2.大众传播的社会影响---两种观点: 
3.大众传播对人及环境的影响 
（1）人与环境互动过程发生了变化 
（2）大众传播与现代信息环境 
a.   信息环境 
b.信息环境具有社会控制的功能: 
c.大众传播是信息环境的主要营造者。 
d.现代社会中--信息环境的环境化: 
1>   拟态环境: 
2>“信息环境的环境化”， 
大众传播具有形成信息环境的力量，并通过人们的环境认知活动来制约人的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的主要机制。 
大众传播是具有社会控制功能的信息系统，但控制的性质和方向不完全去决于它自身，而在很大程度上取决于更为复杂的社会机制和条件。 
 第七编（第8章）大众传播的控制研究-传播制度与媒介规范理论 
一.传播制度与媒介控制: 
1.传播制度: 
2.对媒介的控制 
（1）国家和政府的政治控制: 
（2）利益群体和经济势力的控制: 
(3)广大受众的社会监督机制 
(4)深层的控制:潜网。（别处补充） 
二、关于传播制度的几种规范理论: 
1.极权制度下的媒介规范 
2.自由主义媒介规范理论（资本主义制度下） 
3.社会责任理论:（资本主义制度下）   
4..民主参与理论:（资本主义制度下） 
5.苏联的社会主义传播制度的理论: 
6.我国社会主义制度和规范理论: 
7.发展中国家的传播制度和媒介规范理论: 
 
      
第八编（第9章）传播媒介 
 第一部分作为工具和技术手段的传播媒介 
      （1、2、3） 
一、作为工具和技术手段的传播媒介: 
1.麦克卢汉媒介理论 
（1）媒介即讯息: 
（2）媒介--人的延伸（媒介的功能）一种思辨推论 
（3）“热媒介”与冷媒介 
（4）麦克卢汉媒介理论的意义与局限性: 
2.媒介工具和技术的现实社会影响: 
（包括1.媒介内容的影响:拟态环境等。2.媒介形式或工具的特性:本部分介绍） 
（1）“电视人”和“容器人” 
媒介依存症: 
（2）电视与人的充欲主义 
3.新媒介发展趋势及其冲击: 
（1）新媒介: 
（2）新媒介的特点 
(3)新媒介的意义: 
(4)防止幼稚的电子乌托邦思想 
总结: 
媒介技术或工具是中性的他们本身并不必然导致某种“社会善”或“社会恶”。媒介技术是由人创造的重要的 是人如何使用，利用它来传播什么，达到什么样的目的。因此，传播媒介的社会影响并不取决于媒介的技术或形式特性，而且取决于掌握和运作它的人和社会组织，取决于它们生产和传播的信息内容。 
第二部分作为社会组织的大众传媒 
      （4） 
 
二、作为社会组织的大众传媒: 
1.传播者和大众传媒: 
（1）传播者: 
（2）大众传媒: 
（3）大众传媒的特点: 
2.大众传媒的组织目标和制约因素 
（1）大众传媒的组织目标 
（2）大众传媒的经营目标: 
（3）大众传媒的宣传目标: 
(4)公共性与公益性(制约因素) 
3.传媒组织在信息生产中的作用 
（1）把关理论: 库尔特.卢因 第一次提出《人际关系》 
（2）大众传媒的“把关”标准 
（3）把关的实质 
  “把关”过程及其结果，在总体上是传媒组织的立场和方针的体现。 
第九编（第十章）大众传播的受众 
一.大众与大众社会理论（作为大众的受众） 
受众 
1.大众社会理论: 
2.大众的主要特点: 
3.大众传播受众的主要特征: 
4.大众社会理论的形成和变化（了解即可） 
（1）早期的贵族主义观点:西班牙，奥特伽 《大众的造反》 
（2）对法西斯极权主义的批判:匈牙利，曼海姆 
（3）战后美国的大众社会理论: 
（4）大众社会理论的评价: 
（5）大众社会成立的六个条件: 
（6）大众社会理论对传播学研究的影响<主要提示了作为大众的)受众的被动性> 拷贝支配”的社会 
二、作为社会群体成员的受众: 
三、作为市场的受众: 
四、作为权利主体的受众: 
（1）传播权: 
  （2）知晓权: 
（3）传媒接近权: 
