学校年度工作总结

下面是我们网站的小编给大家推荐的学校年度工作总结供大家参阅！

第一部分 主要工作

一年来，在县教体局的正确领导和全校广大教师的奋力拼搏下，我们用教育质量综合评价统领学校全面工作，把“立德树人”作为教育的根本任务，紧紧围绕县教体局的工作目标，立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校的治校方略；全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的学校精神文化，创建和谐校园，办人民满意的教育，努力实现了我校教育的又好又快发展。学校获上饶市“校本教研先进学校”和“师德师风建设示范学校”等多项荣誉称号。

一、强化队伍建设，不断提升专业素养及发展潜能

1、强化管理人员的服务意识

本学年在面临改革发展中出现的诸多困难的情况下，学校管理团队以对学校负责、对师生负责的态度，发扬奉献精神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。结合深入开展学《准则》、《条例》及“两学一做”等系列活动，积极改变工作作风，坚持走群众路线，努力听取教职工意见。始终从学校的整体利益和大局出发，增强服务意识，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。学校圆满地完成了上级交给的各项工作任务。

2、强化师德建设

我校严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《江西省教师职业道德“八不准”》以及教体局下发的相关教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上早出晚归，呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

3、强化业务研修

学校每周组织教师进行政治学习，每周由各年级各备课组开展集体备课研讨活动，先后选派、组织教师参加了各级各类学习培训，如省送教下乡培训、省脱产置换研修培训等。通过向名师专家学习，领悟他们先进教学理念、教材教法，充实自己的教学经验，提升了专业化水平，提高了教育教学质量。

4、注重青年教师成长

学校注重青年教师的培养，为了提高青年教师的师德水平和教学技艺，本学年开展了青年教师优质课大赛和师徒结对活动，坚持以老带新，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进青年教师尽快成才。

二、德育有特色，校园文化氛围浓厚

1．加强班主任队伍建设。通过班主任工作交流会、德育课公开课、主题教育活动等方式，帮助班主任更新观念，提高能力。修订完善班主任岗位职责、考核、奖励方案，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为职称晋升、评优、津贴发放的重要依据。

2、实施系统化德育工程和精细化德育工程。一是抓常规教育。学校从日常行为规范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。坚持学生常规管理的检查制度，落实反馈制度。 二是抓安全教育。包括活动安全、教学安全、消防安全、交通安全、假期安全、用电安全、食品安全等等。为切实消除校园安全故事的发生，每学期，开展了逃生演练、防震演练2次，通过一系列的教育，提高学生自我保护意识和安全防范能力。三是抓自我教育。规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化。充分利用班会课、升旗仪式等，在纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等方面做出了积极的努力。 四是抓主题活动。做到月教育主题突出，周教育重点落实。我们充分利用主题节日活动，并坚持序列化和系列化教育。精心组织青年节、国庆节、元旦等节日、纪念日活动。五是抓健康教育工作。从上好健康教育课，做好校园内外环境整治工作，做好健康教育宣传工作，做好学生的心理健康教育工作等入手，切实把学生健康教育工作落到了实处。学校成立“创卫办”，强抓了学校的创卫工作。将包干区划分到班级，有值周班学生进行考评量化，使班级、包干区的面貌焕然一新，坚持做到了一周一小扫，一月一大扫，给师生创造了一个洁净、优雅的学习生活环境，全校师生的精神风貌得到很大的提升。

3．构建家庭、学校同步教育网络。学校成立了家长委员会，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4．学校注重校园文化建设。学校校园设立宣传栏，加强办公室文化建设，各班级将班级目标、治班理念做成公示牌，起到了文化育人的功效。

三、深化教育教学改革，稳步推进学校教研工作

1、坚持依法办学。开齐开足国家课程，保障体育活动时间。不办重点班，不补课，不设入学门槛，没有乱收费。

2、课堂更开放、更主体、更活跃，现代信息技术辅助教学运用已经全面铺开，成为常态。

3、狠抓教学常规，对违犯常规的现象实行“零容忍”。学校领导、教导处、年级组、教研组全面参与，定期检查和不定期抽查、课堂随机检查相结合，检查结果在全体老师会上实名通报，当月考核，直接纳入绩效考核。对常规不符合要求的老师采取“一对一”帮扶措施，直到整改到位。

4、实施“校级领导巡课制度”、“教学管理人员巡课制度”“值日组考课制度”，完善课堂教学过程监控，提高课堂效率，规范课堂行为。

5、狠抓考试管理。每次坚持考前开考务会，教育动员。考时定人定点严格监管，考后改卷、复查严格落实责任，与绩效挂钩。分三级召开分析会，奖优罚劣。各环节努力保证挤干成绩水分，培养学生的诚信道德，为教学的有效调控提供了真实的依据。

