用户: 冰冷幻想空间时间: 2021-01-24 18:57:50 来自: iPhone12,1
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A项，群体极化是指在群体中进行决策时，人们往往比个人决策时更倾向冒险或保守，向某个极端偏斜，从而背离最佳决策。B项，去个性化是指群体中个人丧失其同一性和责任感的一种现象，导致个人做出在正常单独条件下不会做的事情。C项，从众是指在群体影响下放弃个人意见而与大家保持一致的社会心理行为。D项，社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某种事情时，或个人活动时有他人在场，往往个人所付出的努力比单独时偏少，个人的活动积极性与效率下降的现象。
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2021年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》题库【真题精选＋章节题库】
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第一部分 真题精选
一、单项选择题
二、概念题
三、简答题
四、论述题
第二部分 章节题库
教育学原理
第1章 教育学的历史与未来
第2章 教育的概念
第3章 教育、社会与人
第4章 教育目的
第5章 教育制度
第6章 教师、学生与学校
第7章 课 程
第8章 教 学
第9章 德 育
中外教育史
第1章 中国教育制度的发展和演变
第2章 中国教育思想的发展和演变
第3章 外国古代教育
第4章 外国近现代教育制度
第5章 外国近现代教育思想
教育心理学
第1章 绪 论
第2章 学生的心理发展
第3章 学习及学习的理论
第4章 知识的获得
第5章 学习动机
第6章 学习策略
第7章 教学心理
第8章 课堂学习管理
第9章 学校群体心理
第10章 品德的形成与培养
第11章 心理健康
第12章 教育教学的测量与评定
第13章 教师心理
教育科学研究方法
第1章 教育科学研究方法的一般原理
第2章 教育科学研究的构思与设计
第3章 教育科学研究的基本方法
第4章 教育科学研究结果的分析与表述
