基本概念:
1 权威和权威结构:权威:一定内容的命令，被既定个人执行，可能性。权威结构:统治地位与服从地位的结合。
2 强制性协调组合:一切具有权威结构的社会成员的结合形式。
3 利益、潜在利益与外显利益:利益:与一定社会地位相联系、对地位占有者行动趋向的，某种期待形式。潜在利益:社会地位所具有的期待形式，没有被地位占有者意识到，这种被期待的行为取向。外显利益:被意识到，将其化为自己行动目标的，与社会地位相联系的，价值取向。
④ 准团体与利益团体:准团体:在强制性协调组合中，占有相同地位，拥有相同潜在利益的，人群集合，具有共同特质。利益团体:成员明确意识与权威地位联系的利益、组织化程序结合、明确的组织结构、自己的目标、宗旨和行动纲领。
理论命题:
1 冲突团体形成的命题:强制性协调组合中，对立准团体成员，除非受到经验变项(组织条件)的干预，把自己组织为，具有外显利益的团体，形成团体冲突。
2 团体冲突形式的命题:利益团体之间，涉及到维持或改变现状问题，经常处在相互冲突中。形式由，称为冲突条件的经验性变数决定。
3 社会结构变迁的命题:利益团体之间的冲突，通过改变统治地位的占有者，导致社会结构变迁。种类、速度和深度，取决于，被称为结构变迁条件的干预变数。
24. 简述科赛“冲突功能论”的基本思想(P.247)
1 区分了正功能和反功能。看冲突的问题和社会结构。表面性问题，维护结构，围绕价值核心，威胁社会群体。发生冲突的社会结构，也可作为区分的尺度。
2 正功能包括社会功能、社会心理功能。反功能；分裂性功能。
3 一般特征:社会冲突有用性。批评功能主义忽视冲突，批评冲突理论忽视正功能。
25. 简述戈夫曼“戏剧论”的要点(P.310)
1 印象管理:制造情境定义的过程。
2 为实现印象管理，需要运用手段、工具来装点门面。
3 表演有前台后台之分。
④ 成功的印象管理需要整个剧组配合。
⑤ 根据表演者目的不同，误解的表演和神秘的表演。
⑥ 自我概念分为:表现出来的自我和强加的自我。
⑦ 自我如不能让人信服，互动过程可能被破坏。
⑧ 互动双方对维持相互身份共同承担责任。
26. 简述斯宾塞的社会进化学说(P.51)
1 社会发展不可逆转。
2 社会进步不是直线，是发散再发散的方式。
3 未开化民族、文明沐足，不是同一形式不同阶段，而是平面进化的分散再分散的群体。
27. 简述孔德对西方社会学的影响(P.27)(P.43)
1 社会学概念的提出和为之建设成为一门独立学科的努力，无疑是孔德对社会学的贡献。自然，孔德所要建设的社会学是按照他的实证主义思想设计的，远不是马克思主义上的科学的社会学，同时由于他所处的历史时代和所受的思想传统影响，孔德提出的社会学仍然比较抽象。
2 孔德的实证主义思想对他以后的各个历史时期，直至近日的西方哲学和社会学界都产生了巨大影响。他作为资产阶级社会学的先驱或创始人得到了重视。
28. 简述托马斯“情景界定”思想及其对符号互动论的影响(P.297)
29. 简述库利“镜中我”思想及其理论启示(P.296)
库利认为，一个人的自我观念是在与其他人的交往中形成的，一个人对自己的 认识是其他人关于自己看法的反映。人们总是在想别人对自己的评价之中形成了自我的观念。“一个人对于自我有了某种明确的想象——即他有了某种想法——涌现在自己心中，一个人所具有的这种自我感觉是由取决于别人思想的、别人对于自己的态度所决定的。这种类型的社会我可以乘坐‘反射的自我’或曰‘镜中我’。”
库利的镜中我概念有三个阶段或三重含义构成。
1我们所想象的我们在别人面前的形象，这是感觉阶段，是我们设想的、他人的感觉。
2我们所想象的、别人对我们这种形象的评价，这是解释或定义的阶段，即我们想象的他人的判断。
3由上述想象中产生的某种自我感觉。这是自我反映的阶段。