五、“使用与满足”----一 一种受众行为理论（微观的） 
1.使用与满足（定义） 
2.受众的传媒接触动机 
3.制约受众接触传媒的社会条件: 
4. 对使用与满足研究的评价: 
六、关于受众的一些基本理论: 
（1）枪弹论（中弹即倒的受众）: 
（2）个人差异论（有限效果论之一） 
（3）社会类别论（有限效果论之二） 
（4）社会关系论（有限效果论之三） 
（5）文化规范论:如:议程设置 
第十编（第11、12章）传播效果研究 
第一部分:概论 
1.传播效果的含义: 
2.传播效果的三个层面: 
3.传播效果的类型及研究课题: 
4.传播研究的理论与实践意义: 
5.关于大众传播的效果和影响的三种理论: 
第二部分传播效果研究的历史与发展 
1.子弹论或“皮下注射论” 
2.传播流研究与有限效果论（40年代-60年代） 
主要研究领域是:传播流研究<有限效果论> 说服与效果研究 使用与满足研究<适度效果论> 
传播流研究三部曲 
有限效果论的五项一般定理: （根据传播流研究总结，提出） 
3.“说服性传播”的效果研究 (40-60年代的又一研究领域) 
4.使用与满足研究，从受众的角度考虑效果 ，<适度效果论> 
5.70年代以来的宏观效果研究 
第三部分 传播效果的产生过程及制约因素（从传播过程本身研究，微观） 
1.传播主体与传播效果 
（1）信源的可信性效果 霍夫兰 
（2）休眠效果 
(3)传播主体的动机与效果 
2.传播技巧与传播效果 
(1)一面提示与两面提示（霍夫兰） “美国对日本的战争还要持续多久” 
(2)两面提示的免疫效果（拉姆斯丁、贾尼斯） 
(3)明示结论与不下结论（霍夫兰、曼得尔） 
（4）诉诸理性与诉诸感情（哈特曼） 
（5）警钟效果(恐惧诉求) 
(6)先说后说 
3.传播对象与传播效果   
(1)意见领袖的作用 
（2）群体归属和群体规范对传播效果的影响 
考察群体对个人行为的影响的视角: 
（3）受传者的个性和传播效果 
第四部分大众传播的宏观社会效果 
大众传播与环境认知--议程设置 
一.议程设置 麦库姆斯 D.L肖 1972 《舆论季刊》 《大众传播的议程设置功能》 
1.内容: 
2.议程设置理论的特点: 
3.议程设置的作用机制: 
4.议程设置的不同类型: 
5.不同媒体的议程设置特点: 
6.议程设置与受众属性的关系: 
7.议程设置理论的意义 
8.议程设置理论的不足 
9.与议程设置相关的研究: 
“拟态环境”\ “环境监测功能” 
报刊在告诉人们应该“怎样想”时并不成功，但在告诉人们“想什么”方面，却是惊人成功的。 
不过将大会传播的环境认知影响明确概括为“议程设置功能”并进行实证考察的是麦库姆斯和D.L肖 
传播媒介的议程设置与受众的议程认知之间有高度的相关性。 
  大众传播、社会心理与舆论---沉默的螺旋 
一.沉默的螺旋 诺依曼 1974 《传播学刊》 1980《沉默的螺旋:舆论-我们的社会皮肤》 
1.沉默的螺旋假说: 
（1）个人意见的表明是一个社会心理过程 
（2）意见的表明和沉默的扩散是一个螺旋式的社会传播过程 
（3）大众传播通过营造意见环境来影响和制约舆论 
2.传播媒介对人们的环境认知活动产生影响的因素: 
3.沉默的螺旋理论的几个要点:重新提示了一种“强有力”的大众传播观 
4.沉默的螺旋理论的特点: 
（1）舆论观 
      沉默的螺旋理论强调的是舆论的社会控制功能。 
（2）效果观 
5.对沉默的螺旋的理论的研究和评价:（不同观点） 
6.沉默的螺旋理论的意义: 
    大众传播的潜移默化效果---培养理论 
传媒对人们的现实具有什么影响？如何发生？传媒在提示“现实”之际有什么倾向性？ 
一.   现代社会人们与三种现实发生密切联系: 
二、培养理论: （培养分析、教化分析、涵化分析） 
1.背景: 
2.着眼点: 
3.培养分析:   
4.“培养分析”理论 关于社会与传播的基本观点: 
三、培养理论的外围:文化指标研究