犯罪心理学精简版考研复习笔记——罗大华马皑版(5)
本站小编 免费考研网/2016-08-19
是犯罪心理行为发生的机制中最重要的机制,它反映了犯罪心理形成和犯罪行为发生的基本过程和规律。
(一)概念
从吸收客观外界的消极因素到形成主体犯罪心理的过程和规律,是犯罪心理的内化机制;由犯罪心理的整合到发动犯罪行为的过程和规律,是犯罪心理的外化机制。
犯罪意向(犯意)的萌发,是犯罪心理形成的标志,也是内、外化机制的结合。
内、外化两种机制都以外部刺激和内部需要为动因,以不健全人格和犯罪意向为中介,以特定情境和机遇为条件,通过若干心理环节的运作和反馈作用,最终形成了犯罪心理结构,引爆了犯罪行为。
(二)内外化机制
1、犯罪心理的内化机制
(1)认识的选择和加工机制
(2)模范、学习机制
(3)角色扮演机制
(4)强化机制
2、犯罪心理的外化机制
(1)预谋发动机制:最常见的犯罪行为发生机制。
(2)情境互动机制
(3)挫折攻击机制
二、刺激——反应与反馈机制
张春兴提出引发一切行为的三项基本心理法则,这三种法则均可视为“刺激——反应机制”。
于义池把这三项基本法则用于犯罪心理学研究。
三、量变、质变机制
(一)质与量的概念及相互关系
(二)主体犯罪前的社会化缺陷
一个人之所以走向犯罪,主要是由于社会化过程中的缺陷。由于社会化程度的不足(不完全)或经历了错误的社会化(逆向社会化)的过程,由量的变化发展到质的变化。
(三)由量变到质变的发展机制
犯罪,是一个人由正常人演变为犯罪人的由量变到质变的基本过程。不管这种演变是渐变还是突变,它的发展机制同犯罪心理内化机制基本上是相同的。
四、防御机制
合理化作用又称文饰作用
认同作用又称自居作用
反向作用
投射作用
五、犯罪行为发生的模式
(一)常见模式
(1)渐变型:原发型、继发型
(2)突变型
(3)机遇型
(二)特殊模式
(1)习惯性
(2)朦胧型
(3)变态型
补充强调:犯罪动机、犯罪目的与犯罪行为
(1)犯罪动机、犯罪目的与犯罪行为
犯罪目的,是行为人通过实施犯罪行为所希望达到的结果。多数情况下,犯罪动机与犯罪目的是一致的。甚至可以相互转化。
犯罪动机相同,而犯罪目的不同。
有时犯罪目的相同,而犯罪动机不同。
犯罪动机来源于需要,犯罪目的既来源于犯罪动机,又受行为人的个性和当时的情境、条件的制约,犯罪行为服从于犯罪目的,它是实现犯罪目的的手段。
在实施犯罪过程中,常因犯罪得逞即犯罪目的的实现,而使犯罪动机强化;而犯罪动机的强化,又促使犯罪目的发生递进和不断升级。
第六章 犯罪心理的发展变化
第一节 以犯罪动机为核心的发展、变化
犯罪心理结构的发展、变化,主要是指犯罪主体在已经形成犯罪心理的基础上,在犯罪实施过程中和犯罪后,所经历的动机变化、深度变化和心理状态的变化。
一、犯罪动机的发展、变化
(一)表现
(二)形式
(三)犯罪动机发展、变化过程中的冲突
二、犯罪心理发展、变化的阶段
狭义上说,即犯罪心理的恶化,大体上可划分为孕育形成的初始阶段和恶性发展的深化阶段。
根据在犯罪行为发生过程中情境与主体意识的相互关系上谁起主导作用划分为被动型和主动型。由被动到主动,是犯罪动机和犯罪心理结构恶化的一个重要标志。
依主体是否形成犯罪动力定型划分为偶发型和习惯型。形成犯罪行为的自动反应系统,是犯罪动机和犯罪心理结构恶化的又一个重要标志。
从主体与社会关系上划分为:因社会化缺陷而犯罪的类型和因反社会态度而犯罪的类型。反社会态度的形成,是犯罪动机和犯罪心理结构恶化的另一个重要标志。
以犯罪活动在主体生活中的地位划分为业余型和职业型。以犯罪为业,是犯罪动机和犯罪心理结构恶化更为显著的重要标志。
综上所述,犯罪心理孕育形成的初始阶段为:被动型、偶发型、因社会化缺陷而犯罪型与业余型。犯罪心理恶性发展的深化阶段为主动型、习惯型、反社会态度而犯罪与职业型。
第二节 影响犯罪动机和犯罪心理发展、变化的因素
主体内、外的积极因素可以使犯罪心理结构弱化,主体内、外的消极因素可以使犯罪心理结构强化。
一、主体外因素
(一)与犯罪直接相关的因素
(二)环境因素的影响
(三)惩罚效应
(四)教育与综合治理
人有着意识倾向性与主观能动性,所以,必须在发挥刑罚威慑作用的同时,结合进行法制、道德教育,改变犯罪人的错误认知,矫正其消极情感,削弱其犯罪意志,才能有效地抑制其犯罪心理。同时,还要认识到,教育也不是万能的,单靠说服教育而缺少必要的环境和条件保证是不够的,应当在对违法、犯罪者实行有效矫正、辅导的同时,做好社会治安的综合治理。
二、主体因素
内在因素很多,主要来源于其内部主导性需要所产生的驱动力,同时也与其个性特征以及生理因素有关。
(一)需要
犯罪人需要结构的偏颇与不合理,是产生犯罪动机的直接动因。应当帮助和引导犯罪人对其需要结构予以改造,实现“吐故纳新”。
(二)认识
犯罪人在认识上的谬误,易引起犯罪动机的恶化和产生新的犯罪动机。
(三)情绪
多数情况下,不安、嫉妒、恐惧、愤怒等消极情绪,将会加速犯罪动机的形成和滋生。
