用户: 156****7000时间: 2020-12-17 16:44:51 来自: CLT-AL00
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学生美术能力的发展（2）学生美术能力的发展的基本分期及特点①涂鸦期（大约2～5岁，以3岁最为典型）最初是以动觉快感为主，然后进入到描绘生活中的形象，尽管儿童认为描绘了某种形象，但外人却往往难以看出来。②图式期（大约5～8岁）儿童以概括的图形表现事物，以不变应万变，如在描绘花的时候，往往用某种花的图式表示所有的花，而并不区分不同的花卉品种，如梅花、菊花、桃花等；往往用某种房子的图式代表所有的房子，一般是用尖顶房的图式代表所有房子。③写实期（大约从9岁开始）尊重视觉感受，并竭力按眼睛所见到的样子将事物表现出来。
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尹少淳《美术教育学新编》配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、概念题
二、辨析题
三、简答题
四、论述题
五、案例分析题
六、教学设计题
第二部分 课后习题
第1章 美术教学的基本知识与技能
第2章 理解美术教育
第3章 美术教育的演进
第4章 美术教育的价值与目标
第5章 美术知识与美术课程
第6章 美术教学的方法与模式
第7章 美术教学评价
第8章 美术课程资源
第9章 课外美术教育
第10章 美术教师的成长
第三部分 章节题库
第1章 美术教学的基本知识与技能
第2章 理解美术教育
第3章 美术教育的演进
第4章 美术教育的价值与目标
第5章 美术知识与美术课程
第6章 美术教学的方法与模式
第7章 美术教学评价
第8章 美术课程资源
第9章 课外美术教育
第10章 美术教师的成长
