邹海燕：各位的考研学子，大家好，今天是我们管理类联考综合能力考试大纲正式出版发行的时候，我们也是刚刚拿到这个联考的纸质版的书。我手上有两本，这一本是2014年的，这一本是今天正式出版发行的，这是2015年的考试大纲。这两本从外形上面似乎是没有什么差别，也就是说只是2015年的版本里面，就是它的封面多了一点隐形的线条，其它的没什么区别。
就逻辑这个部分来讲，大家都知道，管理的联考的综合能力考试它是包括三个科目的，一个是逻辑，一个是初数，一个是写作。我看了一下我们逻辑的这个部分，实际上它和2014年是没有一个字的区别的，也就是说是原原本本的，就是没有任何改变的。这种情况其实我们早就应该是已经估计到了，而且就是我们跨考的这个逻辑课程体系也就是依据2014年的版本来进行设计的。今天考试大纲的正式的出版，验证了我们当时的估计是正确的，没有任何的变化。
虽然是这样，因为对于我们2015年的考生来讲，毕竟我们不知道这个考试大纲它到底包括一些什么样的内容，所以我先开始带着大家来浏览一下我们考试大纲的具体内容。
它一共是包括五个部分。第一个部分是考试性质，具体地看的话，从目录来看，一个部分是考试性质，第二个部分是考查目标，第三个部分是考试形式和试卷结构，第四个部分是考试内容，第五个部分是题型示例及参考答案。这是考试大纲的整个的五个部分。
那我们看它的第一个部分，考查目标。考查目标，我们可以来读一遍，第一个部分是考试性质。我们来读一遍。大家看，那就是综合能力考试大纲，我们来看，综合能力考试大纲，它是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必须的基本素质，一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上选择，就是择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
这是考试性质这个部分，短短的这样几句话，这还算是一段比较长的文字，跟2013年的考试大纲其实是没有任何区别的。
那我们看二个部分。第二个部分是考查目标。考查目标，第一句话是关于初数的，第二句话是关于我们逻辑的，第三句话是关于写作的。我们看一下关于我们逻辑的，那就是具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。这是考查目标这一个部分。
那第三个部分是考试形式和试卷结构。因为我们是三个科目合在一起考，所以我们首先第一点应该知道我们整个管综考试的满分是200分，考试时间一共是180分钟，也就是三个小时。答题的方式为闭卷、笔试、不允许使用计算机，这是对于我们的初数科目来讲的，我们逻辑不存在要用计算机的问题。
第三个部分那就是试卷内容与题型结构，对于我们的逻辑推理来讲，一共是30个小题，每个小题两分，满分是60分。
这是我们说的考试形式和试卷结构，我们再来看第四个部分。
第四个部分是考查内容，这也是最关键、最核心的这个部分。我们首先应该知道就逻辑推理这个部分来讲，因为初数和写作应该是有专门的老师跟大家进行解读，我这里就负责逻辑这个部分。
我们内容整体上面来讲，大家看，那就是综合能力考试的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。大家注意这句话，就是不考查逻辑学的专业知识，涉及内容，会涉及到自然、社会、人文等各个领域，但同时也告诉我们不考查相关领域的专业知识。
好，这是我们说的整体上它的说明。这是逻辑推理这个部分。
关于这个，我觉得我应该跟大家都说两句。也就是说到我们逻辑考试的时候，大家应该大家，考试大纲正式把我们的逻辑考试的内容、明细，把它列出来的话，也就是从2013年开始，也就是2013年、2014年，今年2015年。那整体上每一次都会有一个说明，就是逻辑考试是不考查逻辑学的专业知识的。因此有的老师就会把它解读为逻辑考试不考逻辑学的这个内容，我觉得这种理解是有一点偏的。为什么呢？是不考查这个专业知识，但是大家要知道，我们这毕竟是逻辑考试，不考查这个专业知识，告诉我们的是我们不能够靠死记硬背，因为我们这种考试是一种能力考试，也就是我们必须有能力地来运用我们逻辑学的专业知识，如果你仅仅是背记一些死的公式、概念、原理，那是没用的，因为我们是能力考试。
