一、单项选择题：1—16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

　　1　爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明()

　　A　哲学是一切科学之科学

　　B　哲学是各门学科的知识基础

　　C　哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

　　D　哲学与具体科学是整体与局部的关系

　　2　19世纪经济上落后的德国却成为欧洲最先进思想的发源地，这一事件最突出地表明()

　　A　社会意识对社会存在具有能动的反作用

　　B　社会意识不完全由社会存在决定

　　C　社会意识与社会经济发展水平存在不平衡性

　　D　社会意识与社会存在不一致

　　3　马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明()

　　A　有使用价值的不一定有价值

　　B　商品的使用价值是对它的购买者而言的

　　C　商品所有者同时获得使用价值和价值

　　D　商品是使用价值和价值的对立统一

　　4　资本主义自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于()

　　A　垄断在经济生活中占统治地位

　　B　国家垄断在经济生活中占统治地位

　　C　资本输出在经济生活中占统治地位

　　D　银行资本在经济生活中占统治地位

　　5　毛泽东思想形成的时代条件是()

　　A　俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代

　　B. 1840年以后中国成为一个半殖民地半封建的社会

　　C　1919年以后中国革命进入新民主主义革命时期

　　D　1927年以后中国共产党独立担负起领导中国革命的重任

　　6　在近代中国开创了完全意义上的中国资产阶级民主革命的是()

　　A　新中国的成立

　　B　太平天国运动

　　C　辛亥革命

　　D　中国共产党领导的新民主主义革命

　　7　中国共产党执政的实质在于()

　　A　把人民赋予的权力用来为人民服务

　　B　成为中国工人阶级的先锋队，同时成为中国人民和中华民族的先锋队

　　C　成为全体人民和整个民族的忠实代表

　　D　实现共产主义

　　8　在我国经济发展过程中，既可以发挥市场经济的优势，又可以发挥社会主义制度的优越性，在处理市场机制和宏观调控、当前发展和长远发展、效率和公平等关系方面，能够比西方国家做得更好和更有成效。这是因为()

　　A　我国既坚持公有制的主体地位，又允许和鼓励多种所有制经济共同发展

　　B　我国既坚持按劳分配的主体地位，又允许和鼓励多种分配方式并存

　　C　我国的市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的

　　D　我国的改革开放是同四项基本原则结合在一起的

　　9　在下列收入中属于按劳分配性质的收入是()

　　A　个体劳动者的劳动所得

　　B　外资企业职工的工资收入

　　C　股份制企业职工按股分红收入

　　D　国有企业劳动者的工资收入

　　10　抗日战争时期，在关内占领区，日本军国主义者允许“中华民国”国号的存在，所谓“中华民国”是指以谁为首的政府()

　　A　袁世凯         B　蒋介石

　　C　汪精卫         D　溥仪

　　11　为了冲破“两个凡是”的严重束缚，邓小平提出要完整地、准确地理解毛泽东思想的科学体系，强调毛泽东思想的精髓，旗帜鲜明地提出“两个凡是”不符合马克思主义。毛泽东思想的精髓就是()

　　A　统一战线        B　独立自主

　　C　实事求是        D　群众路线

　　12　《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。这属于公民基本权利中的()

　　A　政治权利            B　监督权利

　　C　社会经济权利        D　人身自由权利

　　13　我国公民的民事权利能力始于()

　　A　出生            B　10周岁

　　C　16周岁         D　18周岁

　　14　在社会主义条件下，调节个人与社会利益的基本原则是()

　　A　自由主义        B　集体主义

　　C　个人主义        D　合理利己主义

　　15　中国外交政策的根本原则是()

　　A　维护世界和平

　　B　和平共处五项原则

　　C　加强和巩固同广大发展中国家的团结与合作

　　D　独立自主

　　16　5月9日，俄罗斯纪念卫国战争胜利庆典在莫斯科隆重举行。国家主席胡锦涛和来自世界20多个国家的领导人出席庆典，纪念卫国战争胜利()

　　A　60周年           B　70周年

　　C　55周年           D　65周年

　　二、多项选择题：17—33小题，每小题2分，共34分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选或少选均不得分。

　　17　下列哪些命题揭示了事物的矛盾是既相互区别又相互联系的两个方面()

　　A　朱熹指出：“万物皆有两端，独中又自有对”

　　B　老子说：“相反相成，物极必反”

　　C　王安石说：“万物皆各有耦”， “耦中又自有耦”

　　D　方以智说：“交也者，合二而一”

　　18　认识世界和改造世界是辩证的统一，表现在()

　　A　认识的任务归根到底在于解释世界

　　B　认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界

　　C　要有效地改造世界，必须正确地认识世界

　　D　认识和改造客观世界的过程也是认识和改造主观世界的过程

　　19　价值规律的内容和要求是()

