医院党支部学习科学发展观工作总结

深入学习实践科学发展观是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大措施，是党的思想理论建设的重要战略任务。高等教育改革开放30年的实践，深化了我们对科学发展观的认识，为推动我国教育事业发展积累了宝贵经验，提供了重要启示。我作为1977年恢复高考第一批考入哈医大的考生，30年来见证、参与哈医大的发展变化，在此方面深有体会。

　　一、科学发展观是实现发展目标的思想保证

　　30年的发展实践告诉我们，只有坚持科学发展，才能又好又快实现既定的发展目标。哈医大始终坚持科学发展，根据全面、协调、可持续发展思想，制订了哈医大“十一五”发展规划，以学科建设为龙头，统筹本科生教育和研究生教育，为可持续发展打好基础。20xx年哈医大在全国高等医学教育七年制评估中名列前茅，20xx年顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估。20xx年，全球医学教育质量试点性评估中，哈医大的优秀指标高达24项。在中科协发布的中国高校百强榜中，哈医大居全国千余所院校学术地位第54位。在中国科学评价研究中心发布一般大学竞争力排行榜中，哈医大排名第3位。从无到有，从小到大，从弱到强，哈医大走出了一条独特的可持续发展道路。

　　二、科学发展观是培养人才的战略指针

　　科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会，全面、协调、可持性发展。高等学校是培养人才的重要阵地，社会经济的发展，对人才的要求越来越高。高等学校只有与时俱进，用科学发展观指导教育教学工作，才能全面提高人才培养质量。只有坚持用科学发展观指导人才培养工作，坚持以人为本，坚持人的全面发展，不断深化教育教学改革，才能全面提高人才培养质量。近些年，全国高校大量扩招，哈医大坚守“严把学生质量，办高质量的一流医科大学”的信念，不降低分数线和录取标准，适度扩招，注重质量，稳定规模，注重层次，使哈医大的医学毕业生质量始终保持国内前列。为确保教学质量，紧跟科技、教学发展，哈医大不断加强师资人才建设，现有中国工程院院士1名，获南丁格尔奖1人，全国留学归国先进个人等人才近百名。

　　三、科学发展观是科研工作的重要指导

　　科学发展观就是要讲发展，讲求科学的发展。科学的发展，就要从实际出发，实事求是，求真务实。哈医大用科学发展观统领全校教育科研工作，并使之贯穿于教育科研工作的各个方面。近五年来，承担国际项目和国家、省厅级课题259项。获得国家级教学成果一等奖1项，二等奖5项；获国家科技进步二等奖3项、国家自然科学二等奖3项、部省级科研成果奖240余项；承担国家“973”项目、“863”项目、国家自然科学基金重点项目及国家自然科学基金资助项目250余项。其中，中国人类基因组计划、实体瘤的细胞遗传学研究、系列性脾保留性手术的基础与临床研究、同种原位心脏移植的实验和临床应用研究、抗心律失常药物作用最佳靶点的研究、大骨节病病因学研究等研究领域取得突破性进展。

　　各附属医院把医疗新技术的开展与应用作为医疗工作的重点和方向。冠状动脉架桥、微创技术、腔镜技术等不断创新，同种异体器官移植成为医疗特色，心脏移植、劈裂脾移植、双手移植、单全臂移植居国际领先水平，大肠癌的综合治疗等在国内有较大影响，每年有上百项新技术应用于临床。哈医大开展的第一例异体原位心脏移植，患者杨玉民生存时间和质量居亚洲之首。肝脏移植患者存活达11年，列国内首位。劈裂脾移植手术开创国际先例；东北首例试管婴儿诞生；手移植数量居世界首位；在新“器官移植法”实施后，黑龙江省的器官移植定点医院被哈医大附属医院囊括。

　　哈医大改革开放30年的发展源于我们落实了科学发展观，并将之贯彻到了学校的各项工作之中。实践证明，科学发展观是发展中国特色社会主义的重大战略思想，在新的历史时期，必须用科学发展观指导高校的各项工作，按照党的十七大的要求，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在高校各项工作中落实科学发展观的思想。