最新大学生社会实践心得体会
下面是我们的小编给大家推荐的最新大学生社会实践心得体会供大家参阅！
我任职于xxxx区xxxx乡xxxx村，是xxxx年第一批826名选聘到村任职的大学生。入村工作以来我牢记为民服务宗旨，用自己的实际行动去践行科学发展观，一年多工作以来收获三点工作体会。
在实践中学会学习
学会向理论学习。入村工作以来，给我感触最深的就是党对农村政权的绝对领导，通过列席村党支部会议，通过在工作中体会党员的模范带头作用，我深深认识到作为一名共产党员是我一生最大的政治追求。因此在工作中之余，我始终坚持学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的理论水平与政治素质，保证自己在思想上和党保持一致性，并于今年七月如期转正，成为一名共产党员。
学会向同事学习。三人行必有我师，农村工作也许我们的知识水平是最高的，但是在工作的方式方法上，身边的前辈和同事们有很多值得我学习的地方。记得刚开始参加工作，被分到村内企业抓安全生产，每周的工作就是到企业内检查安全生产，陌生的环境，繁忙的企业车间，工作不知如何开展。此时身边的同事给了我很大的帮助，带着我到企业转悠，和各位老板打个眼熟，带着工作检查记录到每个车间教我检查哪些事项、如何开展工作又不影响企业生产对工作进行熟悉。通过向同事学习，向他们请教，我的工作开始慢慢有了起色。在一年来的工作里，我始终坚持向同事学习，在工作上取得了很大的进步。
学会向工作学习。各种村务的接触和熟悉，使得我自己的工作能力不断得到提高。通过日常工作中各种小材料、小信息的编写，由以前的一份材料五六次修改，到现在很少的修改，自己的文字写作能力在不断提高，在今年的工作中已有27篇文字、图片信息被本地媒体转载；通过列席村两委会、党员大会等各种会议，我逐渐对主持会议、安排会议、如何在会议上讲话有了体会，自己的口头表达能力、逻辑思维能力在不断增强；通过村两委干部解决实际问题的旁听，我对处理各种村级事务有了自己的认识，学会处理村内各种问题。
在磨练中学会做人
做低调的人。在工作中我始终保持低姿态，在工作中把自己当做农民，勤勤恳恳做事。在具体工作上已一名村干部标准要求严格自己，做事走在最前，不计报酬不计名誉，扎扎实实做事。工作绝不越位，碰到问题多向书记和村两委干部请示、汇报，不擅自做决定。
做勤奋的人。在农村工作要跑在最前，走在最后，每天提前到十分钟到办公室开门，烧好水，下班最后离开，打扫清洁，查看有没遗忘的事情，这样工作才有主动性。在具体工作上，做到不推诿、不拖沓，来了就做，认真的做，高效的做。
做吃亏的人。吃亏是福，农村工作很繁琐，而我作为村内最年轻的一员，很多事情都落在了我们头上，因此我们要学会做吃亏的人。记得在防汛工作中，村里人在大堤上防汛喜欢打牌消磨时间，这样一些买东西、寻堤、挖沟渠等等事情全部落在了我的头上。看着部分人在一边玩乐自己却在做事，我有过情绪，但是我还是坚持做了。事后我发现通过防汛这件事情，村里的党员、村民对我有了一个全新的认识，我与他们的感情也进一步加强了。现在回忆那几天有点艰苦的日子，我感到很满足，以为几天吃亏让我与收获了很多东西，为我日后的工作起了很大的促进作用。
在摸索中学会做事
用心去做小事。村内工作有很多小事都是我们去做的，打印资料、起草材料、打电话都要做到用心。很多东西从你手中出去都是代表村里的形象的，文字错误、格式错误、说话言语不当都会照成不好影响，因此在小事上要做到用心工作才能顺利开展。
用腿去做琐事。很多事情都要我们去跑的，到村组发放资料、小通知、做思想工作，都是要求我们腿勤去跑的，虽然都是些琐事但是腿不勤是很难把事情拿下的。
用脑去做难事。村里的工作，有许多难事没有人去做，这时候体现我们能力的时候就到了。记得在村的消防安全工作中，当时任务下的很急，有很多工作要做，我积极主动要求完成这项工作。在乡政府的组织下先到锣场镇渔湖进行学习，回来后我积极开动脑筋，思考如何更好的完成工作。我与市消防支队、区分局消防科有关领导联系完成了消防安全各项工作的硬件设施的筹建，放弃周末休假制作消防安全板报、印刷村民消防公约等消防宣传标语，全面提高村民的消防安全知识。不到两个星期，就高效的完成了各项工作，在后来的检查中，我村的消防安全检查合格，各项工作受到区、乡两级政府的高度肯定。此项工作中我的能力等到了充分锻炼，为我后来独立处理村内事务打下了良好的基础。
一年多的村官工作苦过、累过，有过迷茫的时候，有过彷徨的时候，甚至有过想放弃的时候，但是我从来不后悔这份工作，因为在农村这个舞台上我收获了很多，学到了很多东西，感觉到自己在不断的成长和进步。记得今年五四运动xxxx周年前夕，胡总书记与中国农业大学师生座谈时，勉励我们当代青年，“把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德”。我以这几句话自勉自己，希望自己在农村更好的服务农民，不断的学习进步，用自己的行动去贯彻科学发展观。
