推进教育现代化2016-2020年五年规划

“十三五”期间，我市教育现代化发展水平达全面小康社会指标要求，跻身全省教育现代化先进县市行列。以创建省学前教育改革发展示范区、义务教育优质均衡改革发展示范区为抓手，全面推进教育现代化。到2020年，形成惠及全民的公平教育，提供丰富多样的优质教育，构建完备的终身教育体系。

全面推进学前教育优质普惠发展。健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。扩大并优化配置学前教育资源，重点提高公办优质教育资源比例，提高薄弱幼儿园办园条件和保教水平。到2020年，建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，形成覆盖城乡、布局合理、资源充足、优质完备的学前教育公共服务体系，所有幼儿园办园条件达省合格园标准，90%的幼儿园建成省优质园。

深入推进义务教育优质均衡发展。积极推进省义务教育优质均衡改革发展示范区建设，逐步整合农村初中教育资源，统筹规划教育布局，加强学校标准化、现代化建设。按照《**市城区教育设施布局专项规划（2014-2030）》，加快实施新区配套学校建设，迁址改建特殊教育学校。对照省定义务教育学校办学标准，全面改善义务教育薄弱学校办学条件，加快实施义务教育学校现代化建设工程；进一步完善“县管校用”的义务教育教师管理制度，健全区域内教师合理流动机制，交流比例每年不低于符合交流条件教师总数15%。到2020年，所有义务教育学校达到省定义务教育学校办学标准，小学、初中办学条件校际均衡差异系数分别小于0.55和0.5。

加快推动普通高中教育优质特色发展。构建高中学校特色发展机制，培育特色教育品牌，加强学校内涵建设，实施教育质量提升工程，全面提升学校办学水平和学生综合素质，逐步形成特色化教学、个性化成长、多渠道升学、多样化成才的办学模式。优化普通高中布局，建成新区高中，加快普通高中学校星级提档进程。到2020年，优质普通高中办学水平再提升，四星级以上高中占比达50%以上；高中毛入学率达95%以上，高等教育毛入学率达60%以上。

大力推进职成教育优质创新发展。建立健全政府主导、行业指导、企业和社会力量参与的职教办学机制，深化产教深度融合，推进校企全面合作，加快实训基地建设，增创1至2个省级品牌专业，大力推动职业院校专业课与国际通用职业资格证书对接，全面提升信息化建设水平。到2020年，中等专业学校建成省高水平现代化职业学校，毕业生就业率达90%以上。大力发展社区学院、社区教育中心和居民学校，建立健全覆盖城乡的三级社区教育体系。到2020年，90%以上的社区教育中心达到省示范建设标准，从业人员继续教育参与率达60%以上。

持续深化教育改革创新。坚持教育公益性和普惠性的原则，深化公办学校办学体制改革。继续深化“以县为主，县乡共管”的学前教育管理体制和“以县为主”的义务教育管理体制。构建政府、学校、社会新型关系，推进管办评分离，完善教育决策公示、听证制度。对率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费，逐步推进中等职业教育免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。建立完善现代学校制度，健全科学系统的质量评价体系和学生发展指导制度。建成省示范性教师发展中心，加强专业化校长队伍和高层次名师队伍培养，全面提升教师的师德、师风、师表、师能等综合素养；健全教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，坚持师德考核与业务考核并重，教师聘用、评优评先、职务晋升、绩效考核等实行师德表现一票否决制。强化教育国际化交流，积极提升教育国际化水平。到2020年，参加国（境）外培训教师比例达到5%，参与国际合作交流的中小学校比例达15%。