如果这种话语在语义上是模棱两可的，如果看到这种话语是孤立的，而没有任何情况上下文。其解释必须依赖其说出的背景。 通常有两种情况可能发生这种话语。\n\n一种可能是夏天;老师刚进课，大汗淋漓。\n另一种可能是，在课堂上，学生对老师提出的问题非常积极，例如，集体讨论，或大规模辩论。 \n\n根据合作原则，在我们的谈话中，为了合作，即使听者了解他的意图，发言者将尝试在对话发生阶段作出诸如需要时作出自己的对话贡献。\n\n 因此，根据合作原则的第三句格言，即\\\"相关\\\"，可以对话语进行不同的解释：在第一种情况下，当学生听到老师说\\\"这里太热了\\\"时，他们可能会认为老师在遵守合作原则，他说的与语境有关，即老师在出汗， 也许伴随着用他的手扇动自己。因此，老师的意思是可能是温度高。更重要的是，如果教室的窗户是关闭的，这种话语将进一步暗示着要求打开窗户。 \n\n在第二种情况下，学生会认为教师应该遵守关系格言，因为这种关系是正常情况下的。鉴于学生激烈地讨论或辩论某些问题的背景，听者倾向于将老师的话语解释为：\\\"你正在讨论（或辩论）如此积极。When a teacher says “It’s so hot in here.”