【复习资料】古代汉语考研复习笔记概要(上)(3)

本站小编 免费考研网/2016-09-11



通论(二)古今词义的异同
一、古今词义的传承与存废
1、古用今废词
指在汉语历史上被淘汰、已经失去了交际作用、随旧事物的消亡而消失的词。
区分牲畜种类的词:羜,五月生羔;羳,黄肚羊;犙,三岁牛;牭,四岁牛。
古代官职等级:君、臣、仆、吏、奴、婢、大夫、尚书、丞相。
古祭祀名:祠,春祭;礿,夏祭;禅,祭天;社,祭地。   
2、古今义同词
多为基本词汇,古今意义和用法基本相同,个别词义所指仍有细微差别。
3、古今异义词
(1)完全不同:例:绸、该、抢、行李。
(2)同中有异:例:给、勤、劝、访。
二、古今词义的差异
(一)词义范围不同
主要表现形式有:
1、词义扩大:菜、睡、粮、皮、其他(江、河、响、唱、雄、雌、牙、齿) 
2、词义缩小:臭、宫、禽、瓦、其他(子、金、坟、谷、朕、丈夫、丈人 )
3、词义转移:
(二)词义感情色彩不同
1、由褒义变为贬义
例:复辟、爪牙、其他
2、由贬义变为褒义
例:锻炼
3、由中性变为褒义
例:祥
4、由中性变为贬义 
例:谤、侵             
其他(心腹(也作腹心)”以及“走狗”)
(三)词义程度轻重不同
1、词义由轻变重,即古义轻今义重
例:诛、恨
2、词义由重变轻,即古义重今义轻
例:怨、购  
三、分析古今词义异同应注意的问题
小结:
词义扩大的特点:今义大于古义,古义包括在今义之中。例:江、河
词义缩小的特点:今义小于古义,今义是古义的一部分。例:宫、瓦
词义转移的特点:新义产生之后,旧义就不存在了,新旧义之间又有一定的联系。例如:涕、羹
通论(三)单音词、复音词、同义词
一、古代汉语的词汇以单音词为主,现代汉语的词汇以复音词(主要是双音词)为主。
蹇叔之子与师。(《左传  僖公三十二年》)
译文:蹇叔  的  儿子  参加  军队
二、古代单音词和现代复音词的对比,主要有三种情况:
1、换了完全不同的词,如:
与--参加,师--军队,欲--想;
 2、加上词尾词头,如:
虎--老虎,杯--杯子,石--石头;
3、利用两个同义词作为词素,构成一个复音词。如:
儿、子--儿子。
值得注意的是第三种情况。88页最后一段--89页第一段
三、古代汉语复音词的类型:
复音词的定义:指两个或两个以上的音节构成的词。
古汉语的复音词,根据其构成语素的多少,一般可以分为单纯词和合成词两大类。
(一)单纯复音词:指由一个语素构成的复音词。单纯复音词是由两个或两个以上音节构成的,但多数由两个音节组成。单纯复音词又可以分为联绵词和重言词两种:
连绵字从语音上讲,有如下四种类型。
(1)双声连绵字。所谓双声,是指两个字的声母相同。如教材中的“倜傥”、
“忸怩”、“造次”、“镃基” 、“抑郁”、“蜘蛛”“仿佛”“参差”“流离”、“踌躇”、
(2)叠韵连绵字。所谓叠韵,是指两个字的韵(而不是韵母)相同。如教材中的“徘徊”、“觳觫”、“逡巡”、“逍遥”、“须臾”、“披靡”、“辟易”。又如“蹉跎”“仓皇”“窈窕”“莽苍”等。
(3)双声兼叠韵连绵字。即两个字声母相同,韵也相同。这种情况很少,如“辗转”。
(4)非双声叠韵连绵字。即声母不同,韵也不同的,教材中没有举此类的例子。如“芙蓉”、“浩荡”、“滂沱”等。
(二)特殊的复合词:偏义复词
古代汉语有一种复音词,其两个词素地位作用不一样,其中一个词素负担了整个复音词的意义,另一个词素完全没有意义,只是作为陪衬。这种复音词一般叫做偏义复词。从两个词素原来所具有的意义关系来看,有两种情况。
(1)两个词素意义相反或相对
(2)两个词素意义相关或相类

通论(四)词的本义和引申义
一、词的本义
1、 什么是词的本义:
所谓词的本义,顾名思义就是词的本来意义。这种本来意义,是指上古文献材料能够证明的本义。因为远古汉语的词可能还有更原始的意义,但是我们现在已经无从考证了。
2、探求本义的途径
(1)借助词的书写形式
一个词用一个什么形体的字来记录它,是按照造字时代词所表示的意义拟定的。因而词的本义,一般来说可以在字形上得到反映。
(2) 考察文献语言用例
总之,探求词的本义,既要分析字形,又要结合语言用例,两者缺一不可。
二、词的引申义
词义的引申义比较多的时候,可分为近引申义和远引申义,或者叫做直接引申义和间接引申义。
注意:词义更替
在讨论引申义的时候,我们要注意一个现象,即引申义与词义更替是不同。词义引申是指某词产生了新的意义以后并不排除原始意义,新旧意义层层积累,造成一词多义,形成一个词义系统。如“道”字有许多新的引申义,但是道路的意义仍然保留到现代。词义更替是指某词在产生新的意义的时候,同时排斥了旧的意义,比如“脚”的本义是“小腿”(据《说文》:“脚,胫也。”),后来“脚”字变为指“足”,也就不再指“小腿”了。又如“墳”的本义是“河堤”,用于“坟墓”义时,同时排斥了“河堤”义。
研究词义引申的意义:
研究词义引申可以揭示词义的系统性,掌握词义引申的规律,收到以简驭繁的作用。有助于我们举一反三,通过类比互证,成组成串地掌握相关词的多种意义。

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