大学生假期生活安排调查报告

一、调查思路

（一）调查目标： 大学，是人生的一个新起点，也是人生旅途中的一个小释站。假期生活 是大学生活的一部分，大学寒暑假假期约有两个多月的时间。对绝大多数学 生来说，假期的次数是倒计时，过一个少一个。因此，作为一个有较高文化 的社会群体，大学生的假期生活应该怎样度过才有意义就显得尤为重要。本 次调查针对广西师范大学学生展开大学生假期生活的调查，了解当代大学生 的假期生活状况，并针对当前大学生假期生活现象进行分析、总结，从中挖 掘出当代大学生假期生活状况的共性。在此基础上，剖析现象背后的成 因，找出问题，并提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。

（二）调查对象： 广西师范大学学生

（三）调查方法： 1.问卷调查法：即制作一份面向大学生的假期生活安排调查问卷，采用简 单随机抽样法，通过网络向身边的同学发放问卷。 2.访谈法：针对身边具有典型性的学生进行深入的访谈研究，对不同个案 从不同角度进行调查，概括其特点并对调查结果进行分析。 3.观察法：即通过观察身边的同学对假期生活的安排，得出调查结果。

二、调查结果及其分析

（一）本次调查通过网络面向广西师范大学大一至大四学生发放问卷100 份，回收且实际有效100份。调查样本基本情况：大一80.65%；大二1 2.9%；大三6.45%；大四0%。

（二）本次调查主要从以下三个方面进行分析： 1.大学生对于假期的自我观感 关于假期计划，15%的同学表示有，并且很具体；48%表示有，但不具 体；37%则表示没有计划安排。关于假期计划执行力度上，12.3%的同学表示 一直坚持；57.9%表示实行一段时间就坚持不下去：29.8%则表示没有付诸实 践。在回答如果假期里无事可做会有什么感觉的问题上，28.3%的同学表示会 觉得日子很逍遥自在，很舒服；25.2%表示很自责，觉得浪费了很多时间；4 0%则表示觉得自己很颓废，但也很无奈。关于假期生活规律性的问题上，2 2.58%的同学认为自己的生活非常规律；58.06%认为比较规律，无太大变 动；19.35%则表示不太规律，尤其是饮食和睡眠。 从以上三个问题的数据可以看出，大部分的学生对假期安排还是比较有 规划，能充分合理的利用假期时间，超半数的学生在计划的执行力度和坚持 时间上还是付出了一定的努力，并取得了一定的成效。但是从中也能看出一 部分同学对于自己的假期生活感到颓废，却也没有想办法改变现状，怨天尤 人，最终假期也会在他们得过且过中消逝。，每天的生活多是随心所欲，晚 上不睡，白天不醒，生活规律发生了很大的变化。甚至有的同学假期完全没 计划或者是思想上的巨人，行动上的矮子，计划只是空置。我觉得这也折射 出了当前大学生中存在的一个问题——对未来规划意识不强，自控能力不 够，行动力不足。 2.学习方面 关于制定假期计划，24.5%的学生选择了学习或参加培训班；20%选择了 与亲朋好友聚会；15%选择了外出旅游；22.5%选择了打工或参加社会实践；1 8%则选择宅在家。在学习态度方面，36.8%的学生表示在假期也要抓紧学 习；27.5%表示假期就应最大程度的放松，暂时不学；29.2%表示在假期中无 考试压力，不想学。 从以上两个问题的数据可以看到，大多数学生都有重视假期学习的意 识。通过访谈和观察我们也了解到有一部分学生制定了详细的学习计划，打 算充分利用假期时间提升自我。比如，参加英语培训班，为四六级考试做准 备；多看书，补充精神食粮；利用假期成块的时间，学习驾驶这种需要他 人、驾校教授的技能，考取驾照；还有学习某项技能或为考取各种证书做准 备，提升未来就业竞争力。但有一部分学生却存在这样的意识：只要逃离了 学校，逃离了考试，就不用学习。在漫长的假期中，无上进心无紧张感，花 在学习上的时间屈指可数。3.社会实践方面 在假期计划上，22.5%的学生选择了打工或社会实践。在做何种暑假工 上，47.3%的学生表示选与自己专业对口的工作；12.5%表示做工厂里的工 人；7.4%表示选择销售员或餐饮服务员；13.6%选择家教；8%选择志愿者；关 于假期实践目的，26.38%的学生是为了挣钱，增加收入；35.46%是为了锻炼 自己的能力，38.26%是为了积累一些社会经验。 从以上三个问题的数据可以看出，大部分大学生找兼职是为了锻炼自 己，并希望与自己的专业对口或以后的工作接轨，对以后步入工作岗位起一 个过渡作用。也有一部分的学生是为了减轻父母的负担，假期兼职打工，赚 取生活费。随着时代的变迁和思想观念的不断更新，大学生参与社会实践的 方式也日益丰富。但无论是何种形式，都是大学生积极融入社会，在社会中 不断磨练自我、提升自我的体现。

三、相关建议

（一）根据自身实际制定相应可行的计划 对学生来说，假期是一个难得的可以由自己完全掌控的时间。在学校 时，学生由于上课或其他事情的阻碍，有许多想做却又没能做的事，但在假 期，大学生就有了充足的时间。古语有云：凡事预则立，不预则废。想要实 现这些事情，首先得有一个详尽的计划。这个计划应尽可能的考虑到它的可 行性、具体性，还要突出重点，而不能过于片面性和抽象。计划赶不上变 化，应根据情况随时修改计划，这样才能确保在假期里也能有条不紊，过的 充实丰富。

（二）学习不能松懈 只要还是学生，学习永远是第一位。市场人才需求日新月异，本科学历 已不被看好，许多企业岗位更青睐学历高一层的研究生，准备考研的同学则 应该充分利用假期做准备。现在大学生当中，考证、过级之风渐浓，但也体 现出了社会对人才的要求，利用假期集中的时间，考过了自己感兴趣的认 证，既多了一技之长，也能提升将来的就业竞争力。

（三）积极参加社会实践，锻炼自我 大学生在课堂上学到的知识都是从理论到理论，概念到概念，而市场需 要的恰恰是拥有丰富经验的人才。所以大学生最应做的是走出家门，走进社 会，重视假期的实习机会，通过实习把课本知识转化为专业技能，提高动手 能力和处理事务的应变能力，增加社会阅历和责任感。这对大学生来说，不 管是就业还是深造，都是一笔宝贵的财富。 四、结语 通过对假期生活安排的调查，大部分的学生都能很好的利用假期做各种 有意义的事。打工兼职，体会赚钱之不易；参加社会实践，体味社会之艰 辛；努力学习，提升内在之精神。假期不同，收获不同。也有一些同学得过 且过，虚度美好年华，期望他们今后能认清自我与现实，及时调整，合理利 用假期时间，做更有意义的事情。总之，希望广大学生能根据自己的实际情 况，充分合理的安排一个健康有意义的假期，制定切实可行的人生规划，脚 踏实地地奋斗，为更好地迎接未来的各种挑战打下坚实的基础。

参考文献： 1. 叶涛，《对大学生假期生活的探讨》[J].湖北成人教育学院学报，200 4，第三期，16 2. 廖卫民，《北京大学生假期间的媒介接触行为调查》[J].调查报告，2 006 3. 胡弼成，徐跃.《大学生暑期生活现状几对策的实证研究》[J].高等教 育，2008，第4期，79