用户: 187****5750时间: 2022-11-11 13:42:32 来自: DVC-AN20
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教材，在讲解到中国文化中过时甚至有失偏颇的内容时，老师要正视这个问题，以正面积极的态度去讲解这方面的内容，解释清楚现代的中国已摒弃这些文化糟粕，突出中国文化的发展变化。 当张君在处理和儿童学生的关系时，在课堂教学中孩子过于活泼、异常兴奋，老师往往感到捉襟见肘、施展不开，这是属于教师在国外开展汉语教学时课堂管理的问题。 在案例中，张君应充分利用学生的个性特点，调动课堂气氛。课堂教学的关键在于如何处理好以学生为中心和以教师为主导的辩证关系。只有在教师很好地起到组织管理的主导作用的情况下，才能更有利于发挥学生的主动性和积极性，使课堂既生动活泼又井然有序。教师要明确课堂纪律，让活泼好动的学生在课堂上积极参与而不至于破坏课堂秩序。良好的课堂气氛的形成，除了教学内容和步骤的精心安排给学习者以安全感、趣味感和成就感外，教师亲切、热情、幽默风趣的教态，也起到很大作用。
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汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解
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3．中国传媒大学
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