(四)意志
行为人在正确方向上的控制力薄弱、在错误方向上的控制力畸形发展,将会进一步加强犯罪动机,促成犯罪动机的恶性转化,敢冒风险,不计后果。
(五)犯罪经验
有无犯罪经验,犯罪经验的多少、深浅以及个人犯罪史上成功与失败的概率,都会制约着犯罪人犯罪动机的变化和发展。
(六)犯罪习惯
某种犯罪习惯一旦形成,就会成为一种癖好和需要。
相关话题/心理
2007-2015心理学考研真题及答案 148页
2007心理学考研真题及答案 一、单项选择题 1、以内省法作为主要研究手段的心理学派是 A、格式塔 B、人本主义 C、构造主义 D、行为主义 2、通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料,以推知其行为原因的方法是: A、调查法 B、个案法 C、测验法 D、观察法 3、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多 ...心理学考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-18同等学力心理学2000-2014真题整理分析
测量 年份 普心 年份 测量简答 年份 普心简答 年份 心理测量 00,11 个性心理特征 ...同等学力 本站小编 免费考研网 2016-08-162012年陕西师范大学心理学院347应用心理专业综合真题(回忆版)
2012年陕西师范大学心理学院347应用心理专业综合真题(回忆版) 一、名词解释(15题)(60分) 投射测验 特异性投射系统 行政职业能力测试 效度 偏见 社会角色 依恋 自我揭露 社会懈怠 选择反应时 二、判断正误并改正(20题)(60分) EPQ测试中,外向不稳定为多血质,内向稳定为抑 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-162014年北京师范大学347应用心理学专硕考研真题
2014 北京师范大学347 一、单项选择 1、在一项有关态度形成的研究中,研究者事先告诉被试有关演讲人积极信息和消极的信息,要求被试评价演讲人的演讲效果,自变量是() A.演讲效果 B.信息类型 C.态度改变 D.演讲者 2、下列属于负强化的例子是() A.表扬一个孩子让另一个孩子看 B.孩子去医院就医就不发烧 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-06南开大学708心理学专业基础真题简述
南开大学708心理学专业基础真题简述 一、名词解释 1、动作电位 2、绝对感觉阈限 3、曝光效应 4、二项分布 5、权威型教养方式 6、构念效度 7、突触修剪 8、无意后注意 9、练习曲线 二、简答题(一道 15 分,8 道) 1、发散思维与辐合思维的关系 2、情绪与情感的联系与区别 3、举例 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-03西南大学心理学学硕677真题简述
西南大学心理学学硕677真题简述 一、单选 1、弗洛姆动机理论的公式关系 2、2X3X2 实验的交互作用有几个 3、解决问题的能力是什么能力 4、全距表现了数据的什么特性 5、加快单词呈现速度是否影响首因 ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-03中科院心理所学硕738考研真题简述
中科院心理所学硕738真题简述 中科院心理所学硕 738,如果想要原版真题和勤思教研室的真题解析,请到勤思考研网右侧申请。 一、单选 1、论文包括哪些部分 2、单因素随机区组求被试量 3、马斯洛需要层次理论哪个潜力最大 4、记忆四面体模型 5、静息电位离子问题有机负离子在选项中 6、信号检测论 dB ...专业课考研资料 本站小编 免费考研网 2016-08-032015-2016年研究生专业排行榜:应用心理学
排 名 学校名称 星 级 重点学科 博士点 开此专业学校数 1 北京师范大学 5★ 87 2 西南大学 5★ 87 3 浙江大学 5★ 87 4 华东师范大学 ...考研报考信息 本站小编 免费考研网 2016-07-272015-2016年研究生专业排行榜:发展与教育心理学
排 名 学校名称 星 级 重点学科 博士点 开此专业学校数 1 北京师范大学 5★ 58 2 华南师范大学 5★ 58 3 西南大学 5★ 58 4 天津师范大学 ...考研报考信息 本站小编 免费考研网 2016-07-272015-2016年研究生专业排行榜:基础心理学
排 名 学校名称 星 级 重点学科 博士点 开此专业学校数 1 北京师范大学 5★ 50 2 西南大学 5★ 50 3 北京大学 4★ 50 4 中山大学 4★ ...考研报考信息 本站小编 免费考研网 2016-07-27