认识与实践是认识论中的最重要的两大理论，在考研政治中的马原相关知识点的考查中，认识与实践也是十分重要的考点，从历年考研真题来看，无论是在客观题还是在主观题中，认识与实践的知识点都考查过。为了帮助考生熟悉记忆这部分的知识点，老师将理论与真题相结合帮助考生直观全面的了解这部分的内容。

　　一、实践

　　1、含义

　　人们为了满足一定的需要而进行的能动的改造客观物质世界的活动。

　　2、基本形式

　　生产实践、处理和变革社会关系的实践、科学实验以及精神生产实践。

　　3、特征

　　(1)客观物质性(直接现实性)：实践是直接的、客观地物质活动。

　　(2)自觉能动性：实践是人有意识、有目的的活动。

　　(3)社会历史性：人的实践活动都是在一定的社会关系中进行的，实践是一种动态的社会性活动。

　　二、实践对认识的决定作用

　　1、实践是认识的来源

　　(1)实践产生了认识的需要，那些事物或现象会成为认识的客体，取决于实践的需要和实践水平。

　　(2)实践为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。

　　(3)实践提供了加工客体信息的思维模式，思维模式是主体加工客体信息的中介工具，是在实践中形成的。

　　2、实践是认识的动力

　　(1)实践中的需要不断提出认识的新课题，推动着认识的发展。

　　(2)实践为认识发展提供必要条件，一方面实践的发展不断揭示客观世界越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富经验材料，另一方面实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。

　　(3)实践过程还改造人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。

　　3、实践是认识的目的

　　认识世界不是目的，通过实践改造世界才是目的。

　　4、实践是检验真理的唯一标准

　　人们在实践中形成的认识，是否正确地反映了客体的本质和规律，是否具有真理性，只有回到实践中才能检验。

　　三、认识对实践的反作用

　　认识对实践具有能动地反作用，正确的认识能够指导实践，促进实践的发展；错误的认识则会误导实践，阻碍实践。

　　四、真题演练

　　例1、“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )

　　A、实践是认识的来源

　　B、技术推动了科学的发展

　　C、实践是认识发展的动力

　　D、科学进步是实践的目的

　　例2、“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调( )

　　A、实践是认识发展的动力

　　B、实践是认识的目的

　　C、认识是实践的唯一来源

　　D、认识对实践有促进作用

　　老师希望考研学子通过以上两道习题的练习熟悉记忆认识与实践的辩证关系，认真全面复习这部分的相关知识点，在考研战场上成功应对，取得高分。（来源：文都教育）