B. C. D. E. 来源：www.examda.com

3.
显像管是任何一台电视的中心元件，匹克电视与曲飞电视使用相同质显的显像管。你为匹克付的价钱低，所以当你购买匹克而不是曲飞电视时，你便付了较低的价钱买了相同图像质量的电视。
下列哪种说法是一个假设，假如被认为正确，允许上面推销员的结论被正确推出?
A. 曲飞电视比匹克电视被更广泛地做广告。
B. 电视的图像质量仅仅由显像管的质量决定。
C. 推销员销售匹克电视比销售曲飞电视赚的钱少。
D. 每天匹克电视比曲飞电视销售得多。
E. 匹克电视在组装曲飞电视的相同工厂被组装。
A. B. C. D. E.
4.
政府的体育投入不见得真正有利于公民。在80年代和90年代，某国政府用于体育项目的投入的总量翻了一倍，而此期间，该国在国际大赛上取得的成绩并没有提高。
上述论证基于以下哪个假设?
A. 在国际大赛上取得的成绩是衡量体育有效性的一个重要标准。
B. 在80年代和90年代，某国对体育的投入主要用于体育设施上。
C. 80年代和90年代，运动员在该国人口中的比例没有很大的提高。
D. 在80年代和90年代，越来越多的公民对各种体育项目失去了兴趣。
E. 80年代和90年代某国的体育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。
A. B. C. D. E.

5.
为维护公民健康，1992年全国开展了一场大规模的反烟电视公益广告活动，但丝芬香烟的购买在活动结束后比广告开始之前却下降得慢了。
下列哪一个，假如正确，最帮助解释上述现象？
A. 在公区场合限制吸烟的法律在1992年初开始生效。
B. 大多数丝芬的可能放弃吸烟或减少吸烟的吸烟者在1992年初已经这样做了。
C. 在1992年初丝芬的健康保险公司对非吸烟者提供的保险费比吸烟者的保险费低。
D. 在1992年初，香烟公司对丝芬分配商增加了香烟的价格并且抵消所出售的烟的下降。
E. 一些香烟公司在1992年初撤回了他们在丝芬报纸和杂志上所做的广告。
A. B. C. D. E.

6.
在最近的一部背景为17世纪欧洲的电影场景中，男主角做自由式游泳，一种在19世纪20年代前欧洲所不了解的游泳动作。然而，因为看电影的人明显不是游泳动作史的专家，对于大多数电影观众，这个错误显然不能影响该电影在其他方面所获得的无论什么样的历史真实性。
下列哪一个，假如正确，最反对给出的论述?
A. 电影被广泛赞扬为历史性上是合理的，尽管它描述许多未经历史证实的事件。
B. 展现男主角做自由游泳的电影场景是对于该电影情节至关重要的营救场景，并且部分场景在倒叙中被第二次放映。
C. 历史电影的制作者，甚至对于那些19世纪的场景的电影制作者，通常在历史的真实性和保持素材对现代观众可接受的需要之间做妥协，就像演员们的说话方式。
D. 19世纪20年代的欧洲游泳者所使用的自由式游泳比现在所教的自由式游泳产率低且样子笨拙。
E. 一个较早的表现18世纪欧洲海洋战争的电影因为展现一个船员做自由式游泳逃生的历史性差错而被许多现代通俗评论嘲笑。
A. B. C. D. E. 来源：www.examda.com

7.
时下炙手可热的所谓“影星”、“歌星”实际上称不上真正的明星，他们没有无愧于受到大众关注、崇拜的艺术成就、文化素养以及个人品格。
上述议论与下列哪项观点相一致：
A. 目前大众普遍具有识别明星的能力。
B. 现在受到大众的关注和崇拜都是不合格的“明星”。
C. 只要是明星就无愧于大众的关注和崇拜。
D. 现在的“影星”、“歌星”都有愧于大众的关注和崇拜。
E. 真正的明星应该具备那些所谓的“明星”尚不具备的艺术成就、文化素养和个人品格。
A. B. C. D. E.