考试笔记第0页《H.D.Brown语言学习与语言教学的原则(第3版)笔记和课后习题详解》

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Gardner\u0027s theory of intelligence:\n1. linguistic intelligence\n2.logical-mathematical intelligence\n3.spatial(空间的、与空间有关的) intelligence\n4.musical intelligence \n5.bodily-kinesthetic intelligence 身体运动智力\n6. interpersonal intelligence\n7.Howard Gardner (1983) proposed a controversial theory of intelligence. Contrary to traditional thought about IQ, his theory consists of seven parts. In addition to linguistic intelligence and logical-mathematical intelligence, there are spatial intelligence (the ability to find your way around an environment, to form mental images of reality, and to transform them readily), musical intelligence (the ability to perceive and create pitch and rhythmic patterns),bodily-kines-thetic intelligence (fine motor movement, athletic prowess);interpersonal intelligence (the ability to understand others, how they feel, what motivates them, how they interact with one another) and intrapersonal intelligence (the ability to see oneself, to develop a sense of self-identity).
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H.D.Brown《语言学习与语言教学的原则》(第3版)笔记和课后习题详解
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H.D.Brown《语言学习与语言教学的原则》(第3版)笔记和课后习题详解

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第1章 语言,语言学习和语言教学
 1.1 复习笔记
 1.2 课后习题详解
第2章 第一语言习得
 2.1 复习笔记
 2.2 课后习题详解
第3章 第一语言习得与第二语言习得对比
 3.1 复习笔记
 3.2 课后习题详解
第4章 人类学习
 4.1 复习笔记
 4.2 课后习题详解
第5章 学习方式和策略
 5.1 复习笔记
 5.2 课后习题详解
第6章 人格因素
 6.1 复习笔记
 6.2 课后习题详解
第7章 社会文化因素
 7.1 复习笔记
 7.2 课后习题详解
第8章 对比分析、中介语和错误分析
 8.1 复习笔记
 8.2 课后习题详解
第9章 交际能力
 9.1 复习笔记
 9.2 课后习题详解
第10章 语言测试
 10.1 复习笔记
 10.2 课后习题详解
第11章 第二语言习得理论
 11.1 复习笔记
 11.2 课后习题详解



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