　　A　商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

　　B　商品交换以商品的价值量为基础

　　C　商品交换必须实行等价交换

　　D　价格围绕价值上下波动

　　20　劳动力商品的价值包括()

　　A　维持劳动者生存所需要的生活资料价值

　　B　劳动者维持生产所必须的生产资料价值

　　C　养育子女所需要的生活资料价值

　　D　劳动者的教育和培训费用

　　21　社会主义发展史上的几次飞跃是()

　　A　19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学

　　B　20世纪初，社会主义从理论发展到制度建立的实践

　　C　社会主义从一国实践发展到多国实践

　　D　推动社会进步的力量

　　22　中国共产党人在如何运用马克思列宁主义普遍原理来解决中国革命实践的问题上，曾出现过的主要错误倾向是()

　　A　教条主义         B　经验主义

　　C　冒险主义         D　投降主义

　　23　毛泽东指出，新民主主义革命的对象是()

　　A　帝国主义         B　民族资产阶级

　　C　官僚资产阶级     D　封建主义

　　24　社会主义的根本任务是发展生产力，因为发展生产力是()

　　A　社会主义本质的内在要求

　　B　显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要

　　C　解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

　　D　解决社会主义初级阶段阶级矛盾的需要

　　25　建设中国特色社会主义经济的基本政策有()

　　A　坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度

　　B　坚持和完善社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用

　　C　坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式，允许一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助其他地区和其他人，逐步走向共同富裕

　　D　坚持和完善对外开放，积极参与国际经济合作和竞争

　　26　在维新派与守旧派的论战中，属于维新派的主张的是()

　　A　“祖宗之法不可变”         B　“君末也；民本也”

　　C　“变者天下之公理也”       D　“民智者，富强之原”

　　27　中共十一届三中全会的深远历史意义主要体现在()

　　A　结束了粉碎”四人帮”后党和国家的工作在徘徊中前进的局面

　　B　开始了党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正

　　C　形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体

　　D　揭开了社会主义改革开放的序幕

　　28　根据《中华人民共和国民法通则》的规定，下列属于民事责任承担方式的有()

　　A　罚款           B　赔偿损失

　　C　消除危险       D　没收财产

　　29　个人理想和社会理想是辩证统一的，主要表现在()

　　A　社会理想决定、制约个人理想

　　B　个人理想决定、制约着社会理想

　　C　社会理想体现着个人理想

　　D　个人理想体现着社会理想

　　30　当代大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的科学信仰，最重要的是()

　　A　学习和掌握马克思主义的世界观和方法论

　　B　把个人的成长成才与国家的富强繁荣、乃至与全人类的解放紧密联系起来

　　C　报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生

　　D　建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

　　31　当今时代主题是()

　　A　世界贫困          B　世界和平

　　C　政府改革          D　世界发展

　　32　中国共产党在长期执政实践中，围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，探索形成的作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验有()

　　A　坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平

　　B　坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心

　　C　坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列；坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系

　　D　坚持改革创新，增强党的生机活力；坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平

　　33　2010年4月6日， 全党深入学习实践科学发展观活动总结大会6日上午隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话。他强调，要坚持()

　　A　把党的执政能力建设和先进性建设作为主线

　　B　以解决影响和制约科学发展的突出问题为重点

　　C　把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去

　　D　不断提高党的建设科学化水平，为推动科学发展提供坚强保证。

　　三、分析题：34—38题，每小题10分，共50分。要求结合所学知识分析材料并回答问题。

　　34　下面是有关我国国情的部分材料，请根据材料回答问题。

　　我国人口占世界人口的22%，而耕地只占世界耕地的7%。从1980年到1996年，粮食产量增长52　9%，但由于人口增长24%，人均粮食只增长23%，近几年每年净减少耕地面积在300万至500万亩左右。据有关部门测算，目前受水土流失危害的耕地占耕地总面积的1/3，过去10年沙化土地占国土面积的15　9%；由于过度采伐，现有森林覆盖面积占全国面积的13　4%；由于水资源短缺，部分城市缺水现象严重。在全国500个城市中，有300多个城市缺水，其中40多个城市严重缺水。在资源相对不足的情况下，又存在着大量的使用浪费，而且对资源的再生利用又不重视，废钢铁和废有色金属回收利用率只有30%，大大低于经济发达国家60%—80%的水平。

　　请回答：

　　(1)简述材料反映的历史唯物主义的原理。(4分)

　　(2)综合材料说明我国在现代化建设中必须实施什么样的战略。(6分)

