一、2010年《形势与政策》的考查范围

　　(1)2008年11月至2009年10月期间之国内、国际重大时事；

　　(2)中国共产党和中国政府现阶段之重大方针政策；

　　(3)时政与马克思主义理论课相关知识点的适当结合。

　　二、2010年《当代世界经济与政治》的考查范围

　　2010年《当代世界经济与政治》的考查范围比往年大为缩短，精简了大部分内容，这与近年来国际关系的新变化有很大关系。2010年该门课程总共考查两极格局解体、政治多极化、经济全球化、区域经济一体化、大国关系、传统安全与非传统安全、发展中国家的地位与作用、南北关系、推动建设和谐世界等十四个专题方面的内容，考核的方式依然与往年一样，以材料分析题为准，并结合今年的“形势与政策”部分，综合性较强。

　　三、2010年《形势与政策》命题特点和走向

　　万学海文研究近十年以来的“形势与政策”历年真题，总结出“形势与政策”命题呈现以下特点和趋势，这也是2010年命题的主要特点： 

　　1.命题内容

　　每年的命题围绕着国内政策，所以要重点关注中共中央会议的决策和最高领导人的讲话；国际形势则以与中国相关的国际事件以及关乎世界宏观大局的内容为重点。其突出考查中国在国际问题上的主张、中国与大国关系(如美国、欧洲、俄罗斯和日本等)、地缘政治(与中国周边国家关系)、中国参与的国际组织及其他对国际关系和世界局势产生重大影响的事件。另外，国际热点、大国外交、地缘政治、重要国际组织活动(如联合国、上海合作组织、欧盟)等常成为命题来源。

　　2.命题时间段的不固定性

　　尽管大纲中规定的考察范围到年度间10月份，但若在此之后仍有重大国际、国内事件，仍将列为考试重点。如04年11月下旬发生的乌克兰“颜色革命”(2005年选作题Ⅰ)，尽管其不在考纲规定的时间段内，但其是年度间最重要的国际政治事件，故结合当代国际经济与政治进行了命题。还有06年11月召开的中非合作论坛会议(07年33题)等，也体现了这个命题特点。

　　这就要求我们在复习形势与政策时，更要注意临近考试时间的重大国内外时政。

　　3.命题形式的灵活性

　　近几年来，形势与政策的命题思路稳中求变，题干设计呈现出了新的变化。其试题不仅考事件表象，而且开始考事件的成因、影响，即命题从认知型试题向理解型试题转变，由原来的单一知识记忆型为主开始向复合分析型转换，由单纯的考查记忆知识点转向考查分析事件的背景、本质以及知识的内在关联等，体现出一定的深度，且题型灵活。如废止农业税(07年32题)与中非合作论坛北京峰会(07年33题)，考的都是它们的意义与影响。

　　这就要求2010年的考生在应对今年的热点时事时，要全面深刻地把握其基本内容，做到“知其然”和“知其所以然”的统一。

　　4.重在能力考核

　　形势与政策和其他几门学科内容相互渗透考查的间接分值较高，一般站到30%以上。在近年试题中，时政与哲学原理的结合考过“宪法修改”问题。时政与政治经济学结合考过“经济全球化”和“宏观调控”问题。时政与毛泽东思想概论结合考过“最高纲领和最低纲领”问题。时政与邓小平理论结合考过“西部大开发”、“收入分配”、构建资源节约型和环境友好型社会等问题。时政与当代世界经济与政治结合考过“政治多极化”问题、“乌克兰”问题、中东问题的成因等。

　　另外，社会热点、人们关注的生活焦点以及与人们生活紧密联系的当年重大社会问题容易成为考查对象，一些与人们生活联系紧密的社会焦点问题常常成为命题的重点。如，2004年单选题第2题关于“北大荒”退耕还 “荒”问题；第3题关于“非典”期间治愈的患者捐献血清问题；多选题第16题关于《城市无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》颁布问题等。2005年辨析题第31题“这道旁的梨该不该摘”与人的价值观问题；分析题第34题“人与自然的关系”问题；分析题第35题就业问题等等。这种考查方式，不仅题型灵活，角度新颖，而且体现出一定的深度。这就向考生发出一个信息，即不要专门押题押热点，关键还是要注重基础知识的复习；同时还要注重知识的灵活运用和答题技巧的掌握。