师德修养的大考验—-班主任工作总结-班主任专业化培训第2页
学习入门》课的考试,因为我班里有一名学员平时在上海工作,没有及时拿到资料,考试又迫在眉睫,我手头没有传真机,只能逐字逐句把习题打进电脑然后发E-mail给他练习。还有一名学员是搞营销的,业务繁忙,他的很多教材资料都放在我这里,几次打电话叫他过来取都没来,那天约定的时间过了,他又没来,我就回家了,可快到家时他突然打电话说已经在电大了,我只好又半途折回。有些学员由于各方面因素上学期考试成绩不太理想,没有信心读下去,我又苦口婆心地劝说、鼓励他们不要灰心……凡此种种早已是家常便饭,我理解学员的不易,因此,我情愿自己不厌其烦辛苦一点,我始终认为,做好任何一件事都应该勤勤恳恳,兢兢业业,班主任工作更是如此。这学期临时接管的班级又是毕业班,很多事情都要反复向有关人员请教才能明白怎么操作。因为他们的年龄与我较接近,所以我采用先和他们做朋友再开展工作的方法。好在上学期有些基础,因为上学期我教他们一门课,又加上平时坐班而他们经常在校,因此我经常和他们谈心,知道他们在想什么,了解他们学习过程中的困难,力所能及地无论在学习上还是生活上帮助他们,我们成为了很好的朋友。这次临时接管又逐渐了解到他们的更多情况,通过分析他们的不同情况,有针对性地对他们进行辅导、教育,甚至有几个之前调皮捣蛋的男生也改进了很多。在电大学生中出现很大部分人是抱着混张文凭的功利心理来求学的,为了帮助这些学生端正学习态度,激发他们的学习热情,我经常和学生沟通,关心的他们的学习、工作、生活,针对那些年龄比较小的学生,还对他们进行正确的世界观、人生观和价值观引导和教育。因为上学期是刚接手班级,一时有些不知所措,不免走了许多弯路,例如每次学校有什么事情,我必事必躬亲,61名学员我都亲自和他们通电话。不过在工作中我已经学着认真探索工作规律,努力做到工作科学化、高效率,因此从这学期起,我把班级的学员每十人分成一个小组,每组配置一名优秀学员作为组长协助我开展工作,充分调动学员的学习自觉性、积极性,促进学员运用现代教育技术进行自主学习。教育家陶行知先生说:“真教育是师生间心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”的确如此,我们说教育是一门科学,更是一门艺术。科学性与艺术性的统一,同样也存在于班主任对学生的情感交融之中,在班主任对学生爱的表达与传递之中。班主任如何通过引导、教育、将爱的暖流注入到学生的心田,触动他们的情感,引起学生积极的情感体验,这其中的确有它的科学性与艺术性。其中以人格塑造人格的过程正是“此时无声胜有声”。三、以工作促成长。在班主任工作中,我深刻认识到成人教育教师的工作具有多元性。他既要教书又要育人;既要传授知识,又要培养学员的能力;既要会教书又要善于组织管理;既要在校内组织好教学又要善于在社会上接触、应对、开发各种关系。因此,成人教育教师的工作是一种复杂的综合性的工作,有其特殊的知识要求,特殊的能力要求。并且,除了一般的教师品格之外,还要求有更丰富的人性和理解能力。同时班主任工作是对我个人素质、修养的提高。每一个人生活在世界上,他的思想、言行总是受到他内在综合状态的支配,有人把这种内在状态叫做素质。但人和一般生物不同,他生活在社会中,接受着教育,与周围世界不断交换着信息。这些后天的因素更深刻地影响到他的思想、言行,因此人的素质应该包括他后天的教养、修养及从而达到的人文水平和思想水平。从这个角度看,素质是一个人先天和后天形成的生理和心理的、性格和教养的特征的综合,也是一个人一切思想和行为的内在基础。人的素质是一个动态的、不断发展的构建过程,在人的素质的全部内容中,有一部分素质是和他的职业生涯密切相关的,一个人一生中可以变换多次职业岗位,在各个岗位上,人必须不断学习——修养——锻炼——提高,以满足职业素质的要求。因此作为教师的职业岗位,也给我们提出了相应的素质要求,即思想道德素质以及教育教学素质,教师要实现他的职责,关键在于他必须有良好的教师职业素质,这种职业素质就是良好的师德修养。教师的师德修养可谓是“蕴蓄于中,形诸于外”,充分体现在实际的工作中,因此班主任工作是师德修养的大考验,没有一颗全心全意为学生服务的心是不能做好班主任工作的。此外班主任工作一年来,我深深觉得班主任的工作使我成熟、成长了很多。我是一个乐观开朗、大大咧咧的人,以前办事有些毛毛燥燥,通过这一年班主任工作的磨练,我深切感到自己变得更有责任感,更有耐性,更有爱心,更加认真心细,做事也更有毅力了。所以班主任工作是一份非常宝贵的财富,痛并快乐着!正是这样,受到学员的认可与有关老师的好评,我觉得甘之如饴。王国维在《人间词话》中提出“无我之境”,我觉得做好班主任工作,就应该达到这个境界,这就对一名教师的师德修养提出了更高的要求,富有牺牲精神,视学员为亲人,任劳任怨,甘于寂寞,这样才不愧于阳光底下最光辉的职业这一称号,同时在更高的层面上说,这也真正可以提升一个人生命的价值,成为一个更加纯粹、更有格调的人。当然,作为一门艺术,班主任工作方面要学习的东西还很多,我将在今后的班主任工作开展中多培养“与时俱进”的创新精神,在工作的方式、方法上扬长避短,争取更大的进步!新的事业刚刚起步,我已经做好准备迎接更大的考验,我将扬起青春的风帆,乘风破浪、一往无前,前面的行程也许波涛汹涌、礁石林立,但我相信终有直挂云帆济沧海之时。师德修养的大考验—-班主任工作总结-班主任专业化培训(2)
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班主任工作总结-班主任工作手册
班主任工作总结-班主任工作手册一、德育1、开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大的违纪事故,并逐渐养成文明的好习惯,如迟到先在前门报告,经老师允许才进去。2、制定了较细的班规,学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观,告诉他们什么人就要有什么的样子,学生就要有学生的样子。不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰,所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。4、我们班连续三个月都被评为“文明班”,而且分数较高,三个月的分数都逼近模范班的分 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结-班主任专业化培训
班主任工作总结-班主任专业化培训在本学期,首先,我重视班委会的建设,以班委会为核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,晚自习纪律,初步形成了一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下,日常的卫生保洁,学生的日常行为习惯,都有很大的改观。班级管理井井有条,教室窗明几净,无人喧哗,初步形成了一个纪律严明,积极上进,凝聚力强的班集体。 回顾一个学期的工作,在军训中,重点培养了学生的纪律观念,集体观念,吃苦耐劳精神,收效明显,通过军训,开学后,学生纪律严明,没有任何突发事件发生,精神饱满的投入到高中的学习当中。 在校秋季运动会中,动员学生积极参 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16共同成长——班主任工作总结