好，那我们这里应该特别强调，以前的考试大纲在这个地方的时候还会有一个相应的说明，这个说明就是掌握逻辑学的理论、概念这个知识，它是有利于我们准确、快速地解题的。所以实际上我们在这个地方，我们跟大家要强调的就是虽然它不考查逻辑学的专业知识，但是逻辑学的专业知识的那些知识点它的概念，它的原理的这些理解对于我们快速、准确的解题是非常重要的。当然我们不能够靠死记硬背，死记硬背的这些知识点对于我们是没有任何意义的。这是关于这一点的，我要特别跟大家说明一点。
好，同时这个考试大纲同样的告诉我们，它虽然涉及的内容会涉及到自然、社会和人文等各个领域，但是它并不考查相关领域的专业知识。在这里特别提醒大家这是逻辑考试，因此我们不能够把它作成数学考试或者语文考试，因为我们的逻辑考试就是逻辑考试，逻辑题就是逻辑题。所以我们有的考生可能自己的数学比较擅长，因此很容易把逻辑做成数学题，那我们有的语文水平特别好，因此也很容易把这个逻辑题做成语文题。当然，我们必须承认，就是我们的数学，我们的语文都是有非常强的逻辑的(知识的，因此你从数学的角度或者是语文的角度，你来分析这些题的话也不是说绝对不能够分析出来，但是这种方法是达不到我们逻辑的这种方法和技巧的。因此仍然还强调把它当做逻辑考试，而不是把它当做数学考试，或者语文的阅读理解考试。
好，这是关于整个的逻辑推理考查内容的说明。我刚才已经跟大家说过，我们管理类联考的综合能力考试大纲，以及我们前身也就系MBA的联考的综合能力考试大纲，通常是不会把这个内容的明细，就是逻辑考试的内容明细把它列出来的，但是从2013年开始，我们这些内容明细就已经正式地列在我们考试大纲里边，这是确确实实。
你看以前，我们的初数都有内容的明细，我们的英语考试，我们的政治考试大纲，我们的数学考试大纲，全部都有内容明细，唯独我们的逻辑考试它是没有内容明细的，由此也会引起很大的争议。比如说这个命题可能不契合我们大家复习思路的话，很多人可能就会觉得你这个是考试超纲，现在从2013年开始，我们把这些内容，考试的内容明细我们把它列出来，实际上这个内容明细列出来有两点好处。第一，我们考试命题的老师，他命题应该是围绕这个内容明细来进行命题的。同时对于我们考研学子来进行逻辑的备考复习的时候，也是我们备考复习的一个重要的依据。当然，对于我们辅导机构来讲，我们来安排我们的逻辑课程的话，我们进行逻辑的教学，这也是我们唯一的依据。
好，那我们现在来看一下，我们这个内容明细究竟包括哪几个部分，一共是四个部分。从2013年把这个内容明细列出来以后是没有变化的。第一个部分是概念部分，概念部分列了四个点，一，概念的种类，二，改天之间的关系，三，定义，四，划分。这是关于概念这个部分一共有四个点。
好，然后第二个部分是判断，判断给我们列了两个点，一，判断的种类，二，判断之间的关系。
然后第三个部分是推理，一共给我们列了四个点，一，演义性质推理，二，归纳推理，三，类比推理，四，综合推理。
然后是第四大部分，论证，论证有三个点，一，论证方式的分析，二，论证评价。论证评价里边又给我们列了这样四个点，一，加强，二，削弱，三，解释，四，其他。这个其他告诉我们什么呢？没有列出来的，我们只列了加强、削弱、解释，只列了这三点，所有其他没有列出来的都可以放在其它，也就是说其他可以把所有其他的内容全部统括起来。
第一次考试大纲出现的时候，我印象非常深刻，很多老师他在分析这个考试大纲的时候，他就觉得现在只考加强、削弱、解释，像什么评价、结构比较、假设等等这些就似乎不在我们考试的范围之内，希望大家注意，其他是可以把那些没有列出来的全部都统括起来的。
这是第二个点，论证评价。
第三个点是谬误识别。谬误识别里面也一共给我们列了七个点。一，混淆概念，二，转移问题，三，自相矛盾，四，模棱两可，五，不当类比，六，以偏概全，七，其他。那也就是说我们这里没有列出来的那些谬误，我们都可以用这个其他把它全部的统起来。
好，这就是我们考试大纲所列的这个内容明细。
