暑假社会实践活动方案　　
　　为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
　　一、指导思想和意义
　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
　　2、意义：
　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
　　3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
　　二、社会实践的组织形式：
　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
　　具体过程参考如下：
　　a、编组、选题；
　　b、聘指导教师；
　　c制定活动方案；
　　d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；
　　e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
　　f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）
　　g撰写社会实践调查报告（范例附后）
　　三、注意事项：
　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
　　3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。三、社会实践的主要内容：
　　1、社会参观活动。
　　2参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
　　2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
　　1）关于生活用水状况调查研究
　　2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查
　　3）市区白色污染调查研究
　　4）市区交通安全问题研究
　　5）市民交通意识及对策
　　6）市区道路状况及改进意见
　　7）旅游资源状况调查
　　8）小学生的休闲生活调查研究
　　9）小学生的消费观念与行为研究
　　10）小学生的饮食与营养问题研究
　　11）小学生学习习惯的调查与研究
　　12）我市中小学零用钱数量的调查
　　3、社区服务活动。
　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认（更多精彩文章来自“秘书不求人”）真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
　　四、社会实践活动具体安排
　　2016年7月4日
　　下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。
　　2016年7月5日——7月9日
　　学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。
　　2016年7月10日—8月23日开展社会实践活动
　　2016年9月5日前各班向行政办提交下列社会实践总结材料：<br>1、社会实践活动记录表；
　　2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）；
　　3、活动照片、录像、录音等资料。
　　4、暑假社会实践活动记录
　　2016年9月初社会实践活动总结、表彰（具体时间待定）
　　1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。
　　2、组织社会实践活动成果展示会。
　　3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。
　　4、举办“走向社区，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。
　　5、优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送中心校参评。