用户: 130****7096时间: 2020-12-15 01:11:36 来自: HLK-AL00
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调查性报道虽然选取社会负面信息进行展现和批评，但是只要记者在写作过程中处理得当，则完全可以借此产生正向影响，记者在报道中需要注意客观效果，避免因处置不当造成负面效果被过多渲染
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马工程《新闻采访与写作》笔记和课后习题详解
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第一篇 原理篇
第一章 新闻采写的特征与原则
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第二章 新闻采写的主体——记者
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第三章 新闻采写的客体——新闻事实
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第四章 新闻采写的成果——新闻报道
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第二篇 采访篇
第五章 新闻发现
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
第六章 新闻选题与采访策划
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第七章 采访的类型
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第八章 采访的准备
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
第九章 采访的实施——访问
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第十章 采访的实施——现场观察
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第十一章 采访的实施——记录与核实
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
第三篇 写作篇
第十二章 消息写作
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
第十三章 通讯写作
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
第十四章 特写写作
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
第十五章 其他报道样式的写作
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
第十六章 广播新闻写作
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
第十七章 电视新闻写作
17.1 复习笔记
17.2 课后习题详解
第十八章 网络新闻写作
18.1 复习笔记
18.2 课后习题详解
第十九章 融合报道
19.1 复习笔记
19.2 课后习题详解