　　35　阅读材料回答问题。

　　科学发展观的中心是发展，既源于邓小平的发展理论，又是对邓小平发展理论的超越。科学发展观突出了机遇说，强调指出，21世纪的头20年是最重要的发展机遇期。抓住机遇，乘势而上，我国就能建设起惠及十几亿人的更高水平的小康社会。只有发展，才能更好地解决前进中的问题，才能处理好发展中的相关矛盾。因此，发展是党执政兴国的第一要务。科学发展观提出了全面发展说，它注重经济、政治、文化、社会四位一体的全面发展。科学发展观的实质是又好又快发展，它推进了邓小平的可持续发展论。科学发展观之所以科学，关键在于它强调统筹兼顾、协调发展，又好又快的发展。邓小平曾提出“发展才是硬道理”，提出可持续发展论。但发展过程中的粗放性、浪费性、污染性，使发展的不可持续性日益暴露出来。以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，强调了发展的全面性，将发展从经济领域扩展到社会的各个领域，从量的扩展发展到质与量的统一，克服了以往某些方面存在的重经济指标、轻社会进步，重物质财富、轻精神财富，重当前利益、轻长远利益的偏差。明确提出发展的协调性，强调经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面要统筹兼顾，相互促进。它注重发展的可持续性，强调按照科学规律来谋划发展大计。科学发展观的精髓是“以人为本”。“以人为本”就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

　　——张忠良、李莉，湖南省邓小平理论与“三个代表”重要思想研究中心：

　　《科学发展观是对马克思主义理论的继承和创新》，《光明日报》，2006年8月1日

　　请回答：

　　(1)科学发展观的主要内容是什么？(5分)

　　(2)联系实际谈科学发展观的重要意义。(5分)

　　36　阅读下列材料。

　　材料1

　　我们党纲领如下：一、以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；二、采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的——消灭阶级；三、废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有；四、联合第三国际。

　　——《中国共产党第一个纲领》

　　材料2

　　中国共产党是无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义的社会。中国共产党为工人和贫农的利益在这个联合阵线里奋斗的目标是：(一)消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；(二)推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。

　　——《中共二大宣言》

　　请回答：

　　(1)材料1、2提出的目标是什么？(4分)

　　(2)比较两段材料，说明两段材料的不同之处及原因。(6分)

　　37　阅读材料回答问题。

　　从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，今天，他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。——感动中国2005颁奖词 。丛飞，深圳市义工联艺术团团长，歌唱家郭颂关门弟子，36岁。1997年，丛飞加入深圳义工联。一次义演改变了他的人生。从此他热心公益事业，为社会公益演出300多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿32人，捐助金额超过300万元，被授予“中国百名优秀青年志愿者”。

　　(1)试用马克思主义的价值观说明自我价值和社会价值的关系。(4分)

　　(2)当代青年如何处理自我价值和社会价值的关系，创造有价值的人生。(6分)

　　38　阅读有关日本外交的一组材料。

　　材料1

　　80年代起，随着经济实力的加强，各届政府都把争做政治大国当作日本外交的主要目标。冷战后日本采取了一系列措施，开始全力推进“积极进取”外交，加快向政治大国迈进。

　　材料2

　　据日本《每日新闻》报道说，日本教科书出版商在执政党自民党、文部省和右翼史家的压力下，企图淡化日本战时侵略历史，在初中教学课本草稿中刻意淡化甚至删除“慰安妇”和“731部队”等史实。小泉纯一郎首相上任以来数次参拜靖国神社。中国对小泉纯一郎参拜靖国神社表示强烈不满和愤慨。韩国对此表示“愤慨和极大失望”。朝鲜说小泉对靖国神社的参拜是不可饶恕的行为。

　　材料3

　　2003年6月6日，日本国会参议院通过了“有事三法案”，相关人士认为这是一套打开通往战争之路的法案。7月26日，通过了允许向伊拉克派遣自卫队的《支援伊拉克重建特别措施法案》。这是自海湾战争后日本自卫队首次迈出国门，日本政府进一步突破宪法对海外派兵的限制，首次可以向处于战争中的外国领土派遣自卫队。

　　材料4

　　2003年8月4日，中国齐齐哈尔市发生日本遗留化学武器泄漏事件，至少造成中国公民1人死亡、40余人受伤。8月4日，黑龙江齐齐哈尔毒气泄漏和中毒事件发生后，中国外交部官员就“8·4”中毒事件，与日方进行交涉。据悉，中方已就清理现场、医疗护理和人身伤害等问题向日方提出赔偿要求。

　　请回答：

　　(1)材料2、3、4说明了什么？(6分)

　　(2)结合上述材料评述日本的“积极进取”外交政策。(4分)

　　考研2011考研政治最后点题第四套

　　参考答案及解析

　　一、单项选择题

　　1　答案：C

　　哲学是系统化和理论化了的世界观和方法论，对各门具体科学的研究具有指导作用