总之，词在分类中不是单一的依靠哪种原则和方法，而是主要以语法功能为依据，同时会以其他的原则为参考来进行词类的合理划分。 2汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达？[北京语言大学2010年研] 答：在汉语中可通过以下手段表示“复数”的概念： （1）名词性的指人成分（包括词和短语）＋们。例如孩子们、小张们、老师和同学们。“们”还可出现在表示动物的成分后，例如狐狸们、老鼠和狮子们，日常表达中几乎不用。 （2）数词（＞1）＋量词＋名词。这种方法既可用于指人，又可用于指物，如：两个人，八头羊。 （3）有些量词，可以放在它所修饰的名词后形成具有复数义的名词。如“一匹马”中的“匹”是用来修饰“马”的，把“匹”放在“马”后就形成了复数意义的词语“马匹”，类似的词还有车辆、船只、书本、纸张等。 （4）在表示群体意义的定位语素（如，类、群、众）前后添上适当的成分，也可以形成复数名词。例如，鸟类，人群，羊群，观众。 （5）重叠法。我们见的最多的是单音节量词通过“AA”“一AA”形式来表达。例如个个，件件，一个个，一件件。 （6）连词“和”或“与” 表示复数概念还可以用连词“和”或“与”连接两个或多个名词。如“老师和学生”“我、你和他”等。