用户: 152****9383时间: 2022-09-17 08:03:14 来自: 在线版
在“2022年国家教师资格考试专用教材·综合素质（中学）”的内容第0页备注了学习笔记
学生的主体性；不是一味地灌输，而是要精准的引导素质教育应从促进学生主动精神和个性健康发展出发，不是把学生看作知识的被动接受器，而是看作知识的主人；不仅仅把学生当作认知体，更重要的、更本质的是把学生当作包含认知方面和非认知方面的完整的生命体。
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2022年国家教师资格考试专用教材·综合素质（中学）
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第一部分 备考指导篇
第一章 考试介绍
第二章 备考指南
第二部分 基础掌握篇
第一章 职业理念
第一节 教育观
第二节 学生观
第三节 教师观
第二章 教育法律法规
第一节 有关教育的法律法规
第二节 教师权利和义务
第三节 学生权利及保护
第三章 教师职业道德规范
第一节 教师的职业道德
第二节 教师的职业行为
第四章 文化素养
第一节 中外历史上的重大事件
第二节 科学常识
第三节 中国传统文化常识
第四节 中外文学知识
第五节 艺术鉴赏知识
第五章 基本能力
第一节 信息处理能力
第二节 逻辑思维能力
第三节 阅读理解能力
第四节 写作能力
第三部分 能力提升篇
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