2003年MBA联考300分奇迹-语文分册(54)
网络资源 免费考研网/2009-01-16
二、写出新感觉,要有新立意
真正的好文章,要讲究文章的立意。开掘材料的含意要深,这“深”即就文章的主题提炼而言,也就是要有高的立意。立意高的文章才能表现深刻的主题。我们要使文章写出新感觉,还要使文章有新的立意。内容的有新意常常以“与众不同”的方式出现。虽然不能说“与众不同”就是“创新”,但是“与众不同”是值得珍惜与爱护的。这“与众不同”是和新思维密不可分的。有时是“与众不同”的观点,有时是“与众不同”的视角,有时是“与众不同”的材料。用下列材料为例来说明。
子产是春秋时期郑国出色的政治家,他的用人之道颇可引以为训。据《左传》载:“子产之从政也,择能而使之。”他手下曾有四位得力助手,冯简子能断大事;子太叔仪表不凡,善于交际;公孙挥熟悉邻国国情;裨谌足智多谋,但必须在一个绝对安静的环境里才能有效思考。于是,当郑国有事需要决策时,子产就先向公孙挥了解有关的来龙去脉,然后给裨谌找一个幽静之处去出谋划策,接着叫冯简子从中判断抉择。最后,让太子叔去往来穿梭,付诸实施。因此,在子产主政时,郑国的国事处理得井井有条。从此材料中可提炼出如下观点:
第一个观点:只有熟悉人才,才能使人尽其才。
这个观点是对的。但只看到对人才的熟悉,对人才的使用上。认识是肤浅的。立意不高。
第二个观点:要管理好一个国家,既需要各方面的人才,又需要正确的领导。
这个观点是从管理好国家来看,显然看问题比第一个观点要深刻。而且又看到人才,又看到领导,比较全面。因此这个观点的立意比较高。
第三个观点:子产是位能发挥人各有所长的组织者,不是一位好的领导者。
这个观点的立意有新意,甚至对材料介绍子产的看法却有不同看法。作为一位领导者,不了解国边邻国情况,不会出谋划策,不会判断抉择,又不善于交际……,这怎么能算一位好的领导呢?由于你不会,别的人做的都对吗!有组织才能也算是本事,但没有真才实学绝对不是一位好领导。
我们来看看1999年高考作文试题:
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章。
注意:
①写作时可以大胆想象,内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求,具体的角度和写法可以多种多样,比如编述故事,发表见解,展望前程,等等。
②题目自拟。
③除诗歌外,其他文体不限。
④不少于800字。
在这样的要求下,学生的想象力可以得到充分的发挥。下面我们来看两篇作文:
第一篇:
终极幸运
世界第一台,也是仅有的一台“记忆复制仪”在中国的晶体工作室诞生了。由于种种原因,这台机器只能工作五次,而下一台数年之后才可制成。因此,谁能有幸使用这台“记忆复制仪”成了世界关注的焦点。
工作室的组长陈军宣布:将通过电脑随机抽取五人为他们移植自己想要的任何记忆。世界再一次震动了。各大报纸纷纷报道:将有五台“终极幸运者”获得上帝也无法得到的幸运。
五名幸运者很快被选出:北京×中高三学生张然、几内亚水果小贩阿劳、英国工厂主乔治、荷兰无业者米歇尔、美国总统克林顿。
张然首先来到工作室。“我要世界上所有的知识,”他的眼中充满着渴望,“我学习差,考不上大学,有了这些知识,我可以上名牌大学,找好工作,得到想要的一切!”陈军为他植入了所有科学家的记忆。张然心满意足地走了。
阿劳赶到了。“我卖了半辈子水果,还是穷得叮当响。我要得到世界上最富有的人的记忆。”陈军照办了。阿劳昂首挺胸走出了工作室。
乔治带着一脸倦意走进工作室。“我整天在工作,没有丝毫休息的时间。我要所有恬静生活的记忆。”陈军输入了许多普通人欢乐生活的片断,乔治一脸陶醉地离开了。
米歇尔神色颓唐地走过来:“我是个公认的笨蛋,什么都干不好,99次求职失败。我只想死。在死前,我想体验一下成功人士的感觉。”陈军没有安慰他,只将世界十大企业家的记忆植入了他的大脑,米歇尔若有所思地走了。
克林顿是最后来了。“你好,年轻人,上帝与你同在。”“您想要什么记忆?”陈军平静地问。“我拥有一切。我想不出有什么记忆能比我的记忆更好。你就找一些最有意义的记忆吧。”陈军想了想,将“科索沃难民记忆”植入了他的大脑,顿时,失去孩子的母亲的记忆,即将离开人世的重伤者的记忆涌入克林顿的大脑。他刚才还漾溢着笑容的脸变得惨白,慢慢地扶着墙壁走出了工作室。
三个月后,五名幸运者的变化成为了新的焦点,张然放弃了考学,专心投身于科研;阿劳由于难以适应回忆的富有和现实的困难而自杀;乔治无法应对回忆的美好和工作的紧张发了疯;公认的笨蛋米歇尔三个月内做成数十亿的买卖;克林顿无法停止自责,引咎辞职不知所往。
世界陷入了沉思。
【简析】
本文构思独特新颖。能把五种不同类型的人物由于“记忆可以移植”来到同一间实验室,又巧妙地安排了各自不同的结局,在紧张的考场上能写出这样的文章确实不易。
(未完待续-中国MBA网站专稿)