高考物理复习总结及备考计划

一、**届复习工作得失

（一） 成功之处

1、复习抓得早，抓得紧，时间上较主动。从高二时的6月初开始高考复习，至第五学期结束时完成了第一轮复习，3月底前完成了第二轮的专题复习，最后的综合套题训练时间充裕，能从容地进行查漏补缺，逐一解决存在的问题。

2、坚持加强习题训练，保证作业的质和量，坚持周测，月测。能组织本组教师力量，针对学生实际和备考需要，有针对地选编作业题和考试题。

3、针对往年学生遗忘率高，复习到后面内容又忘了前面内容的情况，上届坚持了穿插训练，即复习过程中穿插布置过往内容的作业，收到较好的效果。

4、认真学习先进学校备考经验，积极采集和消化高考信息。

5、理综各科教师努力工作，积极配合支持理综科复习考试工作，让学生能发挥最佳水平。

（二）存在问题

1、对尖子生和临界生的辅导还处于摸索阶段，缺乏收效明显的办法和手段。

2、第二轮专题复习资料的深度和广度有待加强，以促进学生解题能力的提高。

3、在平时作业和测试的选题上，针对性还不够强。考后回顾，上届对数学知识在物理上的应用能力方面平时要求不够高，高考3条计算题都是数学符号运算，第26题，用到数学极值问题，难度比较大，学生不适应。

二、学生知识现状和学习特点

1、现正按计划进行第一轮复习，复习进度（应届复习到电场，往届到机械能）合适，学生信心足，学习有热情，纪律有保障。

2、学生基础不够扎实，学习能力不强，平时训练还可以，但考试得分不高，特别是综合科考试，时间不够，做题速度慢，成绩偏低。尖子生相对稳定，但整体能力不高。

3、学生被动接受知识，自学总结能力差，缺乏整体思考问题方法。

三、**届各阶段备考工作计划

1、第一轮复习到本学期结束。一轮复习以课本为载体，以考点为依据，以运用为目标，以知识点为主线，全面、滚动地按章节的知识点复习。以落实基本概念、基本知识和基本方法为主,课本，资料，教学案三者结合使用。

2、在3月底完成第二轮复习（即专题复习）。本轮重在复习重点、难点、热点知识，在第一轮全面复习基本知识的基础上，进一步扎实和提升知识，落实重、热点问题，全面提高学生的解题能力，特别是综合计算题的解题能力。要秉承去年穿插训练的做法，避免过于明显的条块分割。专题复习资料的深度和广度要与高考一致，在选题上要有针对性，要针对高考需要，针对学生实际情况，针对近年来发现存在的问题。专题复习资料的深度和广度教师要注意归纳和总结解题的方法和规律，让学生真正形成能力。

3、从4月初到5月上旬，对学生进行综合训练和测试，在训练和考试中提高学生对试题的高度适应能力，提高学生的应试技巧，能力，在训练中要效果。本阶段用题除征订的套题，外地模拟题之外，还需要有针对本校实际的自编题。

4、5月中旬，优化整合，全面提高。统领整个学科知识，通过训练，全面落实各题型——选择题，实验题，计算题的解题技巧，扩大考试采分点。在本阶段，编写一些基础的适应性作业题。

5、5月下旬至高考前夕，让学生自己进行整理，回顾知识进行查漏补缺，回归课本，进行适应性“保温”训练，目的是保持良好的答题考试状态，激活灵感，轻装上阵。

6、落实教学常规工作，全面提高备考质量。

（1） 加强集体备考，开展好研究课，专题课。通过集体备课，发挥集体智慧。在科组业务学习时，多拿问题出来研究讨论，争取高一、高二老师的支持。

（2） 上好每一节课，做到课堂目标明确，让学生每节课都有收获，有讲有练，不能满堂灌。

（3） 虚心学习和落实各类专家的经验介绍，结合本校实际，力争取得良好收效。

（4） 注意收集和整理高考信息，深入研究近几年全国各地高考试题，消化和用好信息。

（5） 加强尖子生的培养和临界生辅导，进行有针对性的辅导和训练，做到人员到位，措施落实。

（6） 加强心理辅导和考试技巧辅导，充分挖掘非智力因素的作用。

**高三物理基组 **、10、25