库利提出“镜中我”的概念，用以强调个人与社会之间有机的和稳定的联系。他认为问题不在与承认个人或社会哪一个处在优势，而是要考虑个人如何存在于群体之中，以及群体如何存在于个人之中。与他的群体论相一致，他假定:“一个单独的个体是未曾经验过的抽象；同样，一个社会，当被视为与个体分离的事物时也是如此。真实的是，人的生活可以从个人方面去考察，也可以从社会的，即总的方面去考察。”他的这种认识与极端原子论的个人主义相对立，而以相互作用或相互渗透作为社会学研究的特征。
理论启示:
30. 简述冲突论的理论预设及其研究主题(P.227)
1 20世纪以前的冲突论思想。马克思和韦伯被认为是这一理论的直接先驱。
A. 马克思:经济组织决定所有其他社会组织、每个经济组织内都含有阶级冲突的成分、无产阶级因受压迫逐渐产生共同的阶级意识，以反对资产阶级的剥削。
B. 韦伯:认为人都享有自我利益，社会共同利益建立在个人自我利益基础上。首先，反对以经济基础作为决定社会结构和社会生活惟一条件。其次，对社会阶级作了更加细致和具体的分析，三位一体。另外，韦伯不承认未来的人类社会可以进化到完美、无冲突、和谐的境地。
C. 帕雷托:并不具有冲突论者通常具有的那种激进色彩。首先，面对社会矛盾，发展出归纳性的，自然主义的社会至随同是理论。其次，认为社会是一个充满冲突和变迁的动态过程。两种微观成分:心理状态和社会基本原理。规定着社会行为和社会过程。另外，社会统治是统治精英与非统治精英的循环。因此，具有明显的自然主义的保守性质。
2 20世纪前半期的冲突论思想。帕克、凡勃伦。
A. 帕克:基础，人类谋求生存的斗争必然导致竞争、冲突和适应的过程。
B. 凡勃伦:人性的基本特征，特别是个人的闲散好奇心，引起了科学技术变革，从而导致竞争、冲突、剥削的经济结构和阶级结构。
360年代以来的社会冲突理论的发展:包括米尔斯、科赛、达伦多夫等。
31. 简述交换论的理论预设及其研究主题(P.269)
社会交换理论是在古典政治经济学、人类学和行为心理学的基础上，将人与人之间的互动行为堪称是一种计算得失的理性行为，认为人类的一切行为互动都是为了追求最大利益的满足。
32. 简述符号互动论的理论预设及其研究主题(P。305
33. 简述宏观社会结构论的理论预设及其研究主题(P.329
一个社会或社区中的社会关系模式作为他的宏观社会结构理论的研究对象。或者叫做被解释物。
34. 简述功能论与冲突论在解释社会分层现象的分歧
35. 简述“社会结构”在结构功能论者与符号互动论者视野中的歧异P。305
结构功能论者将社会视为一种结构或组织，认为人的行动就是这种结构或组织的产物，因此，宏观的社会结构或组织在决定人们的活动上发挥重大作用。符号互动论者主义的是人们行动的联系，认为社会结构或组织不过是一个框架。社会组织、制度、结构之所以影响人的行为，是因为它们影响了个人对情境的定义。
36. 简述社会学理论中实证主义与人文主义的主要区别（T—204）
实证主义包括以下概念:
1 实在的而非幻想的；2 有用的而非无用的； 3 可靠的而非可疑的；
④ 精确的而非含糊的； ⑤ 相对的而非绝对的。
37. 简述符号互动论早期代表人物的思想(P.295)
a) 库利的镜中我思想。
b) 托马斯的情境定义和情境分析的思想。
c) 米德的符号互动理论
38. 简述社会冲突论的基本观点（T—281）
代表激进的社会思潮，强调社会冲突在社会过程和社会发展中的作用。
39. 简述社会交换论的基本观点P。269
是在古典政治经济学、人类学和行为心理学的基础上，将人与人之间的互动行为看作是一种计算得失的理性行为，认为人类的一切行为互动都是为了追求最大利益的满足。
40. 简述符号互动论的基本观点
