留守儿童现状调研报告

下面是我们文秘114的小编给大家推荐的留守儿童现状调研报告供大家参阅！

近年来，由于经济社会的持续发展和城镇化进程的不断加快，越来越多的人都外出打工，将子女独自留在家中或和爷爷奶奶、亲戚等生活，子女不能在成长的过程当中同时得到父母的呵护，使他们在心理上.学习上有着很大的问题，成为外出务工父母的后顾之忧，也对社会和谐发展产生了许多不良影响，这就需要学校、社会、家庭多方努力，关注留守儿童的健康成长。

一、基本情况

xxxx市下辖30个乡镇，7个管理区，252个行政村，36个社区，总人口近58万。通过调查，全市0-17岁未成年人共有9.2万人，现有留守儿童970人，占未成年人总数的1.05%。留守儿童中由祖父母、外祖父母等祖辈监护人隔代抚养的912人，由其他亲戚朋友代为抚养的38人，其余的在寄宿学校生活。这些留守儿童均处于学前教育及义务教育阶段。由于父母长期在外打工，聚少离多，缺少沟通，占绝大比例的隔代教育又存在诸多问题，导致留守儿童“亲情饥渴”，学习受到影响，行为、心理健康等方面出现偏差。

（一）、教育状况令人堪忧。我们先前的调查结果显示，留守儿童的教育和学习均存在这样的问题，即留守儿童的学习成绩大多不好，对学习缺乏热情和进取心，甚至有的厌学、辍学，是老师眼中的 “双差生”和“问题儿”。

（二）、身心健康亟待关注。0-14岁的儿童正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母分离和缺乏联系，得不到完整的家庭温暖，生活上缺少必要的关爱，加上常受到周围孩子的歧视、排挤和欺辱等，不少留守儿童情绪消极，失落自卑，感觉孤单，甚至心理压力过大，表现出内心封闭，情感冷漠，性格脆弱、任性、叛逆，行为孤僻，缺乏爱心和交流的主动性，形成一定的人格障碍。

（三）、人身安全得不到保障。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上，留守儿童年幼无知，又常处于无人监护状态，使犯罪分子有可乘之机，导致留守儿童伤人或被伤害的安全事件时有发生；还有一些孩子由于上学路途较远，经常起早摸黑赶路，也是非常危险的。近年来，农村地区强奸幼女案件不断发生，有的受害者就是留守儿童。留守儿童在面临拐骗、打架、斗殴、抢劫、交通等方面的安全隐患比例较大。

（四）、社会对留守儿童的关注不够。当前政府各部门以及社会对留守儿童的问题研究仍有盲点，未形成有效的管理机制。如：学校尚未建立留守儿童档案，有的村委会也没设立外出务工人员花名册，相关部门对留守儿童引发的一系列问题也尚未进行政策性的思考等。

二、主要原因

留守儿童教育生活问题的产生，除了他们自身的因素外，学校、家庭、社会三大教育中出现盲区是产生上述问题的主要原因。

（一）、家庭教育严重缺失。由于外出务工父母收入普遍不高，居无定所，城镇教育费用较高，难以将子女带在身边；平时与子女缺少沟通，疏于管教，造成亲情淡漠，孩子缺乏安全感；留守儿童大多数由年迈而没有文化的爷爷奶奶照顾，隔代抚养大多偏于溺爱，以生活照顾为主，知识、精力上基本无法代替父母履行品德培养和辅导、督促孩子学习的义务，即使父辈有一方在家，由于要操持整个家庭生活，辅导、督促的力度也被大大削弱，因此，留守儿童的家庭文化和道德教育基本处于空白。

（二）、学校作用发挥不强。在校时段，教师对留守儿童的心理关爱难以顾及，与家长的沟通难以实现，对那些“问题儿童”难以管理，有的学校在教育无效时干脆放任不管，一推了之，致使学校教育和家庭教育脱节。

（三）、社会监管不到位。农村基础教育薄弱，教育资源缺乏，教育观念陈旧，不能有效地弥补留守儿童家庭教育关怀的不足；对一些娱乐场所不能有效管理，也使一些留守儿童沉迷其中而不能自拔。

三、几点建议

留守儿童教育将是一个时期内长期存在的问题。做好留守儿童教育工作，社会、学校及家庭等各方面要齐抓共管、协调合作，切实形成联合监管机制，共同促进留守儿童健康快乐成长。

（一）、建立健全工作保障体系。需要从全局的角度总体谋划、科学规划留守儿童工作，探索出台相关的政策和意见，总体安排部署留守儿童工作。还应该成立专门的工作机构，具体指导留守儿童工作开展，充分整合多方资源和相关部门职能作用，努力形成齐抓共管的工作局面和整体推进的工作合力，扎实开展留守儿童工作。同时，应积极拓宽经费保障渠道，增加资金投入力度，募集社会捐助资金，建立留守儿童基金，为深入开展留守儿童工作提供坚强的资金保障。

（二）发挥学校教育主导作用。一是建立健全留守儿童档案。学校提高对留守儿童的重视程度，配备相应的工作人员，建立健全留守儿童档案，全面细致了解和掌握留守儿童的学习情况、身体状况等成长情况，及时向监护人和外出务工家长通报，形成学校、家庭共同教育的良好局面。二是增强教师对留守儿童的关爱度。教师在一定程度上承担起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交流谈心，提高亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导，关注留守儿童心理健康。三是建立留守儿童心理辅导制度。通过培训加强教师心理健康辅导能力，密切留意留守儿童心理状态，及时对留守儿童进行心理健康疏导，切实保障留守儿童心理健康。

（三）家长要切实承担起教育职责。一是家长要克服实际困难，尽量让子女留在自己身边，为子女提供必要的生活和学习条件，及时解决子女生活、学习中遇到的困难和问题。二是在夫妻双方外出务工时，要选定有文化、有责任感和能指导孩子的监护人，并加强与监护人的联系和亲子之间的沟通，及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，注重培养孩子的综合能力、良好的生活习惯、正确的人生观和价值观。

（四）政府和社会各界要共同关爱。一是加强舆论宣传。要加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传力度，强化外出务工家长对子女成长的监护及教育责任，引导他们正确处理外出打工与子女教育的关系。二是强化社会关爱。妇联、公安、共青团、关工委等部门要充分发挥各自职能作用，加强对校园周边环境的监管整治，组织机关干部、社会热心人士与留守儿童结对子，使留守儿童能够感受到社会的温暖与关爱。三是努力实现本地就业创业。进一步改善投资环境，加大招商引资力度，加强经济社会发展，制定相关优惠就业创业政策，创造就业岗位和创业条件，完善小额担保贴息贷款等就业创业项目，促进外出务工人员返乡就业创业，最大限度的实现外出务工人员本地就业创业，从根源上解决留守儿童亲情缺失问题。

留守儿童作为一个特殊的未成年人群体，她们的健康成长需要我们的共同关注。只有全社会都来关心、帮助和爱护留守儿童，他们才能健康快乐成长，我们的社会才能更加和谐。