用户: 153****1229时间: 2020-12-18 23:01:56 来自: vivo X9s
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依循终身教育的理念，从20世纪90年代起，俄罗斯将普通中等教育之后的各种正规教育均释义为公民为获得职业所接受的教育，一并归入职业教育板块。因此，新理念下的国民教育体系就变成由普通教育和职业教育两部分构成，后者既包括传统意义上的初等、中等职业教育和专业教育，也包括了传统意义上的普通高等教育，而苏联时期被称为研究生教育的副博士、博士学位的教育被归为大学后职业教育。根据俄罗斯《高等和大学后职业教育法》，实施高等和大学后职业教育大纲的教育机构分为综合大学、专业性大学和专业学院。
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吴式颖《外国教育史教程》（第3版）笔记和课后习题详解
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第一编 古代教育史
第1章 教育的起源与史前的教育
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
第2章 东方文明古国的教育
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
第3章 古希腊的教育
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
第4章 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
第5章 古罗马的教育
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
第6章 西欧中世纪的教育
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
第7章 拜占廷与阿拉伯的教育
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
第二编 近代教育史
第8章 文艺复兴与宗教改革时期的教育
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
第9章 夸美纽斯的教育实践与教育思想
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
第10章 17～18世纪欧洲主要国家和北美的教育
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
第11章 卢梭的教育思想
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
第12章 裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
第13章 赫尔巴特的教育思想
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
第14章 福禄培尔的教育实践与教育思想
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
第15章 19世纪欧美主要国家和日本的教育
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
第16章 马克思和恩格斯的教育思想
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
第三编 现代教育史
第17章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验
17.1 复习笔记
17.2 课后习题详解
第18章 蒙台梭利的教育实践与教育思想
18.1 复习笔记
18.2 课后习题详解
第19章 杜威的教育思想
19.1 复习笔记
19.2 课后习题详解
第20章 20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展
20.1 复习笔记
20.2 课后习题详解
第21章 第二次世界大战前的苏联教育
21.1 复习笔记
21.2 课后习题详解
第22章 第二次世界大战后美、英、法、德和日本的教育改革
22.1 复习笔记
22.2 课后习题详解
第23章 第二次世界大战后苏联和俄罗斯的教育
23.1 复习笔记
23.2 课后习题详解
第24章 苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想
24.1 复习笔记
24.2 课后习题详解
第25章 现代欧美教育思潮
25.1 复习笔记
25.2 课后习题详解
第26章 发展中国家的教育
26.1 复习笔记
26.2 课后习题详解
