最近一则关于亚洲鲤鱼泛滥，美国“悬赏”百万美元求解的新闻颇为引人注意。提醒2018年考研的同学们不要只顾着看新闻，考题来喽。老师教大家分析其中的哲学原理。我们以考题的形式来展开。请先看材料：

为清理南方养殖场和污水处理池中的藻类和污物，美国上世纪70年代引进亚洲鲤鱼，没想到这些鱼生长迅速，个头非常大，破坏了当地水域生物链。为解决其泛滥，美国密歇根自然资源部悬赏100万美元求办法。

问题一：结合材料说明为什么美国密歇根自然资源部需要悬赏求办法？

问题二：为了解决鲤鱼泛滥问题，需要运用什么哲学原理？

本题的材料相对简单，但涉及的原理却很重要。同学们，你们想到问题的答案了吗？老师来给大家揭秘。先来看问题一。美国密歇根自然资源部需要悬赏求办法，是因为之前为清理南方养殖场和污水处理池中的藻类和污物，美国上世纪70年代引进亚洲鲤鱼，却没有问题转化了。首先，体现了联系的观点。清理藻类和污物与亚洲鲤鱼之间存在联系，亚洲鲤鱼与当地水域生态链直接有联系。美国正是利用了联系的原理来解决问题的。其次，体现了发展的观点。事物是不断发展变化的，不是不变的。后来导致亚洲鲤鱼泛滥了。再次，体现了矛盾的观点。矛盾分析方法告诉我们，矛盾是普遍存在的。亚洲鲤鱼和当地水域生态链之间存在矛盾，矛盾双方既有同一性，又有斗争性。矛盾的同一性使得矛盾双方向对立面转化。本来是好事变成坏事了。

解决了问题一，我们再来看问题二。如果要解决鲤鱼泛滥问题，必须要能看到可以用什么想关联的事物来解决。也就是要运用唯物辩证法的普遍联系原理。因为事物是普遍联系的，所以就不能僵化地孤立地看问题。如果能看到一个事物同另一个事物直接的联系，往往就能找到解决问题的办法。

通过这则新闻的练习，同学们有没有学会如何结合时事来学政治了呢？其实只要做个有心人，一遇到时事，就想想看其中的政治考点。多多练习，慢慢就会养成用考点来分析时政的习惯和能力了。