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答:德育目的是指德育活动预先设定的结果,是德育活动所要生成或培养的品德规格。德育目的与教育目的的关系有三重:①德育目的就是教育目的。德育被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。②德育目的是教育目的的组成部分。教育目的具有整体性,需要分解成若干方面,德育目的是其中一个重要方面。③德育目的是教育目的的具体化。教育目的具有高度的概括性,需要予以具体化。道德发展在教育目的中只是一个概括性的项目,但在德育目的中它就必须有较为具体的确认。德育目的作为一种对活动结果的期望与预设,应当具有以下几个规定性:a.德育目的具有预见性;b.德育目的具有超越性;c.德育目的具有可能性。
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2024年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》题库【历年真题+章节题库】
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第一部分 历年真题
2010年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2011年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2012年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2013年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2014年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解
2015年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解
2016年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解
2017年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解
2018年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解
2020年同等学力申硕《教育学学科水平考试》真题(回忆版)及答案
2021年同等学力申硕《教育学学科水平考试》真题及答案
2022年同等学力申硕《教育学学科水平考试》真题及答案
第二部分 章节题库
教育学原理
第1章 教育学的历史与未来
第2章 教育的概念
第3章 教育、社会与人
第4章 教育目的
第5章 教育制度
第6章 教师、学生与学校
第7章 课 程
第8章 教 学
第9章 德 育
中外教育史
第1章 中国教育制度的发展和演变
第2章 中国教育思想的发展和演变
第3章 外国古代教育
第4章 外国近现代教育制度
第5章 外国近现代教育思想
教育心理学
第1章 绪 论
第2章 学生的心理发展
第3章 学习及学习的理论
第4章 知识的获得
第5章 学习动机
第6章 学习策略
第7章 教学心理
第8章 课堂学习管理
第9章 学校群体心理
第10章 品德的形成与培养
第11章 心理健康
第12章 教育教学的测量与评定
第13章 教师心理
教育科学研究方法
第1章 教育科学研究方法的一般原理
第2章 教育科学研究的构思与设计
第3章 教育科学研究的基本方法
第4章 教育科学研究结果的分析与表述