我想我们这一个考试大纲最关键的部分，就是希望我们的考研学子拿到这个考试大纲以后，再把这个部分好好地体会一下，这是一个核心部分。然后它的第五个部分，就是一个题型示例，也就是给我们的一个样题。
我分析了，我们的这个样题，大家要知道，实际上我们2014年的样题和2013年的样题，我手上这一本就是2013年我们管理类联考综合能力考试大纲，这是2013年的，而这个是2014年的。2014年的这本考试大纲，它的样题和2013年的这个考试样题是不一样的，也就是说把这个样题给换掉了。但是今天我们拿到2015年版本的这个考研大纲发现样题也是一个都没有变。所以我们说2015年和2014年的考试大纲是没有一个字的变化，完完全全是一样的，甚至它的版本的这个设计的风格也是没有任何变化的。
那这说明什么呢？说明我们的逻辑考试是越来越趋向于成熟，否则的话它会不断地调整。当然，我们大家应该知道，今年的考试大纲，比如说像政治，它的调整就是比较大的，但是我们逻辑是一个字都没变的。看完这一点，应该我们是感到非常欣慰的，为什么呢？因为我们跨考的精英还有我们的集训，还有我们其他产品的设计，关于逻辑这个课程体系我们都是依据2014年的考试大纲来进行设计的。如果说这个考试大纲它要有很大的变化或者是有调整的话，那也就意味着我们后面必须对我们的课程来重新进行调整，现在可以告诉大家不用担心了，我们的课程可以仍然按照我们既定的计划和目标继续进行，这个是不需要进行任何的调整的。
那关于这个样题，我们大家拿到考试大纲以后可以再看一下。实际上我们大家应该看到，我们逻辑考试里面，涉及到这个知识点的话，无论是从我们所列出的这个内容明细来讲，还是给出的这一组样题来看，我们的演艺逻辑这一个部分应该是我们考试占最大比例的部分，也就是说演绎逻辑应该还会超过我们的非演艺逻辑，这一点大家可以好好地去体会一下。这是样题。你看一看不同题型的比例，所以后面的这个复习，衷心地希望大家能够按照我们给大家设计的课程体系，按部就班的，一步一步地走下来，最后直到实现我们考研的目标。
最后，我想给大家提几点建议，大家看，对于我们2015年的考生来讲，我首先提的第一点建议，那就是希望我们大家能够保持一个好的心态。
我觉得逻辑这个东西，心态应该是摆在第一位的，大家都知道，逻辑它是专门来研究思维的，而思维它是一个很理性的过程，因此一旦我们没有一个好的心态，实际上也就意味着我们逻辑思维的效率会急剧地下降，所以我们在备考的过程中间，我们要有一个好的心态。所谓好的心态，就是我们能够静的下来，我们不急躁，不急功近利，好像希望一口吃成一个大胖子。
因为现在已经进入九月份，我们今年考试的时间也提早了一周，应该说这对大家没有太大的影响，也就是提早一周的时间。尽管这样，我们到最后考试的时间也仍然还有三个多月的时间，这三个多月，对于我们逻辑的备考来讲，哪怕就是一个零基础，我觉得这个时间都是足够的，所以大家不要有那种过分的紧迫感。当然你也不能够很无所谓，但是你不需要过分的紧迫，为什么？因为你过分的紧迫的话，实际上会妨碍你的良好的心态的保持，因为你会变得比较的着急，甚至比较的焦虑。一旦你这样的时候，你就已经不能够进行非常好的逻辑的思考，所以好的心态是非常重要的。
虽然我们可能会看到，有的同学他的逻辑水平比较好，尤其是对于我们零基础，也就是我们秋季九月份才开始启动复习的这一部分同学来讲，可能会难免更加的有一点焦虑，看到别人都已经非常不错了，但是我还是那一句话，三个月的逻辑备考的时间对于我们来讲真的是非常充裕的，时间不是问题，所以大家一定要知道我们保持一个好的心态，能够静下来，能够按部就班地一步一步的往前走，按照计划来实现我们最后的考研目标应该是完全可以做得到的。这是第一点，就是保持一个好的心态。
第二点，希望我们大家在最后的这三个多月的时间，进行复习备考的时候，要特别注重我们复习的效率，我这里强调的是复习的效率。我们不要打疲劳战，尤其对于我们跨考的学生来讲，你只有能够静下来，按部就班的地一步一步的往上走，相信我们的逻辑是很容易高分胜出的。再一次强调，我们保持充沛的精力，也就是说，除了有好的心态之外，我们还必须要有充沛的精力，也就是我通常跟我们同学讲的精气神，全部都要具备。这样我们复习的效率才会很高，如果说我们老是处在一种疲惫的状态，虽然我每天复习十个小时以上，但实际上真正有效率的时间可能不到一半，形式上面你好像真的是非常非常的努力了，但实际上你的效果是不尽人意的。因此在我们后面这三个多月的备考中间，衷心的希望我们大家复习绝不要追求一个形式上的投入，而是强调我们复习的效率，如果我们老是在疲惫的状态下来进行复习的话，实际上，很多原本是比较简单的，比较容易的逻辑题会被我们绕得越来越复杂，最后自己被绕进去根本出不来，所以希望大家一定保持好的充沛的精力。这是第二点。
