用户: 158****9360时间: 2024-02-19 16:01:05 来自: android
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高中英语阅读教学设计方案\n\n课题：The Psychology of Dreams\n\n教学目标：\n\n1. 学生能够掌握文章中的重点词汇和句型。\n2. 学生能够理解文章大意，梳理文章结构，把握作者观点。\n3. 学生能够运用批判性思维，分析梦境的心理学解释。\n4. 学生能够提高阅读理解能力和英语综合应用能力。\n\n教学内容：\n\n1. 重点词汇：dream, psychoanalysis, Sigmund Freud, subconscious, manifest content, latent content等。\n2. 重点句型：Dreams can be understood as ..., Freud believed that ..., However, other psychologists argue that ...等。\n3. 文章结构：引言、正文和结论。\n\n教学准备：\n\n1. 选取一篇关于梦境心理学的文章，如《The Psychology of Dreams》，并准备相关课件。\n2. 设计阅读理解练习题，包括词汇、句子和文章理解等方面。\n\n教学过程：\n\nStep 1：Warm-up (5 minutes)\n\n老师通过提问、讨论等方式，引导学生关注梦境的心理学解释，激活学生已有的相关知识。\n\nStep 2：Pre-reading (10 minutes)\n\n1. 老师出示重点词汇和句型，带领学生认读和理解。\n2. 老师介绍文章的背景知识，以便学生更好地理解文章内容。\n\nStep 3：While-reading (15 minutes)\n\n1. 老师播放录音或者带领学生朗读课文，要求学生注意发音、语法和流利度。\n2. 学生自主阅读文章，完成阅读理解练习题。\n\nStep 4：Post-reading (20 minutes)\n\n1. 学生以小组为单位，讨论文章中作者所提到的梦境心理学解释，以及自己的看法。\n2. 选派小组代表发言，全班同学参与讨论。\n3. 老师适时引导学生运用批判性思维，全面看待梦境的心理学解释。\n\nStep 5：Summary and Homework (5 minutes)\n\n1. 老师根据学生的讨论，总结文章的核心观点。\n2. 布置作业：学生课后写一篇英语作文，分析自己印象深刻的一个梦境，并从心理学角度进行解释，字数要求200-300字。\n\n评价方式：\n\n1. 词汇和句型掌握：学生完成相关练习题的情况（20%）\n2. 阅读理解：学生回答问题的准确性和完整性（30%）\n3. 课堂参与：学生的讨论积极性和小组表现（20%）\n4. 作文：学生对梦境心理学解释的思考和文章质量（30%）
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2024年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）题库【历年真题＋章节题库】
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第一部分 历年真题 2020年下半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2019年上半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解（精选） 2019年下半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解（精选） 2018年上半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2018年下半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2017年上半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2017年下半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2016年上半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解 2016年下半年全国统考教师资格考试《英语学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解
第二部分 章节题库 第1章 语言知识与能力 第2章 语言教学知识与能力 第3章 教学设计 第4章 教学实施与评价