6、强化教学研究措施，大兴教研教改之风。集体备课、二次备课、导学案、班班通、名师领航、师徒结对、“三课”活动等教学教研措施得到切实的落实，促使教学质量稳步提高。本学年在各类教学竞赛和学生学科竞赛中获奖人数百人以上。

7、学校实施“《花样年华》系列”的校本课程建设，确立了四大主题拓展学习模块：“艺术体育、人文素养、科学应用、生活实践”。围绕着四大主题模块，学校开设了20多门校本课程，充分挖掘校本课程的科学精神和人文情感，为学生提供丰富而难忘的学习生活体验。在上饶市首届课程建设培训研讨会上，我校的校本课程建设作了专题展示汇报。

四、做好党建、维稳、宣传等共性工作，确保学校科学可持续发展

强化领导班子廉政自律意识，自觉执行党风廉政建设各项规章制度，积极推行党务、校务公开，民主管理和民主监督制度。对学校重大问题,特别是教职工关心的职称晋升、晋档、评优评先等热点和敏感问题民主科学决策。深入践行党员教育实践活动，专项开展整治“三乱”等活动，依法治教，依规从教。严格执行收费公示制度，严禁私设项目收费，对国家贫困住宿生生活补助发放实施公示制度。

加强学校后勤管理，积极建设节约型学校。本年度进一步加强了对水、电的管理和食堂食品卫生安全工作。学校食堂的整个供餐过程和管理规范，食品药品监督管理局及教体局予以高度评价。

完善了“全方位、立体式、动态化”的安全管理模式。推进校园周边环境治理，加强校园巡逻，严格门卫登记制度，不定期开展管制刀具及违禁物品的清缴，杜绝了校园安全事故的发生。

加强了党建、群团、综治、维稳信访、普法、消防、禁毒、师德师风示范学校创建等工作。做好了目标管理、信息报送、对外宣传、公文处理等工作，确保政令畅通。

第二部分 问题与反思

过去的一年，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，这是应该肯定的。但反思以往的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。

1、教师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。

现在的生源已经不同以往，但是少数教师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培养学生的思维训练太少，没有在注重基础知识的过关上再进行知识的拓展和提高，没有培养学生的能力。教师对于优生和尖子生的培养没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本原因。

2、教师缺乏问题思考或问题导向研究意识。

教师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展培优纠偏及学困生帮扶、后进生转化等等举措，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。

第三部分 今后工作思路

展望下一阶段的工作，我们将围绕教体局工作大局，立足学校改革发展全局，继续以实施素质教育为重点，深化课程改革，强化学校管理，提高教育质量，推动各项工作又好又快发展。

一要继续促进学校均衡发展。要认真实施学校发展规划，积极筹集建设资金，努力改善办学条件，强化学校内部管理，全面实施素质教育，提高教育教学质量，不断向义务教育标准化迈进。

二要全面完成学校工程建设任务。积极争取各级政府和各有关部门的大力支持，协调各项建设事宜，力争校建项目尽早奠基开工。确保如期完成建设任务。同时要积极筹措资金，完善学校各项设施，不断改善办学条件。

三要不断促进学校内涵发展。认真贯彻教体局工作部署，切实加强教师队伍建设和学生品德教育，不断提高教育教学质量。要注重提高教研实效。扎实开展有序的常态教研活动，加强片区教研活动，通过开展优质课展示活动、校本课程和综合实践活动课程专题研讨等活动，力争使教研活动走在前列。要探索科学考评办法。结合实际，探索教师绩效考评办法，构建多元评价体系，发挥考评导向、激励、调控功能，真正促进教师的专业成长。

四要加强校园文化建设。根据校园建设基本要求和班级文化建设要求，精心布置校园，突出教育功能，提升学校文化品位。要重视学校特色建设。按照学校有特色、教学有特点、学生有特长的要求，树立“一校一品”理念，力争使我校的启智教育办得更有特色。

五要逐步强化学校内部管理。要进一步提高学校办学水平和能力。要强化学校制度管理。修改完善现有的管理制度，建立符合时代要求的各项规章制度，给学校发展与改革注入新的生机与活力。结合自身实际，寻找存在问题，加大整改力度，提升管理水平和教学质量。要强化教学常规管理。切实抓好教学工作各个环节的管理，规范教师教学行为，不定期组织对教学常规进行督查,提升管理质量。要强化学校安全管理，开展心理健康辅导，改善校园安全设施，努力构建和谐校园。