高中教育教学下半年工作思路

一、“十大项目”的中期工作、成果总结、宣传、推广工作

1.各个项目组进行中期工作、成果总结。

已于xx月底通知每个项目组撰写1万字左右的中期工作总结报告或成果报告，准备1xx分钟左右的PPT发言稿。目前，大部分项目组已基本完成。

2.委托专业媒体公司策划、宣传、推广“十大项目”成果。

教科院计划投资20多万元，用于成果的宣传、报道、出版工作，目前已和相关公司签发合作协议，公司正在设计方案，各项目组正在准备相关资料。

3.组织召开成果推广、发布会议。

根据成果梳理情况，择时组织召开“十大项目”所有成员单位和其他有关人员参与的会议。总结近两年的工作成效，发现存在的问题，提出下一步的工作策略和思路。

二、全面深化课堂教学改革研究

全面总结、梳理十年来的基础教育课堂教学改革成果，重新审视新形势下的课堂改革推进策略和办法。

1.联合xx师大“基础教育创新协同项目”合作攻关。

围绕“xx基础教育课堂教学改革典型经验与案例研究”课题，目前已经组建了由教科院4人和xx师大12人组成的专家团队，组建了已经深度课改的20所普通高中和xx所初中实验基地校。并于6月4日在xx师大召开了所有成员参与的开题会，报告了课题的目标、路径，安排部署了近期的工作。

2.编辑出版《xx基础教育课堂教学改革案例研究》一书的工作。

本书预计到2017年完成，目前已经初步确定四个维度、三个层次的体例设想，建立了教科院、xx师大、实验基地校的分工合作机制。

3.组织召开普通高中课改学校校长高峰论坛。

围绕上述两项工作的运行情况和课改调研情况，择时、择校、择专题组织今年的普通高中校长课改论坛活动。

三、新课程、新高考的筹备工作

1.围绕新课程实施的难点、热点问题，成立四个课题组，建立项目实验校，通过实践研究形成专项成果和案例。

一是“选课走班课题组”：包括学校的选课、走班、排课、教学条件、设备、师资、学科教室等。拟确定专家组4人，实验基地校10所。

二是“生涯规划课题组”： 包括生涯指导制度和导师制两项内容，探索生涯规划的要求、内容、方式、机构、职业实践、课程开设等。拟确定专家组4人，实验基地校10所。

三是“课程整合课题组”： 包括富有学校特色的分层、选修课程群、实践性和职业技能类课程、生涯规划课程的建设等。拟确定专家组4人，实验基地校10所。

四是“综合素质评价课题组”：包括学生的综合素质表现如何记录、如何使用等。拟确定专家组6人，实验基地校30所。

以上四个课题组共需专家组16人，实验校60所，均需省厅下文明确。目前，省教科院基本确定各课题的总负责人，各课题组已经初步完成相关材料的收集和梳理工作。

2.研制《xx省普通高中新课程各学科教学实施意见》。

学科教学实施意见的研制，是根据国家课程标准学科素养和学业标准的要求，结合我省普通高中课堂改革和各学科教学的实际，通过学科指导组研究探索切合我省的实施办法和落实措施。

学科指导组的建立及实施意见需要含盖新课程方案中的所有学科，包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、综合实践活动、体育与健康、音乐、美术等1xx个学科。

每科按8名学科指导组成员计算，需要组建120位学科指导组人员，为了便于学科指导组的工作，学科指导组的成员应以省厅文件确定。

3. 围绕合格性考试和等级性考试组织相关的研讨和考查活动。

为适应2018年我省高考改革的新形势、新任务和新要求，省教科院将组织不同类型、不同主题、不同群体的考查学习或研讨活动，以便使课改和考改更加顺利地接轨。