共同成长——班主任工作总结序语记得上大学时,在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。自从学校让刚刚毕业、毫无经验的我走上正式班主任工作岗位之时,我就一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。转眼之间,大半个学期已经过去,想了一些,也做了一些,有所得也有所失。下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。在新生入校的第一天,我设计了三个活动:1.给每个学生一封公开 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_爱孩子不能越俎代庖
班主任工作总结_爱孩子不能越俎代庖"溥仪现象"毕竟是历史,我们更关心的是现实。令我们痛心的是一些家长和教育工作者却正在有意或无意之中扮演着太监和侍女的角色。近年来,随着家庭物质生活条件逐渐优裕,对独生子女宠爱、偏爱、溺爱的风气也有逐渐扩大的趋势。在生活上,有的家长对子女总是采用"抱养"的方式,代子女洗衣、叠被、穿鞋,甚至出现老师布置劳动,家长奋勇代劳的怪现象;在教学中,有的教师对学生一味采用注入式教学法,代学生"拾柴"、"烧火"、"做饭"、甚至于出现了代学生"品味"的怪做法。教育者(广义)将无微不至的关怀,方方面面的照顾,多种形式的包办代替视为无私的爱。教师的思维代替了学生的思维,势必扼杀了学 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结“四忌”-班主任工作手册
班主任工作总结“四忌”-班主任工作手册班主任的工作总结是班主任工作实践的反思。写好班主任工作总结,对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。要写出有价值的工作总结,班主任要注意“四忌”。 1.言之无“据”,内容空泛这是班主任工作总结常犯的毛病。这种总结只是纯粹地罗列一些观点,对班主任工作只作笼统抽象的评价,通篇泛泛而谈,缺乏对基本事实和典型事例的综合,所言难以令人信服。因此,班主任除了平时注重积累外,还应在总结之前,向班干部、学生、任课教师、政教处了解详细情况,全面收集班主任工作情况的相关素材,使班主任工作总结建立在对班级管理和教育实践分析研究的基础之上。 2.言之无“理” ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_厚爱中差生,全面进行素质教育
班主任工作总结_厚爱中差生,全面进行素质教育应该说不存在面向优生的问题,故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明:今天的"尖子"明天不一定就是"尖子",今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创造性。这说明:唯有坚持"面向全体",特别是面向中差生才是切切实实的素质教育。 不是有人曾说:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢? 因而对占相对多数的中差生,我们更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_在思品课中进行创造教育
班主任工作总结_在思品课中进行创造教育我国已故著名教育家陶行知先生说:"人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个"创造之地",把握好每一个"创造之时"来造就一个"创造之人"。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。 一、"抓纲务本",按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容。 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_没有规矩,不成方圆
班主任工作总结_没有规矩,不成方圆初出茅庐的我,不知道"规矩"的重要性。在担任班主任工作期间,针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点,我大胆地制定了我的班级管理计划:尽量对他们的行为不约定俗成,充分自主,独立完成许多事情,更不会对他们的创造性活动加以限制,相反还人为地为他们提供发展个性的条件。 几个月下来,孩子在能力、成绩等方面发展较好,很活跃,但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意,导致班级工作无法顺利开展。后来,我向有经验的老师学习请教,通过自己分析、总结,我意识到自己这种想法的错误和不切实际,尽管大胆,但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法,违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_抓好学习习惯培养,促班风班貌整体发
班主任工作总结_抓好学习习惯培养,促班风班貌整体发著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。 低年级学生处在一个重要的转折和适应时期,随着新生入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重 ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16班主任工作总结_由毕业赠言引起的故事
班主任工作总结_由毕业赠言引起的故事重庆市巴蜀小学 艾冰 一件事情往往会产生出两种不同的结果,这两种结果,同时也反映了对某一事物的不同看法。特别是在日常的工作中,学生每天都可能会出现一些你意想不到的事,有的使你焦头烂额,有的使你一筹莫展,有的使你犹豫不决,有的使你气愤万分,由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事,作为一个老师必须要有清醒的头脑,以教育为中心,一切从学生的利益作想,本着实事求是的态度,循心善诱,去了解、分析、解决这些问题,从而使自己在学生中享有一定的威信,得到学生的信赖和爱戴,这样工作起来才顺心,学生才和你交心,同时也使家长们放心。反之遇事简单、粗暴或一味地进行制止, ...班主任工作总结 本站小编 免费考研网 2015-11-16