41. 简述结构功能论的理论预设及研究主题T—272
研究主题:核心问题是，一个社会系统的持续存在，必须满足哪些条件？这些条件又是如何满足的？回答:任何社会都有一些基本的制度模式（结构），它们之间具有相互支持的关系（功能），从而保证了社会系统的生存。因而凡有利于系统生存的因素、机制、过程都得到强调。具有维持现存体制的保守色彩。
理论预设:
1 早期社会学家的影响。斯宾塞和孔德把社会视为具有独立生命的有机体。斯宾塞:社会是一个由相互依存的各部分组成的系统。杜尔克姆，对社会整体性质的强调，对社会团结和整合的重视，对功能分析法的阐述。
2 英国文化人类学功能学派的影响:马林诺夫斯基、布朗。马氏，文化现象根源于个人那些长期存在、经常出现的生理和心理需求，是人们为满足特定需求而创造的。布朗，社会整体性，功能是文化活动在整个社会生活中所起的作用。
论  述  题:
1. 比较并评述“结构功能论”与“符号互动论”在理论前提、方法论及研究取向上的不同特点
研究取向:结构功能论将个人行为视为组织、制度、结构制约下的必然产物，因而人成为被动者；而符号互动论认为，社会组织、制度、结构是人们活动的产物。它们之所以影响人的行为，只是因为影响人们对所处情境的解释。行为最初是由个人控制、设计并赋予其意义的，人是主观能动的人。
理论前提及方法论:
方法论:结构功能论
方法论:符号互动论，核心是尊重经验世界的本来面目，回到经验世界中去，对社会现象作直接的、密切的考察，这种直接考察包括“探索”和“检查”两种方式。尽力把经验世界作为主义中心，从被研究者的立场上来了解社会现象。
2. 试评结构功能分析的“AGIL框架”及其理论功能(P.208)
行动系统的基本制度化结构是由这一系统必须满足的功能要求决定的。帕森斯提出四个基本范畴来概括这些功能要求。这就是A(适应)G(达鹄)I(整合)L(维模)。这四项要求是任何行动系统(包括社会系统)都必须满足的。
1适应，是指系统必然同环境产生一定关系，为了能够存在下去，系统必须拥有从外部环境中获取所需资源的手段，或者说，系统必须具有通过操纵某些手段来控制环境状态的能力。
2达鹄，系统的目标是指某种期望状态。任何行动系统都具有目标导向，系统必须有能力确定自己的目标次序和调动系统内部的能量以集中实现系统目标。
3整合，任何行动系统都由各个部分组成，为了使系统成为一个整体有效的发挥效能，必须将各个部分联系在一起，使各个部分之间协调一致，不致出现游离、脱节、和断裂。
④维模，又叫潜在模式的维持。在系统运行过程暂时中断即互动中止期间，原有的运行模式必须完整的保存下来，以保证系统重新开始运行时能照常恢复互动关系。系统必须拥有特定机制经常维护处在潜在状态的模式。
每个系统都可以相应的划分为四个子系统，最一般的行动系统是通过下述四个子系统来满足其功能需求的:
1行为有机体的生物特性决定着系统适应问题的性质，并为满足适求性功能需求提供基本能量。
2人格系统包括个体的动机、欲望和目标，行动系统的达鹄要求的满足正是在聚合和调节个体目标的基础上实现的。
3社会系统是由各个行动单位通过制度化关系连接而成的，因此满足着行动系统的整合要求。
④文化系统中所包含和保存的价值规范为整个行动系统提供着基本模式，从而实现了维模功能。
一般行动系统的各个独立的子系统本身也可以看作一个独立系统，因而也面临着同样四项必须满足的的功能要求。而且，当这一子系统达到一定规模时，其内部也会分化出相互区别和相对独立的更低层次的子系统。尽管分析的层次可以有所不同，因而对各个系统层次的具体解释也可以有巨大差异，但AGIL却可以作为适用于各个层次行动系统的功能分析框架。
3. 阐述默顿“功能分析范式”的要点并说明这一范式是如何完善功能分析方法的(P.222)
要点:
1重点:制度化行动模式(结构)的客观后果。