用户: 烦啊时间: 2020-12-14 07:18:09 来自: Redmi K30 Pro Zoom Edition
在“姚本先《学校心理健康教育新论》笔记和课后习题详解”的内容第5页备注了学习笔记
由重障碍、重矫正的咨询模式转变为重发展、重预防的咨询模式；由服务于少数人转变为面向多数人；由少数专业人员从事的工作发展为经培训后，众多教育、心理、医务、社会工作者可以从事的活动；由障碍性咨询内容为主转变为发展性咨询内容为主；由消除心理障碍为目的转变为促进心理发展为目的。
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用户烦啊正在学习的资料简介:
姚本先《学校心理健康教育新论》笔记和课后习题详解
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第1章 学校心理健康教育概述
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第2章 学校心理健康教育历史与发展
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第3章 学校心理健康教育目标、原则与途径
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第4章 学校心理健康教育内容
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第5章 学校心理健康教育课程
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
第6章 学校心理健康教育咨询
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第7章 学校心理健康教育学科渗透
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第8章 学校心理健康教育家庭支持
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
第9章 学校心理健康教育测评
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第10章 学校心理健康教育工作者
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第11章 学校心理健康教育管理
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
第12章 学校心理健康教育规范、伦理与督导
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