第三点，给大家的建议，那就是做题的质比做题的量更重要。当然，我们在秋季最后的冲刺阶段，对于我们跨考的考研学子来讲，已经是进入冲刺阶段了，我们有的同学就会产生一种错觉，经常会问我，老师，我后面是不是只要做题就可以了？当然，你必须要做题，为什么？因为你做题的方法和技巧的娴熟的运用这是一定要通过练习的，所以你没有做题，或者做不到足够量的题的话，那也就意味着你娴熟的方法和技巧的掌握也可能是存在问题的。所以要做题这是毫无疑问的，但是大家绝不能够仅仅追求一个做题的量，我们更应该追求做题的质地，关于这一点特别提醒大家。
什么是做题的质呢？应该这么来说，我刚开始做这个题的时候，我有可能出错，我也允许我自己出错，难免会出错，但是我们应该不允许自己以后再遇到这个题的时候我仍然再错。如果说一个题我一错再错再错，那说明什么？说明我们做题是没有质的，我们只是个形式上的一个量的具备，我可以说我做了很多题，但实际上我做的很多题是第一次错了，第二次错了，第三次再遇到这个题的时候我还是再错了。希望我们大家真的是极力避免这一点。
我们真正有质量地做题的话，那就是一定能够到我这一次错了，但是我下一次绝对不会再错了，这样的话，我们做的题越多，也就意味着排除的错题也会越多，那最后我就很容易的高分胜出。虽然我可能逻辑思维水平不是特别的高，很普通，很平常，但是因为我学习有效率，我的心态好，我做题有质量，因此我一样可以做到高分胜出的。
在这里，我同样给大家一点建议，那就是我们在选择题的时候，我觉得市面上有很多各种版本的书，我在这里特别跟大家推荐一本书，就是我们跨考的陈慕泽，这是主编的，就是我们管理类联考综合能力的真题的权威解析的那一套书。我看到太多的各种不同版本的书，我们每一书，每一个老师在编书的时候都是真题来，因此大家要是买了不同版本的书，你就会发现，好像每一本书，这个题都是一样的，也就是一个顺序不一样。原因很简单，因为每一个老师在编书的时候都是拿真题来做文章。通常来讲，我们的老师是不会自己去编题的，因为编题是一个很困难的过程，它要求非常的缜密，你稍微有点考虑周的时候，很可能你这个题就会成为一个臭题，因此大家全部都是拿真题来做文章。
好，我们的逻辑教学的过程中间，我们所有的例题和我们的习题其实也全部是我们的真题，就是各个不同年份的真题。我们把这些真题只不过是把它拆了，就是分成不同的类型或者不同的板块在我们教学这使用。到了11月尤其是12月的时候，大家可以很好的使用真题的权威解析，我也很开心的告诉大家陈慕泽在2014年真题官方答案还没有公布的时候，大家应该知道，这是我们2015年的考研大纲正式公布了我们2014年1月份的逻辑考试官方的答案。可以高兴地告诉大家，陈慕泽提前出的201年真题的权威讲解，是完全符合官方答案的。不像我们看市面上很多其它版本的书，关于2014年真题的讲解是出现了一些错误的，但是陈慕泽老师没有一个错误。因此实际上我们大家在后期，我们来进行逻辑备考的时候，如果说我们遇到一些有争议的、不同的逻辑的答案的时候，大家尽可以放心，最后以陈慕泽答案为标准。
所以大家在最后的12月份的时候，我们在做整套整套真题的时候，希望大家以陈慕泽老师的主编的真题权威详解作为我们练习的版本。同时，我们跨考可能还会推出我们去年、前年进行的万人大联考的这个书，同样也系陈慕泽为我们主编的，实际上大家到时候在我们11月、12月，或者10月这个书出来的时候，大家都可以充分地利用，这个是比较靠谱的，值得我们信赖的。
所有这一切都是希望我们的考研学子，通过我们跨考逻辑课程体系的备考复习，最后真正能够高分胜出，真正达到金榜题名的这个目标。
好，关于今天的真题考试大纲的这个介绍，我就介绍到这里。最后衷心地祝愿我们大家金榜题名。
