考试笔记第495页《董奇心理与教育研究方法(第2版)配套题库【考研真题精选+章节题库】》

本站小编 Free考研/2022-11-22

用户: 雨桐
时间: 2022-11-22 20:23:25 来自: iPad13,1

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c拉丁方平衡设计又称轮换设计。在该设计中,实验者为了达到对实验控制的目的,使各组被试都接受不同的实验处理,而对实验处理的顺序和实验时间的顺序采用了循环轮换的方法,以消除实验的顺序效应。当自变量的水平超过两个时,拉丁方设计是较为常见的设计。
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董奇《心理与教育研究方法》(第2版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
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第一部分 考研真题精选
 一、单项选择题
 二、多项选择题
 三、简答题
 四、实验设计题
 五、综合分析题
第二部分 章节题库
 第一篇 心理、教育研究与科学方法论
  第1章 心理与教育科学研究概述
  第2章 心理与教育科学研究方法论
  第3章 心理与教育研究方法发展的新特点
 第二篇 课题选择与研究设计
  第4章 研究课题的选择
  第5章 研究文献的查阅
  第6章 研究的设计
 第三篇 研究数据的收集方法
  第7章 观察法
  第8章 访谈法
  第9章 问卷法
  第10章 测验法
  第11章 实验研究
  第12章 现场研究
  第13章 其他研究方法
 第四篇 研究结果的分析、呈现与评价
  第14章 研究结果的整理与定性分析
  第15章 研究结果的定量分析(上)——基本统计分析
  第16章 研究结果的定量分析(下)——多元分析与计算机应用
  第17章 研究结果的解释
  第18章 研究报告的撰写
  第19章 研究的评价



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