德育工作小结

1、树“三风”：每学期开学之初，组织全校学生学习《xx四中校纪校规》、《xx四中学生仪表规范要求》并进行测试。同时组织政教处工作人员不定期巡查，督促发饰服饰不合格的学生进行整改。组织工作人员在大课间以及午休时间进行巡查，遏制不良现象的发生。召开主题班会，让学生通过批评和自我批评，减少违纪违规现象的发生。同时，利用广播台、橱窗、显示屏等平台弘扬主旋律，凝聚正能量，引导学生积极向上。定期召开班主任工作会议，提升班主任素养，督促引导班主任做好常规管理工作，充分发挥班主任的积极主动性。

2、提思想：利用升旗仪式、主题班会、演讲、宣传栏等形式学习和宣传社会主义核心价值观，做到核心价值观深入人心。通过开设国学课、诵读经典来传承优秀传统文化，不定期邀请相关人士来我校讲学，如儒学专家安德义先生就曾来校授课。学校自编的校本课程《xx四中校史》、《xx四中通讯》等都广受学生欢迎，另外，每学期新生入学，学校都组织学生参观校史馆，馆内资料丰富，令新生们深受感染。

3、悦身心：开学以来，由学生自己提交社团建设方案及章程、申请开设材料（视频、ppt等），政教处审核并统一安排的学生社团活动地点、时间和指导教师。目前十多个社团均已经开始对新生进行招募，置身四中校园，各种纯手工、非常精美的海报让我们看到了更多惊喜。 学校制订了社团的总体发展方案和学生社团申请程序。每个社团就有自己的独立的章程和组织程序、活动记载、考评办法等。目前有十一个学生社团，每个社团招募了20—200名不等的成员，每个社团都配备有专门的指导老师，定期开展相关活动和培训。学校依托这些社团每年都组织丰富多彩的课外活动，如艺术节、四中好声音、足球联赛、篮球联赛、演讲比赛等，愉悦了学生身心。新生军训活动，增强了班级凝聚力，提高了学生的纪律性。另外，每逢假期号召学生走进社区进行义务劳动、参观博物馆、大学校园或者就某方面的问题进行调查研究，或走进父母工作单位，进行职业体验。

4、毕业年级德育质量：20xx届高三刚刚毕业不久，我校就在7月召开了2017届新高三年级的启动会议。同时，学校要求毕业年级班主任时刻关注本班学生的思想动态，对相关学生进行家访，各班都举行《决战高考》为主题的班会，每逢大考之后，学校都安排心理老师进行讲座，为高三学生进行疏导，同时召开年级表彰大会和各班班会，以及部分学生的座谈会。

5、本学期各年级纷纷召开了年级、班级家长会，并成立了家长委员会，学校成立了家长督学委员会。部分家长参与到学校管理中，如高一、高二、高三年级晚晚自习每天就由家长值班，初二年级家长委员会已经开展了几次活动。另由德育校长牵头建立了qq群：xx四中家长督学委员会（xxxxx），以及“xx四中官网微信号：xxxx”.大部分班级建立了班级qq群或微信群，便于家校之间、教师、学生之间的沟通。部分班主任在教育云空间建立了“班主任手记”等栏目，为自己的班主任工作留下“足迹”。如李庆华老师在教育云里建立的“德育日志”专栏，定期上传自己的班主任手记、主题班会等材料，并及时向家长公布，成为了很好的沟通平台。而在学生家访方面，很多班主任利用校讯通、qq群和家长及时沟通，如xx老师在接手了新班级后，利用下班和周末时间，走访了每一名学生家庭，被家长们纷纷称道：孩子能进入王老师的班，是我们的幸运！

本学期，四中的德育工作在学校党委、校长室和上级部门的正确领导下，经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成效。但是，德育工作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，在今后的工作中，全体人员将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步伐，使德育工作更上一个新的台阶。