，任务交际法的特点是在课堂上涉及各种有意义的活动——任务，让学习者在运用语言的过程中学习语言的运用，在互动中实现语言的发展。B项，情景法的特点在于其教学目的是对听说读写技能的实际掌握，而技能的掌握通过掌握语言结构而获得。因此情景法在课堂上使用目的语教学，从口语入手，对于新的语言点强调要在情景中介绍并操练。C项，视听法强调在一定情景中的视觉感知和听觉感知相结合，课堂上充分利用现代声影技术展示语言材料。D项，行为情景教学法综合了行为主义教学法和情景教学法的优点，在注重对基础语言结构的强化训练的基础之上，也注重在情景中交际运用以巩固语言知识、提高语言技能。因此，D项正确。